第一章基础知识 一、单项选择题（每题2分） 1、设某地区有800家独立核算的工业企业，要研究这些企业的生产情况，总体是() C A、全部工业企业 C B、800家工业企业 C C、每一件产品 C D、800家工业企业的全部工业产品 2、要了解全国的人口情况，总体单位是() A、每个省的人 C B、每一户 C C、全国人 D、每个人 3、有200家公司每位职工的工资资料，如果要调查这200家公司的工资水平情况， 则统计总体为() C A、200家公司的全体职工 C B、200家公司 C C、200家公司职工的全部工资 C D、200家公司每个职工的工资 4、要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是() C A、全体学生 C B、50个学生的学习成绩 C C、每个学生 D、每个学生的学习成绩
第一章 基础知识 一、单项选择题(每题 2 分) 1、设某地区有８００家独立核算的工业企业，要研究这些企业的生产情况，总体是（ ） A、全部工业企业 B、８００家工业企业 C、每一件产品 D、８００家工业企业的全部工业产品 2、要了解全国的人口情况，总体单位是（ ） A、每个省的人 B、每一户 C、全国 人 D、每个人 3、有２００家公司每位职工的工资资料，如果要调查这２００家公司的工资水平情况， 则统计总体为（ ） A、２００家公司的全体职工 B、２００家公司 C、２００家公司职工的全部工资 D、２００家公司每个职工的工资 4、要了解某班５０个学生的学习情况，则总体单位是（） A、全体学生 B、50 个学生的学习成绩 C、每个学生 D、每个学生的学习成绩
5、设某地区有60家生产皮鞋的企业，要研究他们的产品生产情况，总体是() C A、每一个企业 C B、所有60家企业 C C、每一双鞋子 C D、所有的企业生产的皮鞋 6、标志是() C A、表明总体特征属性 C B、表明总体单位特征属性 C C、说明总体的数量 D、说明总体单位数量 7、下列标志中属于数量标志的是() C A、性别 C B、文化程度 C C、职业 C D、年龄 8、数量指标一般可用() C A、绝对数表示 C B、相对数表示 C C、平均数表示 C D、百分数表示 二、多项选择题（每题4分） 1、下面反映学生学习状况数量标志的有() A、学习态度
5、设某地区有 60 家生产皮鞋的企业，要研究他们的产品生产情况，总体是（ ） A、每一个企业 B、所有 60 家企业 C、每一双鞋子 D、所有的企业生产的皮鞋 6、标志是（ ） A、表明总体特征属性 B、表明总体单位特征属性 C、说明总体的数量 D、说明总体单位数量 7、下列标志中属于数量标志的是（ ） A、性别 B、文化程度 C、职业 D、年龄 8、数量指标一般可用（ ） A、绝对数表示 B、相对数表示 C、平均数表示 D、百分数表示 二、多项选择题(每题 4 分) 1、下面反映学生学习状况数量标志的有（ ） A、学习态度
口 B、学习方法 C C、旷课时数 C D、听课效果 E、课外时间利用率 2、指出下列标志中的品质标志() 口 A、政治面貌 口 B、企业所属部门 C C、籍贯 D、商店营业面积 口 E、民族 3、研究某企业职工情况，则”工龄"为() A、品质标志 口 B、不变标志 C、变量 D D、变量值 4、下面反映学生学习状况数量标志的有() A、学习态度 口 B、学习方法 C、旷课时数 D D、听课效果 E、课外时间利用率 5、下面反映学生学习状况数量标志的有() A、学习态度
B、学习方法 C、旷课时数 D、听课效果 E、课外时间利用率 2、指出下列标志中的品质标志（ ） A、政治面貌 B、企业所属部门 C、籍贯 D、商店营业面积 E、民族 3、研究某企业职工情况，则"工龄"为（ ） A、品质标志 B、不变标志 C、变量 D、变量值 4、下面反映学生学习状况数量标志的有（ ） A、学习态度 B、学习方法 C、旷课时数 D、听课效果 E、课外时间利用率 5、下面反映学生学习状况数量标志的有（ ） A、学习态度
