江苏开放大学 课程教学大纲 o 课程代码： 050290 课程名称：财经法规与会计职业道德 适用专业：X 会计 学院名称： 商学院 2020年07月01日 江苏开放大学教务处编制
江苏开放大学 课程教学大纲 课程代码 : 050290 课 程 名 称 : 财 经 法 规 与 会 计 职 业 道 德 适 用 专 业 : 会 计 学 院 名 称 : 商 学 院 2020 年 07 月 01 日 江苏开放大学教务处编制
江苏开放大学 课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：050290 课程名称：财经法规与会计职业道德 课程类别：专业选修课程 课程所属模块：专业方向课程 课程性质：选修课 学分学时：3学分72学时 适用对象：专科会计专业 二、课程简介 《财经法规与会计职业道德》是针对开放大学会计专业、专科层次学生开设 的一门专业选修课程，同时也是历年来“会计从业资格考试”的科目之一。自 2017年江苏省会计从业资格考试暂停报名之后，该课程转为专业选修课程。本 课程是会计学科的基础课程，通过对会计法律制度、税收法律制度、支付结算 法律制度、财政法规制度以及会计职业道德等方面的知识、办事流程的学习，旨 在培养学习者掌握和理解会计从业过程中涉及到的法规制度，并帮助学生塑造 良好的会计职业道德。为学习后续经济法基础、财务管理等课程奠定基础 三、相关课程的衔接 预修课程： 《会计基础》 《实用法律基础》。 续修课程：《管理会计》、《纳税实务》、《成本会计》。 本课程为后续专业课程《管理会计》、《纳税实务》、《成本会计》等会计 专业课程学习提供知识准备，同时也可以为非会计专业学生或大众学习者提供财 经法规知识储备。 四、课程目标 通过该课程的学习，使学员学会必需的财经法律法规的各项规定和会计职业 道德的基本知识和基本技能，运用会计、支付结算、税法上的各项规定，分析和 解决会计办事流程中的实际问题。实现财经法规知识的领会和运用，用会计职业 道德要求自身
江苏开放大学 课程教学大纲 1 一、课程基本信息 课程代码：050290 课程名称：财经法规与会计职业道德 课程类别：专业选修课程 课程所属模块：专业方向课程 课程性质：选修课 学分学时：3 学分 72 学时 适用对象：专科会计专业 二、课程简介 《财经法规与会计职业道德》是针对开放大学会计专业、专科层次学生开设 的一门专业选修课程，同时也是历年来“会计从业资格考试”的科目之一。自 2017 年江苏省会计从业资格考试暂停报名之后，该课程转为专业选修课程。本 课程是会计学科的基础课程，通过对会计法律制度、税收法律制度、支付结算 法律制度、财政法规制度以及会计职业道德等方面的知识、办事流程的学习，旨 在培养学习者掌握和理解会计从业过程中涉及到的法规制度，并帮助学生塑造 良好的会计职业道德。为学习后续经济法基础、财务管理等课程奠定基础 三、相关课程的衔接 预修课程：《会计基础》、《实用法律基础》。 续修课程：《管理会计》、《纳税实务》、《成本会计》。 本课程为后续专业课程《管理会计》、《纳税实务》、《成本会计》等会计 专业课程学习提供知识准备，同时也可以为非会计专业学生或大众学习者提供财 经法规知识储备。 四、课程目标 通过该课程的学习，使学员学会必需的财经法律法规的各项规定和会计职业 道德的基本知识和基本技能，运用会计、支付结算、税法上的各项规定，分析和 解决会计办事流程中的实际问题。实现财经法规知识的领会和运用，用会计职业 道德要求自身
