中外历史人物评说总结 考点1古代中国的政治家 秦始皇 1统一六国 公元前230年至前221年秦国相继灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,秦王嬴政建立了中国 历史上第一个统一的中央集权的封建王朝 2建立中央集权的统一国家 (1)政治上:在中央建立皇帝制度、三公九卿制地方上实行郡县制,专制主义中央集权制度建立 (2)经济上:统一度量衡、货币,促进经济交流与发展。 (3文化上:统一文字为秦小篆促进国内文化交流;焚书坑儒,控制思想,摧残文化。 (4)军事上:南征百越北击匈奴;修筑长城奠定中国的基本疆域 5)交通上!修筑驰道、疏浚鸿沟、开凿灵渠促进交通发展。 3历史功过 (1)功绩:开创中华民族国家统一的新纪元建立了中央集权的统一多民族国家 (2)过失:穷奢极欲不惜民力制定酷刑,导致秦朝灭亡 、唐太宗 贞观之治”出现的原因 (1)政治上:吸取隋亡教训调整统治政策,完善三省六部制提高了效率加强了君杈;重视法律, 颁行《唐律》,体现仁义为本、刑罚为末的原则;任用贤良虚怀纳谏。 (2)经济上:强调“存百姓”思想,实行休养生息政策;推行均田制,轻徭薄赋使唐初经济逐步复 (3文化上:主张文德治国崇儒尊孔;完善科举制度扩大统治基础。对外来文化采取兼收并蓄 的方针 (4)民族关系上:实行开明的民族政策正确处理与周边各少数民族的关系;设立安西都护府;文 成公主入藏
中外历史人物评说总结 考点 1 古代中国的政治家 一、秦始皇 1.统一六国 公元前 230 年至前 221 年,秦国相继灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,秦王嬴政建立了中国 历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。 2.建立中央集权的统一国家 (1)政治上:在中央建立皇帝制度、三公九卿制,地方上实行郡县制,专制主义中央集权制度建立。 (2)经济上:统一度量衡、货币,促进经济交流与发展。 (3)文化上:统一文字为秦小篆,促进国内文化交流;焚书坑儒,控制思想,摧残文化。 (4)军事上:南征百越,北击匈奴;修筑长城,奠定中国的基本疆域。 (5)交通上:修筑驰道、疏浚鸿沟、开凿灵渠,促进交通发展。 3.历史功过 (1)功绩:开创中华民族国家统一的新纪元,建立了中央集权的统一多民族国家。 (2)过失:穷奢极欲,不惜民力,制定酷刑,导致秦朝灭亡。 二、唐太宗 1.“贞观之治”出现的原因 (1)政治上:吸取隋亡教训,调整统治政策,完善三省六部制,提高了效率,加强了君权;重视法律, 颁行《唐律》,体现仁义为本、刑罚为末的原则;任用贤良,虚怀纳谏。 (2)经济上:强调“存百姓”思想,实行休养生息政策;推行均田制,轻徭薄赋,使唐初经济逐步复 苏。 (3)文化上:主张文德治国,崇儒尊孔;完善科举制度,扩大统治基础。对外来文化采取兼收并蓄 的方针。 (4)民族关系上:实行开明的民族政策,正确处理与周边各少数民族的关系;设立安西都护府;文 成公主入藏
⑤5)对外政策上:对中外交往采取积极友好的态度对中外文化采取开放的政策。设鸿胪寺接待 各国使者;鼓励外国商人来中国贸易 2历史评价 (1)唐太宗励精图治,使唐朝社会稳定经济发展,阶级矛盾缓和,开创了“贞观之治”的局面,也 为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。 (2)唐太宗采取开明的民族政策加强同周边各族的联系促进了民族团结促进了统一多民族 国家的发展。 (3)唐太宗实行开放的对外政策对外来文化采取兼收并蓄的方针使中国文化呈现出多元化 的色彩,中国传统文化出现了繁荣局面对世界文明的发展产生了重大影响。 (4)唐太宗善于用人和纳谏,具有很强的自我反省能力成为我国古代封建君主的楷模和典范 其治国策略对以后历朝产生了深远影响。 (5)唐太宗晚年求治之心日减骄逸之心渐萌 三、康熙帝 1巩固多民族国家的统一 措施 作用 平定三藩之乱 消除了地方割据势力,有利于维护国家统一。 收复台湾 加强了台湾同祖国大陆的联系,促进了台湾的发展巩固了祖国的海防 平定噶尔丹叛乱 打击了分裂势力加强了中央对西北边疆的管辖,维护了祖国纾 加强与蒙古族、藏族的既保护佛教,尊崇活佛又达到分而治之的目的加强了中央政府对蒙古族、 团结 藏族地区的管理促进了蒙古族、藏族文化的发展。 崇尚儒家文化恢复开科」既缓和了阶级、民族矛盾又加快了满族文化的发展步伐:利用儒学维护 取土延揽汉族文士统治
