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数的产生 教师让学生读一读这些数：7、29、9000、136。 教师：我们己经认识了很多数，这些数是怎样产生的呢？ 课前大家了解了一些，我们一起来交流。 师生共同介绍数的产生
数的产生 教师让学生读一读这些数：7、29、9000、136。 教师：我们已经认识了很多数，这些数是怎样产生的呢？ 课前大家了解了一些，我们一起来交流。 师生共同介绍数的产生
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