050290财经法规与会计职业道德 课程教学大纲 1.通过课程的学习，学员能够根据了解会计法规体系及会计法主要规定，能 合法合规的开展会计工作： 2.通过课程的学习，学员能够掌握支付结算的主要规定，并能够合法合规、 规范的开展票据结算、银行结算： 3.通过课程的学习，学员能够掌握税收法律的主要规定，明辨违反税收法律 的行为及责任后果： 4.通过课程的学习，学员能够了解财政法规的相关规定，能够在预算法、政 府集中采购管理规定下开展会计工作： 5.通过课程的学习，学员能够掌握会计职业道德的内涵， 明辩违背职业道德 的行为： 6.通过课程的学习，学生能养成良好的职业道德，诚信敬业，遵纪守法， 亚 守准则，不做假账： 7.通过课程的学习，学生能立足本职工作，树立良好的社会责任感，明辨是 非，知法懂法守法，养成凭事实说话、谨慎的工作作风： 8.通过课程的学习，旨在培养学员具备分析、解决会计行为问题的能力和自 主、终身学习能力。 五、教学（学习）方法 课程教学采用混合式教学法，以学员网上自主学习为主，导学以及个性化辅 导或面授教学为辅。课程教学以文字教材、配套讲义、平台授课、虚拟班级、网 上互动、课件、视频教学为主要形式，辅以微课等辅助工具开展教学过程。教学 方法主要有以下几个方面： 1.按照引领与探寻相结合的理念，采用演绎教学法、归纳教学法、探寻法 等多种教学方法，将理论知识直观、简明的呈现给学习者： 2.注重教学辅导的多样性和创新性，通过网络课堂、学习专题网站、QQ群 等方法，选择多样化的辅导方式： 3.配以丰富的题库及科学的考核体系，让学生在学习过程中能不断检验学 习效果，从而促进学习。 4.有条件的教学点开展面授教学。 在教学过程中，学生的学习形式主要反映在下列几个方面： 1.注重自主学习，培养学生自主学习、主动学习的习惯，引导学生自主学
050290 财经法规与会计职业道德 课程教学大纲 2 1.通过课程的学习，学员能够根据了解会计法规体系及会计法主要规定，能 合法合规的开展会计工作； 2.通过课程的学习，学员能够掌握支付结算的主要规定，并能够合法合规、 规范的开展票据结算、银行结算； 3.通过课程的学习，学员能够掌握税收法律的主要规定，明辨违反税收法律 的行为及责任后果； 4.通过课程的学习，学员能够了解财政法规的相关规定，能够在预算法、政 府集中采购管理规定下开展会计工作； 5.通过课程的学习，学员能够掌握会计职业道德的内涵.明辩违背职业道德 的行为; 6.通过课程的学习，学生能养成良好的职业道德，诚信敬业，遵纪守法，严 守准则，不做假账； 7.通过课程的学习，学生能立足本职工作，树立良好的社会责任感，明辨是 非，知法懂法守法，养成凭事实说话、谨慎的工作作风； 8.通过课程的学习，旨在培养学员具备分析、解决会计行为问题的能力和自 主、终身学习能力。 五、教学（学习）方法 课程教学采用混合式教学法，以学员网上自主学习为主，导学以及个性化辅 导或面授教学为辅。课程教学以文字教材、配套讲义、平台授课、虚拟班级、网 上互动、课件、视频教学为主要形式，辅以微课等辅助工具开展教学过程。教学 方法主要有以下几个方面： 1．按照引领与探寻相结合的理念，采用演绎教学法、归纳教学法、探寻法 等多种教学方法，将理论知识直观、简明的呈现给学习者； 2．注重教学辅导的多样性和创新性，通过网络课堂、学习专题网站、QQ 群 等方法，选择多样化的辅导方式； 3．配以丰富的题库及科学的考核体系，让学生在学习过程中能不断检验学 习效果，从而促进学习。 4.有条件的教学点开展面授教学。 在教学过程中，学生的学习形式主要反映在下列几个方面： 1．注重自主学习，培养学生自主学习、主动学习的习惯，引导学生自主学