(5)对外政策上:对中外交往采取积极友好的态度,对中外文化采取开放的政策。设鸿胪寺接待 各国使者;鼓励外国商人来中国贸易。 2.历史评价 (1)唐太宗励精图治,使唐朝社会稳定,经济发展,阶级矛盾缓和,开创了“贞观之治”的局面,也 为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。 (2)唐太宗采取开明的民族政策,加强同周边各族的联系,促进了民族团结,促进了统一多民族 国家的发展。 (3)唐太宗实行开放的对外政策,对外来文化采取兼收并蓄的方针,使中国文化呈现出多元化 的色彩,中国传统文化出现了繁荣局面,对世界文明的发展产生了重大影响。 (4)唐太宗善于用人和纳谏,具有很强的自我反省能力,成为我国古代封建君主的楷模和典范, 其治国策略对以后历朝产生了深远影响。 (5)唐太宗晚年求治之心日减,骄逸之心渐萌。 三、康熙帝 1.巩固多民族国家的统一
2维护国家主权—一抗击沙俄 (1)原因:17世纪中叶沙俄侵入中国黑龙江流域,强占了雅克萨和尼布楚等地。 (2)概况:从1685年开始康熙帝组织清军两次在雅克萨重创俄军 (3)结果:1689年中俄双方签订《尼布楚条约》。这是双方在平等谈判基础上签订的第一个具 有近代性质的边界条约,从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区 都是中国的领土 3康熙帝的历史功过 ()功绩:康熙帝清除分裂割据势力、维护国家统一的一系列措施,促进了统一多民族国家的巩 固和发展为“康乾盛世”奠定了坚实的基础 (2)过失:在位期间大兴文字狱实行闭关政策,盛世之下潜伏着危机 考点2东西方的先哲 孔子 1基本观点 (1)礼:要求人们能够以“礼”来规范自己的行为把“礼”作为立国立身的基础;主张“克己复 礼”这体现了孔子思想保守的一面。 (2)仁:是处理人际关系的最高准则;主张“节用而爱人”。体现了人道主义和对百姓的爱护 (3)中庸:主张处理任何事情都要不偏不倚,恰到好处;主张“和而不同”。 名师提醒:仁、礼和中庸思想三者的关系 1.仁是孔子思想的核心,是处理人际关系的最高准则。孔子希望通过仁爱来缓和社会矛盾, 实现社会稳定。 2.孔子主张恢复周礼,维护社会等级秩序,并将礼和仁有机结合起来,提出礼是仁的形式,仁 是礼的内涵,使仁有礼的约柬而不失于无序,使礼体现仁的精神而不流于形式。 3.孔子又提出中庯思想以协调礼和仁的关系,避免“过犹不及”,继而实现礼和仁的和谐统一。 4.仁、礼和中庸思想三者相互渗透,相互作用,共同构成了孔子儒家学说的核心。 2教育思想 (1)创办私学打破官方垄断办学的传统 (2)“有教无类”扩大了受教育对象的范围促使文化、教育下移
2.维护国家主权——抗击沙俄 (1)原因:17 世纪中叶,沙俄侵入中国黑龙江流域,强占了雅克萨和尼布楚等地。 (2)概况:从 1685 年开始,康熙帝组织清军两次在雅克萨重创俄军。 (3)结果:1689 年,中俄双方签订《尼布楚条约》。这是双方在平等谈判基础上签订的第一个具 有近代性质的边界条约,从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区 都是中国的领土。 3.康熙帝的历史功过 (1)功绩:康熙帝清除分裂割据势力、维护国家统一的一系列措施,促进了统一多民族国家的巩 固和发展,为“康乾盛世”奠定了坚实的基础。 (2)过失:在位期间,大兴文字狱,实行闭关政策,盛世之下潜伏着危机。 