
第二章数据的整理习题 一、单项选择题 1.连续型变量应采取() A.单项式分组 B.组距式分组 C.单项式分组或组距式分组 D.复合变量分组 2.连续型变量分组组限的设置应当是() A.相邻两组上下限必须重叠 B.相邻两组上下限以整数断开 C.既可整数断开又可重叠设置 D.没有统一规定 3.采用重叠设置组限时,凡正好等于组限的数据应当归并到() A.上限所在组 B.下限所在组 C.两个组同时 D.没有统一规定 4.简单分组与复合分组的区别在于() A.分组标志的性质不同 B.各组的复杂程度不同 C.分成的组数不同 D.分组标志的个数不同 5.对于组距式分组,组距的大小与组数的多少() A.成正比例关系 B.有时正比例有时反比例关系 C.成反比例关系 D.没有关系 6.钟型分布的特征是() A.中间位置变量值分布次数多,两边分布的次数少 B.中间位置变量值分布次数少,两边分布的次数多 C.分布次数随着变量值的增大而增加 D.分布次数随着变量值的增大而减少 7.U型分布的特征是() A.中间位置变量值分布次数多,两边分布的次数少 B.中间位置变量值分布次数少,两边分布的次数多 C.分布次数随着变量值的增大而增加 D.分布次数随着变量值的增大而减少 8.变量数列各组频率之和() A.小于100% B.大于100% C.等于100% D.不一定 9.条形图与柱形图适合显示() A.离散型变量的次数分布 B.连续型变量的次数分布 C.离散型与连续型两种变量的次数分布D.分析两个变量之间的相互关系 10.总体或主词按两个或两个以上标志交叉分组所形成的统计表称为()
第二章 数据的整理习题 一、单项选择题 1.连续型变量应采取( ) A.单项式分组 B.组距式分组 C.单项式分组或组距式分组 D.复合变量分组 2.连续型变量分组组限的设置应当是( ) A.相邻两组上下限必须重叠 B.相邻两组上下限以整数断开 C.既可整数断开又可重叠设置 D.没有统一规定 3.采用重叠设置组限时,凡正好等于组限的数据应当归并到( ) A.上限所在组 B.下限所在组 C.两个组同时 D.没有统一规定 4.简单分组与复合分组的区别在于( ) A.分组标志的性质不同 B.各组的复杂程度不同 C.分成的组数不同 D.分组标志的个数不同 5.对于组距式分组,组距的大小与组数的多少( ) A.成正比例关系 B.有时正比例有时反比例关系 C.成反比例关系 D. 没有关系 6.钟型分布的特征是( ) A.中间位置变量值分布次数多,两边分布的次数少 B.中间位置变量值分布次数少,两边分布的次数多 C.分布次数随着变量值的增大而增加 D.分布次数随着变量值的增大而减少 7.U 型分布的特征是( ) A.中间位置变量值分布次数多,两边分布的次数少 B.中间位置变量值分布次数少,两边分布的次数多 C.分布次数随着变量值的增大而增加 D.分布次数随着变量值的增大而减少 8.变量数列各组频率之和( ) A.小于 100% B.大于 100% C.等于 100% D.不一定 9.条形图与柱形图适合显示( ) A.离散型变量的次数分布 B.连续型变量的次数分布 C.离散型与连续型两种变量的次数分布 D.分析两个变量之间的相互关系 10.总体或主词按两个或两个以上标志交叉分组所形成的统计表称为( )

A.简单表 B.分组表 C.复合表 D.重叠表 二、多项选择题 1.选择分组标志的原则是( A.根据标志的性质 B.根据分析研究目的 C.根据所分析事物的本质特征 D.只能选择数量标志 E.只能选择品质标志 2.在组距式分组中,组中值() A.是各组上下限的中点值 B.是各组标志值的代表值 C.是各组的平均值 D.在开口组中无法确定 E.在开口组中可参照相邻组组距确定 3.离散型变量( ) A.可采用单项式分组 B.可采用组距式分组 C.既可单项式分组又可组距式分组 D.只能是单项式分组不能组距式分组 E.只能是组距式分组不能单项式分组 4.在分布数列中() A.