江苏开放大学 课程教学大纲 习的渠道和方法： 2.移动学习，充分利用移动学习的资源，让学生学习不分时间、地点，想 学就学，方便快捷。 3.科学考核，能有管用、够用的题库及科学的考核体系，让学生在学习过 程中能不断检验学习效果，从而促进学习。 六、学时分配 建议学习时数 备注 学习单元 学习内容 理论学时 实践学时 1 会计法律制度 24 2 支付结算法律制度 16 3 税收法律制度 16 0 财政法规制度 8 0 会计职业道德 8 0 共计 72 0 七、学习目标与学习内容 第一学习单元 会计法律制度) (一)本单元课程总目标： 通过课程的学习，学员能够根据了解会计法规体系及会计法主要规定，能合 法合规的开展会计工作； (二)本单元学习目标 1.掌握会计法律体系的构成，理解会计法律制度的层次： 2.了解会计工作管理体制，理解会计行政管理、自律管理、单位管理的内容： 3.掌握会计核算的信息质量要求和会计凭证、账簿、财务会计报告的核算要 求，理解会计档案的管理要求； 4.掌握会计监督体制中单位内部监督、政府监督、社会监督的内容及三者的 关系：
江苏开放大学 课程教学大纲 3 习的渠道和方法； 2．移动学习，充分利用移动学习的资源，让学生学习不分时间、地点，想 学就学，方便快捷。 3．科学考核，能有管用、够用的题库及科学的考核体系，让学生在学习过 程中能不断检验学习效果，从而促进学习。 六、学时分配 学习单元 学习内容 建议学习时数 备注 理论学时 实践学时 1 会计法律制度 24 0 2 支付结算法律制度 16 0 3 税收法律制度 16 0 4 财政法规制度 8 0 5 会计职业道德 8 0 共计 72 0 七、学习目标与学习内容 第一学习单元 会计法律制度 （一） 本单元课程总目标： 通过课程的学习，学员能够根据了解会计法规体系及会计法主要规定，能合 法合规的开展会计工作； （二）本单元学习目标 1.掌握会计法律体系的构成，理解会计法律制度的层次； 2.了解会计工作管理体制，理解会计行政管理、自律管理、单位管理的内容； 3.掌握会计核算的信息质量要求和会计凭证、账簿、财务会计报告的核算要 求，理解会计档案的管理要求； 4.掌握会计监督体制中单位内部监督、政府监督、社会监督的内容及三者的 关系；
050290财经法规与会计职业道德 课程教学大纲 5.理解会计机构的设置、代理记账的规定，掌握会计从业资格的规定、会计 专业职务与会计专业技术资格、会计工作岗位设置、会计人员工作交接的规定； 6.识别违反会计法律规定的行为并掌握相关法律责任后果。 【学习内容】 1.会计法律制度的构成 2.会计工作管理体制 3.会计核算制度 4.会计监督规定 5.会计机构和人员 6.法律责任 【重难点】 会计法律制度的构成、会计工作管理体制、会计机构和会计人员、法律责任 第二学习单元支付结算法律制度 (一)本单元课程总目标： 通过课程的学习，学员能够掌握支付结算的主要规定，并能够合法合规、规 范的开展票据结算、银行结算 (二)本单元学习目标 1.了解支付结算方式的特征，掌握办理支付结算的具体要求： 2.理解现金管埋的使用范围、限额和现金收支的基本要求： 3.了解银行结算账户的种类、特点和基本原则，掌握银行结算账户开立、变 更和撤销等基本业务处理流程： 4.了解票据的概念、特征和功能，掌握票据的权利与责任，理解票据的记载 事项内容和票据的签章规定。 【学习内容】 1.支付结算概述 2.现金管理 3.银行结算账户 4.票据结算方式 【重难点】 银行结算账户、票据结算方式