考点 2 东西方的先哲 一、孔子 1.基本观点 (1)礼:要求人们能够以“礼”来规范自己的行为,把“礼”作为立国立身的基础;主张“克己复 礼”,这体现了孔子思想保守的一面。 (2)仁:是处理人际关系的最高准则;主张“节用而爱人”。体现了人道主义和对百姓的爱护。 (3)中庸:主张处理任何事情都要不偏不倚,恰到好处;主张“和而不同”。 名师提醒：仁、礼和中庸思想三者的关系 1.仁是孔子思想的核心,是处理人际关系的最高准则。孔子希望通过仁爱来缓和社会矛盾, 实现社会稳定。 2.孔子主张恢复周礼,维护社会等级秩序,并将礼和仁有机结合起来,提出礼是仁的形式,仁 是礼的内涵,使仁有礼的约束而不失于无序,使礼体现仁的精神而不流于形式。 3.孔子又提出中庸思想以协调礼和仁的关系,避免“过犹不及”,继而实现礼和仁的和谐统一。 4.仁、礼和中庸思想三者相互渗透,相互作用,共同构成了孔子儒家学说的核心。 2.教育思想 (1)创办私学,打破官方垄断办学的传统。 (2)“有教无类”,扩大了受教育对象的范围,促使文化、教育下移
(3)“因材施教”,强调对不同性格、不同接受能力的学生采取不同的教学方法 3孔子的影响 (1)开创了儒家学派儒家学说后来成为中国传统社会的主流思想对亚洲乃至世界都产生了 深远影响 (2)孔子整理的《诗》《书》《礼》《易》《乐》(毁于秦火未能流传下来)《春秋》等典籍,是他留 给中国人民最宝贵的遗产,奠定了中国封建社会传统政治的理论基础成为中国古代传统文化 的核心内容。 (3)其教育思想影响深远奠定了古代中国传统教育的基础。 二、柏拉图 1哲学思想——理念论 认为世界由两部分组成:一个是由理念构成的理性世界另一个是由个别事物构成的感觉世界。 理念先于物质存在 2政治思想一一理想国 (1)概况:理想国由护国者、卫国者、生产者组成国家统治者由“哲学王”担任 (2)评价:柏拉图的理想国家并非纯粹的空想,而是针对当时希腊各种政体的弊端提出的,具有 定的社会意义;理想国终成乌托邦 3教育方面:建立欧洲历史上第一所综合性学校一一柏拉图学园采用对话的形式进行教学 4地位和影响 (1)柏拉图在西方思想史、哲学史、政治学、社会学、自然科学史上具有重要的地位。 (2)其思想存在争议理念论、理想国等思想也存在局限;但其一生追求真理、崇尚美德的精神 令人佩服 考点3欧美资产阶级革命时代的杰出人物 一、克伦威尔 1革命活动 (1)军事上:领导议会军取得内战的胜利;远征爱尔兰和苏格兰,满足了英国资产阶级和新贵族 的利益。 (2)政治上:处死国王查理一世,建立了共和国就任护国公,建立军事独裁统治巩固了资产阶级 革命成果
(3)“因材施教”,强调对不同性格、不同接受能力的学生采取不同的教学方法。 3.孔子的影响 (1)开创了儒家学派,儒家学说后来成为中国传统社会的主流思想,对亚洲乃至世界都产生了 深远影响。 (2)孔子整理的《诗》《书》《礼》《易》《乐》(毁于秦火未能流传下来)《春秋》等典籍,是他留 给中国人民最宝贵的遗产,奠定了中国封建社会传统政治的理论基础,成为中国古代传统文化 的核心内容。 (3)其教育思想影响深远,奠定了古代中国传统教育的基础。 二、柏拉图 1.哲学思想——理念论 认为世界由两部分组成:一个是由理念构成的理性世界,另一个是由个别事物构成的感觉世界。 理念先于物质存在。 2.政治思想——理想国 (1)概况:理想国由护国者、卫国者、生产者组成,国家统治者由“哲学王”担任。 (2)评价:柏拉图的理想国家并非纯粹的空想,而是针对当时希腊各种政体的弊端提出的,具有 一定的社会意义;理想国终成乌托邦。 3.教育方面:建立欧洲历史上第一所综合性学校——柏拉图学园,采用对话的形式进行教学。 4.地位和影响 (1)柏拉图在西方思想史、哲学史、政治学、社会学、自然科学史上具有重要的地位。 (2)其思想存在争议,理念论、理想国等思想也存在局限;但其一生追求真理、崇尚美德的精神 令人佩服。 考点 3 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 一、克伦威尔 1.革命活动 (1)军事上:领导议会军取得内战的胜利;远征爱尔兰和苏格兰,满足了英国资产阶级和新贵族 的利益。 (2)政治上:处死国王查理一世,建立了共和国;就任护国公,建立军事独裁统治,巩固了资产阶级 革命成果