频数越大,该组标志值在总体中作用越大 B.频率越小,该组标志值在总体中作用越小 C.频数与频率成反比 D.各组频数之和等于100 E.各组频率之和等于100% 5.次数分布的主要类型有() A.钟型分布 B.U型分布 C.J型分布 D.L型分布 E.X型分布 6.对于组距式分组( A.恰当确定组距与组数是关键 B.组距与组数成正比 C.组距过大组数过少,易将不同性质数据分到同一组 D.组距过小组数过多,易将同类性质数据分到不同组 E.组距与组数的确定应分析考虑数据的内在特点 7.饼形图是以圆形分割来表示总体的分组与结构,以下正确的是() A.以分成的扇形面积大小表示各成分大小 B.扇形面积大小与各成分大小成正比 C.扇形面积大小与各成分大小成反比
A.简单表 B.分组表 C.复合表 D.重叠表 二、多项选择题 1.选择分组标志的原则是( ) A.根据标志的性质 B.根据分析研究目的 C.根据所分析事物的本质特征 D.只能选择数量标志 E.只能选择品质标志 2.在组距式分组中,组中值( ) A.是各组上下限的中点值 B.是各组标志值的代表值 C.是各组的平均值 D.在开口组中无法确定 E.在开口组中可参照相邻组组距确定 3.离散型变量( ) A.可采用单项式分组 B.可采用组距式分组 C.既可单项式分组又可组距式分组 D.只能是单项式分组不能组距式分组 E.只能是组距式分组不能单项式分组 4.在分布数列中( ) A.频数越大,该组标志值在总体中作用越大 B.频率越小,该组标志值在总体中作用越小 C.频数与频率成反比 D.各组频数之和等于 100 E.各组频率之和等于 100% 5.次数分布的主要类型有( ) A.钟型分布 B. U 型分布 C. J 型分布 D. L 型分布 E. X 型分布 6.对于组距式分组( ) A.恰当确定组距与组数是关键 B.组距与组数成正比 C.组距过大组数过少,易将不同性质数据分到同一组 D.组距过小组数过多,易将同类性质数据分到不同组 E.组距与组数的确定应分析考虑数据的内在特点 7.饼形图是以圆形分割来表示总体的分组与结构,以下正确的是( ) A.以分成的扇形面积大小表示各成分大小 B.扇形面积大小与各成分大小成正比 C.扇形面积大小与各成分大小成反比

D.饼形图适合显示品质型数据的次数分布 E.饼形图可以同时显示两种以上现象的数据特征 8.在常用的统计图中,折线图( A.由坐标系上的数据点以直线连接而成 B.由坐标系上的数据点以曲线连接而成 C.主要用来显示动态数据的变化趋势 D.在一个图形中可以同时显示两种以上现象的数据特征 E.可用来分析两个变量之间的相互关系 9.统计表的构成部分是( A.总标题 B.主词栏 C.宾词栏 D.文字栏 E.数据栏 10.统计表编制的一般原则为( A.总标题要简明确切 B.主词与宾词分组不过于复杂 C.表中数据填写要规范 D.计量单位要明确 E.开放式的没有任何规则 三、判断题 1.数据整理的关键是编制统计图表。 2.数据分组的关键是正确选择分组标志,合理划分各组界限。 ) 3.离散型变量与连续型变量都可采用单项式分组与组距式分组。 ( 4.确定组限时,最小组下限应大于等于最小变量值。 ) 5.离散型变量分组的相邻组组限只能用整数断开而不能重叠设置。 ( ) 6.组距式分组的各组组距一定要相等。 () 7.开口组因缺下限或上限,因此无法计算组中组。 () 8.分布数列包含频数与频率两个要素。 () 9.条形图分为单式、复合式与叠加式三种形式。 () 10.统计表的主词可以分组而宾词不能分组。 () 四、实践应用题 下表提供了某大学经济管理学院教师基本数据,根据基本数据完成以下工作: (一)对基本数据进行分组整理,编制分布数列,分析青年教师中(40岁及以下) 具有研究生学历的比例 编制经济管理学院教师职称统计表 以一种最恰当的统计图显示该学院教师职称结构
