下雨天,真好 琦君
_________琦君
学习目标 1.有感情的朗读课文,揣摩、理解 文中精彩语句; 2体会散文“形散而神不散”的特点 3结合自己的经历和体验体会文章 中所蕴含的情感
１.有感情的朗读课文，揣摩、理解 文中精彩语句； 2.体会散文“形散而神不散”的特点； 3.结合自己的经历和体验,体会文章 中所蕴含的情感
回顾:温故而知新 1.文中讲了雨天的哪几件事? 2请用文中语言概括雨天情趣?
回顾: 温故而知新 1.文中讲了雨天的哪几件事？ 2.请用文中语言概括雨天情趣?
第一关:众人拾柴火焰高 1、雨天逃学这件事表达了作者怎样的情 趣?找出相关语句加以赏析。 学海导航: 1.从修辞、描写方法、细节描写、炼字等方面来体 会表达效果; 2、先用笔勾画出相关句子,再点评做批注。 2、”逃避功课”是一个不好的行为,为什 么作者还津津乐道? (友情提示:结合《从百草园到三味书屋》中作者为什么 喜欢去百草园玩而不愿回三味书屋读书来理解?)
第一关: 众人拾柴火焰高 1、雨天逃学这件事表达了作者怎样的情 趣?找出相关语句加以赏析。 学海导航： 1.从修辞、描写方法、细节描写、炼字等方面来体 会表达效果； 2、先用笔勾画出相关句子，再点评做批注。 2、”逃避功课”是一个不好的行为，为什 么作者还津津乐道？ （友情提示：结合《从百草园到三味书屋》中作者为什么 喜欢去百草园玩而不愿回三味书屋读书来理解？）
难点探究: 这件事中还写了许多似乎 互不相关的人和事,都有哪些 人和事?你认为他们乱不乱,为 什么?
难点探究： 这件事中还写了许多似乎 互不相关的人和事，都有哪些 人和事?你认为他们乱不乱,为 什么?
第二关 人的价值蕴藏在人的才能之中 结合课文内容概括文 章中心思想
第二关: 人的价值蕴藏在人的才能之中 结合课文内容概括文 章中心思想
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第三关:天生我材必有用 请结合自己的经历和体验,写 段自己关于雨天感受的文字 例:我总喜欢在有雨的夜里,把自己孤独 无依的丢在无边的黑暗中,聆听窗外那滴滴答 答的雨声,萦绕耳边,柔婉缠绵,仿佛进入了 个甜蜜的梦境,那一刻,灵魂也仿佛悠然脱 离了躯体,在这湿漉漉的楼顶上、在这沉睡的 城市的夜晚里,远离人群,升腾、升腾、再升 腾!吻吻晶莹的雨珠,瞠进浅浅的溪流,打起 串串水漂,荡起的涟漪里,扩散着忘我的释然
第三关：天生我材必有用 请结合自己的经历和体验，写一 段自己关于雨天感受的文字。 例：我总喜欢在有雨的夜里，把自己孤独 无依的丢在无边的黑暗中，聆听窗外那滴滴答 答的雨声，萦绕耳边，柔婉缠绵，仿佛进入了 一个甜蜜的梦境，那一刻，灵魂也仿佛悠然脱 离了躯体，在这湿漉漉的楼顶上、在这沉睡的 城市的夜晚里，远离人群，升腾、升腾、再升 腾！吻吻晶莹的雨珠，蹚进浅浅的溪流，打起 串串水漂，荡起的涟漪里，扩散着忘我的释然
胜利者谈收获 通过本文学习你都 有哪些收获?
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