(3)外交上:颁布《航海条例》,巩固了英国的海上权威与商业利益。 2评价 (1)克伦威尔是一个具有双重性的资产阶级革命家、军事家是英国资产阶级革命时期一位颇 具争议的历史人物 (2)他采取的内政外交措施维护了英国资产阶级、新贵族的利益和海上商业利益。 (3)他建立军事独裁统治和侵略爱尔兰、苏格兰等行为使其受到很大争议 二、华盛顿 1.主要事迹 (1)领导独立战争:177年指挥萨拉托加战役成为美国独立战争的转折点1781年率领大陆军 取得约克镇大捷,这标志着独立战争胜利结束。 (2)制定宪法:主持制定1787年宪法规定美国是一个立法、司法和行政三权分立的联邦制国 (3)首任总统:创立总统否决制度,既维护了民主制,又完善了总统制;建立国家银行,稳定货币 活跃国民经济;确立中立的外交政策;为美国总统连任不得超过两届的制度创立了范例 2评价:华盛顿为美国的建立和民主建设作出了卓越的贡献无愧于美国国父的称号;他是美国 建国时期也是世界资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家。 、拿破仓 1.主要事迹 (1)军事起家:1793年收复土伦1795年平定保王党人叛乱;1796年远征意大利,展现出杰出的 军事才能 (2)建立帝国:1804年,拿破仑举行加冕典礼称拿破仑一世。法兰西第一共和国被法兰西第 帝国取代。 (3改造法国:重用人才奖励有功之人;精简编制,建立高效的军事体制;整顿国家财政,建立法 兰西银行扶植资本主义经济;颁布“大陆封锁令”;废除雇佣兵制推行征兵制;编纂《拿破仑 法典》。 4)对外战争 ①前期战争维护了法国的主权和资产阶级革命的成果。 ②后期战争使法兰西第一帝国走向灭亡。1812年进攻俄国失败帝国由盛转衰1813年莱比
(3)外交上:颁布《航海条例》,巩固了英国的海上权威与商业利益。 2.评价 (1)克伦威尔是一个具有双重性的资产阶级革命家、军事家,是英国资产阶级革命时期一位颇 具争议的历史人物。 (2)他采取的内政外交措施维护了英国资产阶级、新贵族的利益和海上商业利益。 (3)他建立军事独裁统治和侵略爱尔兰、苏格兰等行为使其受到很大争议。 二、华盛顿 1.主要事迹 (1)领导独立战争:1777 年指挥萨拉托加战役,成为美国独立战争的转折点;1781 年率领大陆军 取得约克镇大捷,这标志着独立战争胜利结束。 (2)制定宪法:主持制定 1787 年宪法,规定美国是一个立法、司法和行政三权分立的联邦制国 家。 (3)首任总统:创立总统否决制度,既维护了民主制,又完善了总统制;建立国家银行,稳定货币, 活跃国民经济;确立中立的外交政策;为美国总统连任不得超过两届的制度创立了范例。 2.评价:华盛顿为美国的建立和民主建设作出了卓越的贡献,无愧于美国国父的称号;他是美国 建国时期也是世界资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家。 三、拿破仑 1.主要事迹 (1)军事起家:1793 年收复土伦;1795 年平定保王党人叛乱;1796 年远征意大利,展现出杰出的 军事才能。 (2)建立帝国:1804 年,拿破仑举行加冕典礼,称拿破仑一世。法兰西第一共和国被法兰西第一 帝国取代。 (3)改造法国:重用人才,奖励有功之人;精简编制,建立高效的军事体制;整顿国家财政,建立法 兰西银行,扶植资本主义经济;颁布“大陆封锁令”;废除雇佣兵制,推行征兵制;编纂《拿破仑 法典》。 (4)对外战争 ①前期战争维护了法国的主权和资产阶级革命的成果。 ②后期战争使法兰西第一帝国走向灭亡。1812 年进攻俄国失败,帝国由盛转衰;1813 年莱比