050290 财经法规与会计职业道德 课程教学大纲 4 5.理解会计机构的设置、代理记账的规定，掌握会计从业资格的规定、会计 专业职务与会计专业技术资格、会计工作岗位设置、会计人员工作交接的规定； 6.识别违反会计法律规定的行为并掌握相关法律责任后果。 【学习内容】 1.会计法律制度的构成 2.会计工作管理体制 3.会计核算制度 4.会计监督规定 5.会计机构和人员 6.法律责任 【重难点】 会计法律制度的构成、会计工作管理体制、会计机构和会计人员、法律责任 第二学习单元 支付结算法律制度 （一）本单元课程总目标： 通过课程的学习，学员能够掌握支付结算的主要规定，并能够合法合规、规 范的开展票据结算、银行结算； （二）本单元学习目标 1.了解支付结算方式的特征，掌握办理支付结算的具体要求； 2.理解现金管理的使用范围、限额和现金收支的基本要求； 3.了解银行结算账户的种类、特点和基本原则，掌握银行结算账户开立、变 更和撤销等基本业务处理流程； 4.了解票据的概念、特征和功能，掌握票据的权利与责任，理解票据的记载 事项内容和票据的签章规定。 【学习内容】 1.支付结算概述 2.现金管理 3.银行结算账户 4.票据结算方式 【重难点】 银行结算账户、票据结算方式
江苏开放大学 课程教学大纲 第三学习单元税收法律制度 (一)本单元课程总目标： 通过课程的学习，学员能够掌握税收法律的主要规定，明辨违反税收法律的行 为及责任后果： （二)本单元学习目标 1.了解税收的特征、分类，理解税法构成要素； 2.掌握增值税、消费税、营业税、企业所得税、个人所得税的计征方法： 3.掌握开业登记、变更登记、停业复业登记、注销登记的管理内容： 4.掌握发票的开具和管理要求： 5.掌握纳税申报、税款征收和税务代理的管理内容； 6.识别违反税收法律规定的行为并掌握相关法律责任后果。 【学习内容】 1.税收概述 2.主要税种 3.税收征管 4.发票管理 【重难点】 主要税种、 税收征管、发票知识 第四单元财政法规制度 (一)课程总目标： 通过课程的学习，学员能够了解财政法规的相关规定，能够在预算法、政府 集中采购管理规定下开展会计工作： (二)本单元学习目标 1.了解国家预算的级次和构成，掌握各级预决算的管理职权和组织程序： 2.了解政府采购的原则、功能和当事人，掌握政府采购方式的分类及要求： 3.了解国库集中收付制度的规定、财政收入收缴方式和财政支出支付方式。 【学习内容】 1.预算法律制度
江苏开放大学 课程教学大纲 5 第三学习单元 税收法律制度 （一）本单元课程总目标： 通过课程的学习，学员能够掌握税收法律的主要规定，明辨违反税收法律的行 为及责任后果； （二）本单元学习目标 1.了解税收的特征、分类，理解税法构成要素； 2.掌握增值税、消费税、营业税、企业所得税、个人所得税的计征方法； 3.掌握开业登记、变更登记、停业复业登记、注销登记的管理内容； 4.掌握发票的开具和管理要求； 5.掌握纳税申报、税款征收和税务代理的管理内容； 6.识别违反税收法律规定的行为并掌握相关法律责任后果。 【学习内容】 1.税收概述 2.主要税种 3.税收征管 4.发票管理 【重难点】 主要税种、税收征管、发票知识 第四单元 财政法规制度 （一）课程总目标： 通过课程的学习，学员能够了解财政法规的相关规定，能够在预算法、政府 集中采购管理规定下开展会计工作； （二）本单元学习目标 1.了解国家预算的级次和构成，掌握各级预决算的管理职权和组织程序； 2.了解政府采购的原则、功能和当事人，掌握政府采购方式的分类及要求； 3.了解国库集中收付制度的规定、财政收入收缴方式和财政支出支付方式。 【学习内容】 1.预算法律制度