D.饼形图适合显示品质型数据的次数分布 E.饼形图可以同时显示两种以上现象的数据特征 8.在常用的统计图中,折线图( ) A.由坐标系上的数据点以直线连接而成 B.由坐标系上的数据点以曲线连接而成 C.主要用来显示动态数据的变化趋势 D.在一个图形中可以同时显示两种以上现象的数据特征 E.可用来分析两个变量之间的相互关系 9.统计表的构成部分是( ) A.总标题 B.主词栏 C.宾词栏 D.文字栏 E.数据栏 10.统计表编制的一般原则为( ) A.总标题要简明确切 B.主词与宾词分组不过于复杂 C.表中数据填写要规范 D.计量单位要明确 E.开放式的没有任何规则 三、判断题 1.数据整理的关键是编制统计图表。 ( ) 2.数据分组的关键是正确选择分组标志,合理划分各组界限。 ( ) 3.离散型变量与连续型变量都可采用单项式分组与组距式分组。 ( ) 4.确定组限时,最小组下限应大于等于最小变量值。 ( ) 5.离散型变量分组的相邻组组限只能用整数断开而不能重叠设置。 ( ) 6.组距式分组的各组组距一定要相等。 ( ) 7.开口组因缺下限或上限,因此无法计算组中组。 ( ) 8.分布数列包含频数与频率两个要素。 ( ) 9.条形图分为单式、复合式与叠加式三种形式。 ( ) 10.统计表的主词可以分组而宾词不能分组。 ( ) 四、实践应用题 下表提供了某大学经济管理学院教师基本数据,根据基本数据完成以下工作: (一)对基本数据进行分组整理,编制分布数列,分析青年教师中(40 岁及以下) 具有研究生学历的比例 编制经济管理学院教师职称统计表 以一种最恰当的统计图显示该学院教师职称结构

姓名 性别 年龄 学历 职称 所任课程 姓名1 男 40 博士研究生 教授 管理学原理、营销管理案例 姓名2 男 44 大学本科 副教授 市场营销、商务策划 姓名3 女 31 硕士研究生 讲师 商务礼仪、饭店管理 姓名4 男 33 硕士研究生 讲师 市场营销、管理学原理 姓名5 红 49 硕士研究生 讲师 对外贸易、中国外贸政策与管理 姓名6 男 34 硕士研究生 讲师 汽车营销、国际市场营销 姓名7 男 50 博士研究生 副教授 管理学原理、企业战略管理 姓名8 男 37 博士研究生 副教授 经济学、国际贸易 姓名9 男 32 硕士研究生 讲师 人力资源管理、市场调查与预测 姓名10 女 28 硕士研究生 讲师 市场营销、旅游市场营销 姓名11 女 26 硕士研究生 助教 会计学基础、会计电算化 姓名12 女 31 硕士研究生 讲师 项目管理、会展实务 姓名13 女 29 硕士研究生 讲师 国际金融、市场经济学 姓名14 女 26 硕士研究生 助教 经贸知识英语、市场经济学 姓名15 女 27 硕士研究生 讲师 中国对外贸易、国际贸易 姓名16 女 42 大学本科 副教授 数量方法、财务管理学 姓名17 女 26 硕士研究生 助教 国际贸易、外贸函电 姓名18 女 41 硕士研究生 讲师 酒店管理实务、商务礼仪 姓名19 男 42 大学本科 讲师 市场营销、企业战略管理 姓名20 女 24 大学本科 助教 会计学基础、管理学原理 姓名21 男 28 大学本科 助教 经济法概论、国际商法 姓名22 男 43 博士研究生 教授 国际运输与保险、国际贸易实务 姓名23 男 42 博士研究生 教授 物流概论、特种物流管理 姓名24 女 40 大学本科 副教授 国际贸易实务、国际贸易 姓名25 女 42 硕士研究生 副教授 消费者行为学、市场营销 姓名26 女 50 大学本科 副教授 管理学原理、管理实务 姓名27 女 52 大学专科 讲师 企业会计学、财务管理 姓名28 女 36 大学本科 讲师 人力资源管理、管理实务 姓名29 男 45 博士研究生 教授 经济学、货币银行学 姓名30 女 33 硕士研究生 讲师 秘书学、商务交流 姓名31 女 34 硕士研究生 讲师 配送中心运营与管理、市场营销 姓名32 女 26 大学本科 助教 经济学、国际贸易