锡大会战失败帝国开始瓦解;1814年法兰西第一帝国覆亡;1815年兵败滑铁卢,拿破仑的政治 生涯结束 2历史功过 (1)功:作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家拿破仑对法国及欧洲的历史进程产生 了重要影响推动了资本主义的发展成为世界历史上的一个传奇式的人物和一个时代的象征。 (2)过:君主制违背了民主共和的历史趋势;过度崇尚武力发动侵略战争奴役欧洲人民激起了 全欧洲人民的反对。 考点4“亚洲觉醒”的先驱 、孙中山 1.主要事迹 (1)辛亥革命前 ①创立政党1905年在日本东京成立了中国历史上第一个统一的资产阶级革命政党一一中 国同盟会 ②制定纲领:孙中山把同盟会十六字纲领“驱除鞑虏恢复中华创立民国平均地权”归结为民 族、民权、民生三大主义。三民主义是一个比较完备的资产阶级民主革命纲领 (2)辛亥革命 ①1912年1月1日孙中山就任中华民国临时大总统建立了中国历史上第一个资产阶级共和 国。 ②制定《中华民国临时约法》,这是中国历史上第一部具有资产阶级性质的宪法 (3)辛亥革命后 ①维护民主共和:先后发动二次革命、护国运动、第一次护法运动、第二次护法运动捍卫民 主共和反对专制复辟。 ②领导国共合作:1924年,孙中山改组国民党,重新解释三民主义,确立了“联俄、联共、扶助 农工”的三大政策促成国共第一次合作的实现 2历史评价 (1)孙中山是中国民主革命的先行者毕生致力于中国民主革命事业 (2)他高举三民主义大旗,推翻了封建君主专制制度建立了民主共和制度有力地促进了民族 的觉醒和民主精神的高涨为中华民族的解放和振兴作出了不可磨灭的贡献
锡大会战失败,帝国开始瓦解;1814 年法兰西第一帝国覆亡;1815 年兵败滑铁卢,拿破仑的政治 生涯结束。 2.历史功过 (1)功:作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家,拿破仑对法国及欧洲的历史进程产生 了重要影响,推动了资本主义的发展,成为世界历史上的一个传奇式的人物和一个时代的象征。 (2)过:君主制违背了民主共和的历史趋势;过度崇尚武力,发动侵略战争,奴役欧洲人民,激起了 全欧洲人民的反对。 考点 4 “亚洲觉醒”的先驱 一、孙中山 1.主要事迹 (1)辛亥革命前 ①创立政党:1905 年,在日本东京成立了中国历史上第一个统一的资产阶级革命政党——中 国同盟会。 ②制定纲领:孙中山把同盟会十六字纲领“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”归结为民 族、民权、民生三大主义。三民主义是一个比较完备的资产阶级民主革命纲领。 (2)辛亥革命 ①1912 年 1 月 1 日,孙中山就任中华民国临时大总统,建立了中国历史上第一个资产阶级共和 国。 ②制定《中华民国临时约法》,这是中国历史上第一部具有资产阶级性质的宪法。 (3)辛亥革命后 ①维护民主共和:先后发动二次革命、护国运动、第一次护法运动、第二次护法运动,捍卫民 主共和,反对专制复辟。 ②领导国共合作:1924 年,孙中山改组国民党,重新解释三民主义,确立了“联俄、联共、扶助 农工”的三大政策,促成国共第一次合作的实现。 2.历史评价 (1)孙中山是中国民主革命的先行者,毕生致力于中国民主革命事业。 (2)他高举三民主义大旗,推翻了封建君主专制制度,建立了民主共和制度,有力地促进了民族 的觉醒和民主精神的高涨,为中华民族的解放和振兴作出了不可磨灭的贡献
思维拓展:孙中山一生的三次伟大转变——与时俱进 三次转变 时代背景 革命思想 时代影响 弃医从政晚清腐败、民族灾难 转向革命 甲午战败 三民主义 推翻封建帝制 联俄联共共和屡败、十月革命新三民主义国共合作、反帝反封建 二、甘地 1.主要事迹 (1)以“仁爱”精神为主旨形成了一套非暴力的理论在南非创建非暴力训练基地“风凰新村”。 (2)领导非暴力不合作运 (3)二战期间甘地提出“英国退出印度”的主张第一次真正提出独立的要求。 (4)为消除种姓制度、消灭印度教和伊斯兰教之间的纷争而斗争 2历史评价 (1)甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖、“甘地主义”的创始人他把一生都奉献给印度 的民族解放事业被尊为“圣雄”“国父 (2)甘地创立并宣传甘地主义思想指导了印度的民族解放运动;领导非暴力不合作运动打击 了英国的殖民统治增强了印度人民的民族自信心 (3)甘地的思想及其领导的非暴力不合作运动反映了印度资产阶级在反帝斗争中的动摇性和 妥协性。 三、凯末尔 1主要事迹 (1)领导革命