050290财经法规与会计职业道德 课程教学大纲 2.政府采购法律制度 3.国库集中收付制度 【重难点】 预算、政府采购、国库集中收付 第五单元会计职业道德 (一)课程总目标： 通过课程的学习，学员能够掌握会计职业道德的内涵.明辩违背职业道德的 行为： (二)本单元学习目标 1.了解会计职业道德的特征、功能，掌握会计职业道德与会计法律制度的关 系： 2.掌握和领会会计职业道德规范的主要内容，正确识别违背会计职业道德的 行为 3.了解会计职业道德教育的内容和途径、会计职业道德修养的环节和方法： 4.了解会计职业道德建设的方法 【学习内容】 1.会计职业道德概述 2.会计职业道德规范的主要内容 3.会计职业道德的教育与修养 4.会计职业道德的建设 【重难点】 会计职业道德的内容、会计职业道德教育 八、课程考核 本门课程采用全形考进行考核。 总成绩由学习测试考核3次（占55%）、计分BBS讨论2次（占15%）、以 及期末综合大作业(30%)组成。 学习测试考核为3次形成性考核作业，根据完成情况以及是否按时提交等给 出成绩，占总成绩的55%；网上BBS讨论根据发言情况、是否积极参与、是否有 6
050290 财经法规与会计职业道德 课程教学大纲 6 2.政府采购法律制度 3.国库集中收付制度 【重难点】 预算、政府采购、国库集中收付 第五单元 会计职业道德 （一）课程总目标： 通过课程的学习，学员能够掌握会计职业道德的内涵.明辩违背职业道德的 行为； （二）本单元学习目标 1.了解会计职业道德的特征、功能，掌握会计职业道德与会计法律制度的关 系； 2.掌握和领会会计职业道德规范的主要内容，正确识别违背会计职业道德的 行为 3.了解会计职业道德教育的内容和途径、会计职业道德修养的环节和方法； 4.了解会计职业道德建设的方法。 【学习内容】 1.会计职业道德概述 2.会计职业道德规范的主要内容 3.会计职业道德的教育与修养 4.会计职业道德的建设 【重难点】 会计职业道德的内容、会计职业道德教育 八、课程考核 本门课程采用全形考进行考核。 总成绩由学习测试考核 3 次（占 55%）、计分 BBS 讨论 2 次（占 15%）、以 及期末综合大作业（30%）组成。 学习测试考核为 3 次形成性考核作业，根据完成情况以及是否按时提交等给 出成绩，占总成绩的 55%；网上 BBS 讨论根据发言情况、是否积极参与、是否有
江苏开放大学 课程教学大纲 新观点等给出成绩，占总成绩的15%，期末综合大作业(30%)。另设置不计分 BBS讨论及自测题，可以作为总成绩判定的参考。 九、教材及主要参考资料 1.教材 建议使用：《财经法规与会计职业道德》，会计专业精品教材编委会编，立 信会计出版社，2017年5月（选当年最新出版日期）。 2.主要参考资料 [1]《财经法规与会计职业道德》，主编：高翠莲，高等教育出版社，当年 最新出版日期，（目前最新为第二版，但尚有知识未更新）。 [2]《财经法规与会计职业道德》，主编：程淮中，高等教育出版社， 当年 最新出版日期，（目前最新为第三版，但尚有知识未更新）。 [3]自编讲义、《会计法》、《注册会计师法》、《会计档案管理办法》等法律法 规。 十、学习支持 1.建立课程导师QQ群，开展学习辅导流程的培训和学习。 2.根据学校时间要求，建立班级QQ群，指导学员加入班群，获取更多方面 的学习支持。 3.导学的视频与导学的文本置顶，辅导学员知道课程学什么？怎么学？怎么 考？尽量用简洁的语言和资源名称告知学员某文本是什么内容。 4.尽量按照地域排班，并尽可能的安排对应教学点的辅导老师，指导学员 建立学习小组，督导学习小组定期开展学习活动，作好学习小组活动情况记录。 