口 B、学习方法 C、旷课时数 D D、听课效果 口 E、课外时间利用率 6、下列标志中，属于品质标志的有() 口 A、工资 B、所有制 口 C、旷课次数 D、耕地面积 三、判断题（每题2分） 1.一个总体中各单位至少会有一个不变标志 C 对 C错 2. 一个总体中各单位的标志可以都是不变标志 对 C错 主观题部分 1、指出下列总体单位的品质标志和数量标志： (1)大学生(2)大学教师(3)电视机 2、试将下列标志区分为数量标志和品质标志： (1)性别(2)大学教师(3)民族(4)轮胎寿命（⑤）GNP增长率(6)教育水平(7) 型号(8)功率（⑨）人口增长率 3、试将下列指标区分为数量指标和质量指标： (1)GNP(国民生产总值)(2)销售收入(3)人口数(4)投入产出比(5)速动比率(6) 人口密度
B、学习方法 C、旷课时数 D、听课效果 E、课外时间利用率 6、 下列标志中，属于品质标志的有（） A、工资 B、所有制 C、旷课次数 D、耕地面积 三、判断题(每题 2 分) 1．一个总体中各单位至少会有一个不变标志 对 错 2．一个总体中各单位的标志可以都是不变标志 对 错 主观题部分 1、指出下列总体单位的品质标志和数量标志: (1) 大学生 (２)大学教师 (3) 电视机 2、试将下列标志区分为数量标志和品质标志： (1)性别 (2)大学教师 (3)民族 (4)轮胎寿命 (5)ＧＮＰ增长率 (6)教育水平 (7) 型号 (8)功率 (9)人口增长率 3、试将下列指标区分为数量指标和质量指标： (1)GNP（国民生产总值） (2)销售收入 (3) 人口数 (4)投入产出比 (5) 速动比率 (6) 人口密度
参考答案 单选题 正确答案 B 2 D 3 A 4 5 D 6 B 7 D 8 A 单选题得分 多选题 正确答案 1 CE 2 ABCE 3 4 BCD 5 AC 6 AB 判断题 正确答案 1 Y 2 N 客观题： 答题思路： 标志是指总体单位所共同具有的某种属性或特征。品质标志是表明总体单位的属性特 征，一般用文字说明，而不能用数量表示。数量标志表明总体的数量特征，是用数值表示的。 统计指标是反映总体数量特征的社会经济范畴。数量指标又叫总量指标，包括总体总量
参考答案 单选题 正确答案 1 B 2 D 3 A 4 C 5 D 6 B 7 D 8 A 单选题得分 多选题 正确答案 1 CE 2 ABCE 3 C 4 BCD 5 AC 6 AB 判断题 正确答案 1 Y 2 N 客观题： 答题思路： 标志是指总体单位所共同具有的某种属性或特征。品质标志是表明总体单位的属性特 征，一般用文字说明，而不能用数量表示。数量标志表明总体的数量特征，是用数值表示的。 统计指标是反映总体数量特征的社会经济范畴。数量指标又叫总量指标，包括总体总量
和标志总量，说明社会经济现象规模的大小、数量，反映事物广度的统计指标，其表现形式 一般用绝对数表示。 质量指标是数量指标的派生指标，是说明总体内部数量关系和总体单位水平的统计指 标，可以反映事物的深度，其表现形式一般表现为平均指标和相对指标。 1、答：大学生品质标志：姓名、性别、籍贯、系别、所属专业等 数量标志：入学成绩、年龄、身高、体重等 大学教师品质标志：姓名、职称、职务、性别等 数量标志：工作年限、参加工作时间、工资等 电视机品质标志：品牌、声音模式、图像模式等 数量标志：出厂日期、保修时间、尺寸等 2、答：数量标志：45789 品质标志：1236 3、答：数量指标：123 质量指标：456
和标志总量，说明社会经济现象规模的大小、数量，反映事物广度的统计指标，其表现形式 一般用绝对数表示。 质量指标是数量指标的派生指标，是说明总体内部数量关系和总体单位水平的统计指 标，可以反映事物的深度，其表现形式一般表现为平均指标和相对指标。 1、答：大学生 品质标志：姓名、性别、籍贯、系别、所属专业等 数量标志：入学成绩、年龄、身高、体重等 大学教师 品质标志：姓名、职称、职务、性别等 数量标志：工作年限、参加工作时间、工资等 电视机 品质标志：品牌、声音模式、图像模式等 数量标志：出厂日期、保修时间、尺寸等 2、答：数量标志：45789 品质标志：1236 3、答：数量指标：123 质量指标：456