思维拓展：孙中山一生的三次伟大转变——与时俱进 二、甘地 1.主要事迹 (1)以“仁爱”精神为主旨,形成了一套非暴力的理论;在南非创建非暴力训练基地“凤凰新村”。 (2)领导非暴力不合作运动。 (3)二战期间,甘地提出“英国退出印度”的主张,第一次真正提出独立的要求。 (4)为消除种姓制度、消灭印度教和伊斯兰教之间的纷争而斗争。 2.历史评价 (1)甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖、“甘地主义”的创始人,他把一生都奉献给印度 的民族解放事业,被尊为“圣雄”“国父”。 (2)甘地创立并宣传甘地主义思想,指导了印度的民族解放运动;领导非暴力不合作运动,打击 了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族自信心。 (3)甘地的思想及其领导的非暴力不合作运动反映了印度资产阶级在反帝斗争中的动摇性和 妥协性。 三、凯末尔 1.主要事迹 (1)领导革命
①一战后凯末尔领导土耳其人民粉碎了帝国主义瓜分土耳其的企图 ②1923年签订《洛桑和约》,土耳其的国家独立和基本主权得到承认 (2)进行改革 ①政治上实行宗教与国家政权分离的举措有利于巩固民族独立和共和制度具有极大的进 步意义。 ②经济上通过国家干预经济的方式进行工业化建设使土耳其进一步摆脱了封建主义的束缚 和帝国主义的奴役初步发展了国家经济 ③文化教育和社会风俗上,推动文字改革颁布改革服饰和其他传统象征物的法令,用以西 方为榜样的新法律促进了社会和文化结构的改变 2历史评价 (1凯末尔是土耳其共和国的奠基人,他不但领导土耳其人民为争取民族独立自由而战斗,建 立起新的国家还进行大刀阔斧的改革使土耳其从封建神权国家转变为现代资本主义国家。 (2凯末尔的改革具有不彻底性忽视农业发展和人民生活水平的提高显示出国家主义经济 体制的局限性 考点5无产阶级革命家 马克思、恩格斯 1革命活动 (1)1847年改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”,创建无产阶级政党 (2)1848年参加德国三月革命创办《新莱茵报》 (3)1864年,马克思起草《成立宣言》和《临时章程》等文件领导第一国际。 (4)189年恩格斯指导和推动了第二国际的成立。 2理论贡献 (1)1844年马克思在《德法年鉴》合刊上发表文章完成了从革命民主主义向共产主义、从唯 心主义向唯物主义的伟大转变 (2)1845年马克思与恩格斯合作写成《德意志意识形态》一书第一次系统地阐明了唯物主义 历史观 (3)1848年2月,马克思和恩格斯发表《共产党宣言》,它的发表标志着马克思主义的诞生
①一战后,凯末尔领导土耳其人民粉碎了帝国主义瓜分土耳其的企图。 ②1923 年,签订《洛桑和约》,土耳其的国家独立和基本主权得到承认。 (2)进行改革 ①政治上,实行宗教与国家政权分离的举措,有利于巩固民族独立和共和制度,具有极大的进 步意义。 ②经济上,通过国家干预经济的方式进行工业化建设,使土耳其进一步摆脱了封建主义的束缚 和帝国主义的奴役,初步发展了国家经济。 ③文化教育和社会风俗上,推动文字改革,颁布改革服饰和其他传统象征物的法令,采用以西 方为榜样的新法律,促进了社会和文化结构的改变。 2.历史评价 (1)凯末尔是土耳其共和国的奠基人,他不但领导土耳其人民为争取民族独立自由而战斗,建 立起新的国家,还进行大刀阔斧的改革,使土耳其从封建神权国家转变为现代资本主义国家。 (2)凯末尔的改革具有不彻底性,忽视农业发展和人民生活水平的提高,显示出国家主义经济 体制的局限性。 考点 5 无产阶级革命家 一、马克思、恩格斯 1.革命活动 (1)1847 年改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”,创建无产阶级政党。 (2)1848 年参加德国三月革命,创办《新莱茵报》。 (3)1864 年,马克思起草《成立宣言》和《临时章程》等文件,领导第一国际。 (4)1889 年,恩格斯指导和推动了第二国际的成立。 2.理论贡献 (1)1844 年,马克思在《德法年鉴》合刊上发表文章,完成了从革命民主主义向共产主义、从唯 心主义向唯物主义的伟大转变。 (2)1845 年,马克思与恩格斯合作写成《德意志意识形态》一书,第一次系统地阐明了唯物主义 历史观。 (3)1848 年 2 月,马克思和恩格斯发表《共产党宣言》,它的发表标志着马克思主义的诞生
(4)1867年马克思发表了《资本论》第一卷第二、三卷由恩格斯分别在1885年和1894年整 理出版。 3历史地位 (1)他们把自己的一生都献给全世界无产阶级解放事业,他们共同创立的马克思主义学说,成 为指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义伟大理想而进行斗争的理论武器和行动 指南 (2)他们是全世界无产阶级的伟大导师科学社会主义的创始人,是伟大的政治家、哲学家、经 济学家、革命家 二、列宁 1创建国家 (1)1903年俄国社会民主工党第二次代表大会召开布尔什维克党成立列宁主义诞生 (2)1917年领导十月革命建立了世界上第一个社会主义国家。 2探索社会主义建设道路 (1)“直接过渡”政策——“战时共产主义”政策失败 (2)实行“新经济政策”探索出一个符合俄国国情的社会主义建设模式。 3历史影响 (1)列宁主义是对马克思主义的重大发展创立了社会主义革命可以在一国首先取得胜利的理 论 (2)列宁在理论上和实践上对在小农经济占优势的国家建设社会主义进行了积极探索为世界 人民开创了一条走向社会主义的新路。 思维拓展:列宁对世界无产阶级革命的贡献 1.缔造俄国共产党——布尔什维克党 2.领导十月革命,缔造了世界上第一个社会主义国家——苏俄 3.发展马克思主义,形成列宁主义。 4.实行“新经济政策”,探索苏俄(联)社会主义发展道路。 三、毛泽东 1领导新民主主义革命
(4)1867 年,马克思发表了《资本论》第一卷,第二、三卷由恩格斯分别在 1885 年和 1894 年整 理出版。 3.历史地位 (1)他们把自己的一生都献给全世界无产阶级解放事业,他们共同创立的马克思主义学说,成 为指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义伟大理想而进行斗争的理论武器和行动 指南。 (2)他们是全世界无产阶级的伟大导师,科学社会主义的创始人,是伟大的政治家、哲学家、经 济学家、革命家。 二、列宁 1.创建国家 (1)1903 年,俄国社会民主工党第二次代表大会召开,布尔什维克党成立,列宁主义诞生。 (2)1917 年,领导十月革命,建立了世界上第一个社会主义国家。 2.探索社会主义建设道路 (1)“直接过渡”政策——“战时共产主义”政策失败。 (2)实行“新经济政策”,探索出一个符合俄国国情的社会主义建设模式。 3.历史影响 (1)列宁主义是对马克思主义的重大发展,创立了社会主义革命可以在一国首先取得胜利的理 论。 (2)列宁在理论上和实践上对在小农经济占优势的国家建设社会主义进行了积极探索,为世界 人民开创了一条走向社会主义的新路。 思维拓展：列宁对世界无产阶级革命的贡献 1.缔造俄国共产党——布尔什维克党。 2.领导十月革命,缔造了世界上第一个社会主义国家——苏俄。 3.发展马克思主义,形成列宁主义。 4.实行“新经济政策”,探索苏俄(联)社会主义发展道路。 三、毛泽东 1.领导新民主主义革命
