第一章数据的收集习题 一、单项选择题 1.抽样调查是() A.按随机原则抽取样本 B.抽取重点单位进行调查 C.抽取典型单位进行调查 D.对总体所有单位进行调查 2.抽样调查中的类型抽样是() A.按随机原则直接从总体中抽取样本 B.先将总体按某一标志分类，然后在每一类中按一定比例随机抽取样本 C.先将总体单位按某一标志排序，然后按一定顺序和间隔抽取样本 D.先将总体按某一标志分组，再从中随机抽取部分组。 3.重点调查与典型调查的主要区别是() A.调查的准确性不同 B.调查的难易程度不同 C.确定调查单位的方法不同 D.调查的灵活程度不同 4.对某学院学生消费状况进行调查，先将全院学生按系划分，再对抽中的系的学生进 行调查，这种抽样调查的组织形式是() A.简单随机抽样 B.类型抽样 C.等距抽样 D.整群抽样 5.对某地区娱乐场所的设备运行安全状况进行调查，调查对象是() A.该地区所有的娱乐场所 B.该地区每一个娱乐场所 C.该地区所有娱乐场所的所有设备D.该地区所有娱乐场所的每一台设备 6.对某市高校学生的心理健康进行调查，调查单位是() A.该市所有高校 B.该市每一所高校 C.该市所有高校的所有大学生 D.该市所有高校的每一位大学生 7.为了了解某市农产品日交易量，对占该市80%以上的农产品成交量的五大农贸批发 市场进行调查，这种调查方法属于() A.普查 B.抽样调查 C.重点调查 D.典型调查 8.对人口数与出生人口数的调查() A.都是连续调查 B.都是不连续调查 C.前者为连续调查，后者为不连续调查 D.前者为不连续调查，后者为连续调查 9.产品产量与产品库存量() A.都是时期数据 B.都是时点数据 C.前者是时期数据，后者是时点数据 D.前者为时点数据，后者为时期数据 10.对无限总体调查的可行方法是() A.全面调查 B.抽样调查 C.重点调查 D.典型调查
第一章 数据的收集习题 一、单项选择题 1．抽样调查是（ ） A.按随机原则抽取样本 B.抽取重点单位进行调查 C.抽取典型单位进行调查 D.对总体所有单位进行调查 2．抽样调查中的类型抽样是（ ） A.按随机原则直接从总体中抽取样本 B.先将总体按某一标志分类，然后在每一类中按一定比例随机抽取样本 C.先将总体单位按某一标志排序，然后按一定顺序和间隔抽取样本 D.先将总体按某一标志分组，再从中随机抽取部分组。 3．重点调查与典型调查的主要区别是（ ） A.调查的准确性不同 B.调查的难易程度不同 C.确定调查单位的方法不同 D.调查的灵活程度不同 4．对某学院学生消费状况进行调查，先将全院学生按系划分，再对抽中的系的学生进 行调查，这种抽样调查的组织形式是（ ） A.简单随机抽样 B.类型抽样 C.等距抽样 D.整群抽样 5．对某地区娱乐场所的设备运行安全状况进行调查，调查对象是（ ） A.该地区所有的娱乐场所 B.该地区每一个娱乐场所 C.该地区所有娱乐场所的所有设备 D.该地区所有娱乐场所的每一台设备 6．对某市高校学生的心理健康进行调查，调查单位是（ ） A.该市所有高校 B.该市每一所高校 C.该市所有高校的所有大学生 D.该市所有高校的每一位大学生 7．为了了解某市农产品日交易量，对占该市 80％以上的农产品成交量的五大农贸批发 市场进行调查，这种调查方法属于（ ） A.普查 B.抽样调查 C.重点调查 D.典型调查 8．对人口数与出生人口数的调查（ ） A.都是连续调查 B.都是不连续调查 C.前者为连续调查，后者为不连续调查 D.前者为不连续调查，后者为连续调查 9．产品产量与产品库存量（ ） A.都是时期数据 B.都是时点数据 C.前者是时期数据，后者是时点数据 D.前者为时点数据，后者为时期数据 10．对无限总体调查的可行方法是（ ） A.全面调查 B.抽样调查 C.重点调查 D.典型调查
二、多项选择题 1.下列属于品质型数据的是( A.姓名 B.性别 C.年龄 D.身高 E.学历 2.下列属于数量型数据的是( ) A.工龄 B.工资 C.职称 D.产量 E.利润额 3.下列属于连续型变量的是( A.钢产量 B.空调产量 C.销售额 D.学生数 E.考试成绩 4.下列属于离散型变量的是( ) A.人口数 B.设备数 C.汽车销售量 D.钢材销售量 E.利润额 5.普查是( A.全面调查 B.非全面调查 C.连续性调查 D.不连续性调查 E.专门调查 6.重点调查是( ) A.全面调查 B.非全面调查 C.抽取重点单位调查 D.抽取典型单位调查 E.随机抽取调查单位 7.制定一个调查方案，应确定( A.调查目的 B.调查对象与单位 C.调查项目与调查表 D.调查方法 E.调查资料的整理分析 8.时期数据的特点是( ) A.数据需要连续统计 B.数据不需连续统计 C.数据大小与时期长短有关 D.数据大小与时期长短无关 E.数据之间具有可加性 9.品质型数据是( A.描述事物的属性特征 B.描述事物的数量特征 C.只能用文字表述 D.只能用数字表示 E.既能用文字表述，又能以数字表示 10.抽样调查是( A.全面调查 B.非全面调查 C.按随机原则抽取样本 D.可由样本数量推算总体数量 E.不能由样本数量推算总体数量 三、判断题 1.全班某门课程期末考试的成绩是截面数据。 2.某校历年来的在校生数是时间序列数据。 3.人口数与人口出生数都是时点数据。 4.产品产量与产品库存量都是时期数据。 ()