姓 名 性别 年龄 学历 职称 所任课程 姓名 1 男 40 博士研究生 教授 管理学原理、营销管理案例 姓名 2 男 44 大学本科 副教授 市场营销、 商务策划 姓名 3 女 31 硕士研究生 讲师 商务礼仪 、饭店管理 姓名 4 男 33 硕士研究生 讲师 市场营销、 管理学原理 姓名 5 女 49 硕士研究生 讲师 对外贸易、 中国外贸政策与管理 姓名 6 男 34 硕士研究生 讲师 汽车营销 、国际市场营销 姓名 7 男 50 博士研究生 副教授 管理学原理、企业战略管理 姓名 8 男 37 博士研究生 副教授 经济学、 国际贸易 姓名 9 男 32 硕士研究生 讲师 人力资源管理、市场调查与预测 姓名 10 女 28 硕士研究生 讲师 市场营销 、旅游市场营销 姓名 11 女 26 硕士研究生 助教 会计学基础、会计电算化 姓名 12 女 31 硕士研究生 讲师 项目管理、 会展实务 姓名 13 女 29 硕士研究生 讲师 国际金融、市场经济学 姓名 14 女 26 硕士研究生 助教 经贸知识英语、市场经济学 姓名 15 女 27 硕士研究生 讲师 中国对外贸易、 国际贸易 姓名 16 女 42 大学本科 副教授 数量方法、财务管理学 姓名 17 女 26 硕士研究生 助教 国际贸易、外贸函电 姓名 18 女 41 硕士研究生 讲师 酒店管理实务、商务礼仪 姓名 19 男 42 大学本科 讲师 市场营销、企业战略管理 姓名 20 女 24 大学本科 助教 会计学基础、管理学原理 姓名 21 男 28 大学本科 助教 经济法概论、国际商法 姓名 22 男 43 博士研究生 教授 国际运输与保险、国际贸易实务 姓名 23 男 42 博士研究生 教授 物流概论、特种物流管理 姓名 24 女 40 大学本科 副教授 国际贸易实务、国际贸易 姓名 25 女 42 硕士研究生 副教授 消费者行为学、市场营销 姓名 26 女 50 大学本科 副教授 管理学原理、管理实务 姓名 27 女 52 大学专科 讲师 企业会计学、财务管理 姓名 28 女 36 大学本科 讲师 人力资源管理、管理实务 姓名 29 男 45 博士研究生 教授 经济学、货币银行学 姓名 30 女 33 硕士研究生 讲师 秘书学、商务交流 姓名 31 女 34 硕士研究生 讲师 配送中心运营与管理、市场营销 姓名 32 女 26 大学本科 助教 经济学、国际贸易

姓名33 男 56 大学专科 讲师 会计学、企业会计学 姓名34 男 47 博士研究生 教授 企业组织与环境、企业经营战略 姓名35 男 45 博士研究生 副教授 财政与金融、商法 姓名36 男 38 硕士研究生 讲师 市场行情、旅游经济学 姓名37 男 42 硕士研究生 讲师 生产运作管理、人力资源管理 姓名38 女 49 大学专科 讲师 商业企业管理 姓名39 男 37 硕士研究生 讲师 国际市场营销、国际商务管理学 要求: 1、青年教师研究生学历比例要求通过数据分组编制分布数列来分析。 2、教师职称统计表要求宾词按“性别”与“学历”分组,并为平行配置。 3、统计图与统计表要求借助计算机完成。 2006年经济管理学院教师基本数据信息一览表
要求: 1、青年教师研究生学历比例要求通过数据分组编制分布数列来分析。 2、教师职称统计表要求宾词按“性别”与“学历”分组,并为平行配置。 3、统计图与统计表要求借助计算机完成。 2006 年经济管理学院教师基本数据信息一览表 姓名 33 男 56 大学专科 讲师 会计学、企业会计学 姓名 34 男 47 博士研究生 教授 企业组织与环境、企业经营战略 姓名 35 男 45 博士研究生 副教授 财政与金融、商法 姓名 36 男 38 硕士研究生 讲师 市场行情、旅游经济学 姓名 37 男 42 硕士研究生 讲师 生产运作管理、人力资源管理 姓名 38 女 49 大学专科 讲师 商业企业管理 姓名 39 男 37 硕士研究生 讲师 国际市场营销、国际商务管理学