(1)开创道路:提出“工农武装割据”思想开创了农村包围城市最后夺取城市和全国政权的革 命新道路,为中国革命的胜利指明了正确方向 (2)指导抗日战争1938年毛泽东写出著名的《论持久战》,指导全民族抗战。 (3)领导解放战争:领导人民解放战争推翻国民党政府建立中华人民共和国。 2领导社会主义建设 (1)经济上:1956年春发表《论十大关系》标志着毛泽东对中国社会主义建设道路的探索开始 形成一个初步的比较系统的思路 (2)政治上:1957年发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话,具体阐释了关于正确处 理人民内部矛盾的各项方针。 3历史功过 (1)功领导党和人民走上中国特色的新民主主义革命道路取得新民主主义革命的胜利建立 了中华人民共和国是毛泽东思想的主要创立者;领导人民确立了社会主义制度;为探索中国 的社会主义建设道路艰苦奋斗并为以后的探索积累了丰富的经验。 (2)过:在探索社会主义建设道路过程中犯了“左”的错误给党和国家造成了巨大损失。但总 的来说毛泽东对中国革命的功绩远远大于他的过失 四、邓小平 1革命历程 (1)1929年,组织发动了广西百色起义和龙州起义开辟了左江、右江革命根据地 (2)抗日战争和解放战争时期邓小平勇挑重担在中国革命史上留下了光辉的一页。 2开创社会主义建设新局面 (1)1978年发表《解放思想实事求是团结一致向前看》的讲话,成为中国开辟改革开放新道 路的宣言书。 (2)1992年在改革开放的关键时刻邓小平视察南方发表了一系列谈话推动中国改革开放走 向新阶段。 3提出“一国两制”的伟大构想并成功解决了港、澳历史遗留问题。 4历史地位 邓小平创造性地提出了建设具有中国特色的社会主义理论在新的历史条件下发展了毛泽东 思想引导中国社会主义现代化建设事业不断前进是中国改革开放和社会主义现代化建设的
(1)开创道路:提出“工农武装割据”思想,开创了农村包围城市最后夺取城市和全国政权的革 命新道路,为中国革命的胜利指明了正确方向。 (2)指导抗日战争:1938 年,毛泽东写出著名的《论持久战》,指导全民族抗战。 (3)领导解放战争:领导人民解放战争,推翻国民党政府,建立中华人民共和国。 2.领导社会主义建设 (1)经济上:1956 年春发表《论十大关系》,标志着毛泽东对中国社会主义建设道路的探索开始 形成一个初步的比较系统的思路。 (2)政治上:1957 年发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话,具体阐释了关于正确处 理人民内部矛盾的各项方针。 3.历史功过 (1)功:领导党和人民走上中国特色的新民主主义革命道路,取得新民主主义革命的胜利,建立 了中华人民共和国;是毛泽东思想的主要创立者;领导人民确立了社会主义制度;为探索中国 的社会主义建设道路艰苦奋斗,并为以后的探索积累了丰富的经验。 (2)过:在探索社会主义建设道路过程中,犯了“左”的错误,给党和国家造成了巨大损失。但总 的来说,毛泽东对中国革命的功绩远远大于他的过失。 四、邓小平 1.革命历程 (1)1929 年,组织发动了广西百色起义和龙州起义,开辟了左江、右江革命根据地。 (2)抗日战争和解放战争时期,邓小平勇挑重担,在中国革命史上留下了光辉的一页。 2.开创社会主义建设新局面 (1)1978 年发表《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话,成为中国开辟改革开放新道 路的宣言书。 (2)1992 年,在改革开放的关键时刻,邓小平视察南方,发表了一系列谈话,推动中国改革开放走 向新阶段。 3.提出“一国两制”的伟大构想,并成功解决了港、澳历史遗留问题。 4.历史地位 邓小平创造性地提出了建设具有中国特色的社会主义理论,在新的历史条件下发展了毛泽东 思想,引导中国社会主义现代化建设事业不断前进,是中国改革开放和社会主义现代化建设的