二、多项选择题 1．下列属于品质型数据的是（ ） A.姓名 B.性别 C.年龄 D.身高 E.学历 2．下列属于数量型数据的是（ ） A.工龄 B.工资 C.职称 D.产量 E.利润额 3．下列属于连续型变量的是（ ） A.钢产量 B.空调产量 C.销售额 D.学生数 E.考试成绩 4．下列属于离散型变量的是（ ） A.人口数 B.设备数 C.汽车销售量 D.钢材销售量 E.利润额 5．普查是（ ） A.全面调查 B.非全面调查 C.连续性调查 D.不连续性调查 E.专门调查 6．重点调查是（ ） A．全面调查 B.非全面调查 C.抽取重点单位调查 D.抽取典型单位调查 E.随机抽取调查单位 7．制定一个调查方案，应确定（ ） A.调查目的 B.调查对象与单位 C.调查项目与调查表 D.调查方法 E.调查资料的整理分析 8．时期数据的特点是（ ） A.数据需要连续统计 B.数据不需连续统计 C.数据大小与时期长短有关 D.数据大小与时期长短无关 E.数据之间具有可加性 9．品质型数据是（ ） A.描述事物的属性特征 B.描述事物的数量特征 C.只能用文字表述 D.只能用数字表示 E.既能用文字表述，又能以数字表示 10．抽样调查是（ ） A.全面调查 B.非全面调查 C.按随机原则抽取样本 D.可由样本数量推算总体数量 E.不能由样本数量推算总体数量 三、判断题 1．全班某门课程期末考试的成绩是截面数据。 （ ） 2．某校历年来的在校生数是时间序列数据。 （ ） 3．人口数与人口出生数都是时点数据。 （ ） 4．产品产量与产品库存量都是时期数据。 （ ）
5.在校生数与毕业生数都是时点数据。 6.抽样调查是按随机原则抽取样本，不受任何主观因素影响。 7.抽样调查的误差不可控制。 () 8.典型调查的误差可以控制。 () 9.通过重点调查可以推算总体数量。 () 10.普查可以获得全面数据资料，因此应当经常进行普查。 () 四、实践应用题 请从下列调查项目中选择自己熟悉且感兴趣的项目，设计一份数据调查方案，并且设计 相应的调查问卷或访谈提纲： (一)大学生消费状况调查 (二)关于本校校风的调查 (三)北京市旅游市场调查（可改为自己所熟悉的城市，以下同） (四)北京市二手房市场调查 (五)北京市服装市场调查 (六)北京市月饼市场调查 (七)关于出租车拒载的调查 (八)关于网络游戏玩家的调查 要求： 1、以课程学习小组为单元，充分发挥各成员智慧，设计出具有一定实际应用价值的数 据调查方案。除上述调查项目外，还可自主选择熟悉的实训项目。 2、每组选派一名代表在实训课中交流本组的设计方案，由全班民主评分，计入每组亦 即每位同学的本次实践成绩。可做PPT辅助交流。 3、鼓励同学们对自己设计的调查方案付诸实施，按方案要求发放、回收问卷。这项作为本 次实践成绩的加分项
5．在校生数与毕业生数都是时点数据。 （ ） 6．抽样调查是按随机原则抽取样本，不受任何主观因素影响。 （ ） 7．抽样调查的误差不可控制。 （ ） 8．典型调查的误差可以控制。 （ ） 9．通过重点调查可以推算总体数量。 （ ） 10．普查可以获得全面数据资料，因此应当经常进行普查。 （ ） 四、实践应用题 请从下列调查项目中选择自己熟悉且感兴趣的项目，设计一份数据调查方案，并且设计 相应的调查问卷或访谈提纲。 （一）大学生消费状况调查 （二）关于本校校风的调查 （三）北京市旅游市场调查（可改为自己所熟悉的城市，以下同） （四）北京市二手房市场调查 （五）北京市服装市场调查 （六）北京市月饼市场调查 （七）关于出租车拒载的调查 （八）关于网络游戏玩家的调查 要求: 1、以课程学习小组为单元，充分发挥各成员智慧，设计出具有一定实际应用价值的数 据调查方案。除上述调查项目外，还可自主选择熟悉的实训项目。 2、每组选派一名代表在实训课中交流本组的设计方案，由全班民主评分，计入每组亦 即每位同学的本次实践成绩。可做 PPT 辅助交流。 3、鼓励同学们对自己设计的调查方案付诸实施，按方案要求发放、回收问卷。这项作为本 次实践成绩的加分项