5.通过QQ、微信、电话和教学点的集中面授课堂，与学员保持紧密联系， 了解学员学习情况，指导学员开展自主学习。 6.及时批改作业并定期发布学员平时成绩，表扬先进，激励后进，培养勤 奋严谨的好学风。 7.充分利用教学网页、电子邮件辅导、电话咨询、BBS网上讨论、QQ群信 息、网上答疑等各种方式为学员提供学习资源和学习支持服务。 8.本课程的学习资源由自编文字讲义、视频课（名师讲堂）、课程PPT、 微课、案例解析等内容组成
江苏开放大学 课程教学大纲 7 新观点等给出成绩，占总成绩的 15%，期末综合大作业（30%）。另设置不计分 BBS 讨论及自测题，可以作为总成绩判定的参考。 九、教材及主要参考资料 1. 教材 建议使用：《财经法规与会计职业道德》，会计专业精品教材编委会 编，立 信会计出版社，2017 年 5 月(选当年最新出版日期）。 2.主要参考资料 [1] 《财经法规与会计职业道德》，主编：高翠莲，高等教育出版社，当年 最新出版日期，（目前最新为第二版，但尚有知识未更新）。 [2] 《财经法规与会计职业道德》，主编：程淮中，高等教育出版社，当年 最新出版日期，（目前最新为第三版，但尚有知识未更新）。 [3]自编讲义、《会计法》、《注册会计师法》、《会计档案管理办法》等法律法 规。 十、学习支持 1．建立课程导师 QQ 群，开展学习辅导流程的培训和学习。 2.根据学校时间要求，建立班级 QQ 群，指导学员加入班群，获取更多方面 的学习支持。 3.导学的视频与导学的文本置顶，辅导学员知道课程学什么？怎么学？怎么 考？尽量用简洁的语言和资源名称告知学员某文本是什么内容。 4．尽量按照地域排班，并尽可能的安排对应教学点的辅导老师，指导学员 建立学习小组，督导学习小组定期开展学习活动，作好学习小组活动情况记录。 5．通过 QQ、微信、电话和教学点的集中面授课堂，与学员保持紧密联系， 了解学员学习情况，指导学员开展自主学习。 6．及时批改作业并定期发布学员平时成绩，表扬先进，激励后进，培养勤 奋严谨的好学风。 7．充分利用教学网页、电子邮件辅导、电话咨询、 BBS 网上讨论、QQ 群信 息、网上答疑等各种方式为学员提供学习资源和学习支持服务。 8．本课程的学习资源由自编文字讲义、视频课（名师讲堂）、课程 PPT、 微课、案例解析等内容组成
050290财经法规与会计职业道德 课程教学大纲 [1]视频课、课程PPT、自编讲义、是主要的教学媒体，为适应远程开放自 主学习的需要并结合本课程的特点，文字教材以学习单元进行编写，在课程学习 过程中增加了导学视频。 [2]微课、案例、习题演练等学习资源是本课程教学的辅助媒体。 [3]引导学员在学习时利用注册会计师网、中华会计网校、国家精品课程、 财政部门网站等社会网络资源，拓宽眼界，辅助学习，增强学习效果。 制订人： 朱明明 审 核 人： 张振华 制订日期： 2020.07.01 部负责人： 周晓珺 江装开救大
050290 财经法规与会计职业道德 课程教学大纲 8 [1]视频课、课程 PPT、自编讲义、是主要的教学媒体，为适应远程开放自 主学习的需要并结合本课程的特点，文字教材以学习单元进行编写，在课程学习 过程中增加了导学视频。 [2]微课、案例、习题演练等学习资源是本课程教学的辅助媒体。 [3]引导学员在学习时利用注册会计师网、中华会计网校、国家精品课程、 财政部门网站等社会网络资源，拓宽眼界，辅助学习，增强学习效果。 制 订 人： 朱明明 审 核 人： 张振华 制订日期： 2020.07.01 系部负责人： 周晓珺