高考复习 诗歌鉴赏五步法
高考复习 诗歌鉴赏五步法
五步表述 四步分析 步审题 二步判断 步阅读
一步阅读 二步判断 五步表述 三步审题 四步分析
步,阅 1、读诗文 2、读诗题 3、读注释 4、读作者
一步：阅读 1、读诗文 2、读诗题 3、读注释 4、读作者
二步:判断 1、基调 2007年各地高考诗歌鉴 2、诗型 赏的体裁中,唐诗6套,宋 诗7套,米词3套,其他体 3、背景 裁的有元曲1套、明诗1套、 清诗1套、清词1套、《诗 4、风格流派经》1套。 5、体裁
二步：判断 2、诗型 1、基调 3、背景 4、风格流派 五 线 谱 情 感 基 调 炽热 狂喜 愉悦 欣喜 愁思 伤感 悲伤 痛苦 中 高 低 ①写景抒怀（托物言志）② 送别怀人诗③咏史寄怀诗④ 宫怨闺怨爱情诗⑤政治讽谕 诗⑥旅愁思归诗⑦田园山水 诗 ⑧边塞军旅诗⑨ 哲理诗 ⑩寓言诗…… 盛唐的李白安史之乱杜甫 中唐国势削弱白居易元稹 晚唐国势衰危动乱杜牧李 商隐苏轼被贬南渡诗人李 清照辛弃疾陆游陈亮刘过 南宋后期姜夔文天祥爱国 李白飘逸杜甫沉郁白居易人民诗人 王维孟浩然佛老“诗中有画”柳宗 元借山水抒忧愤高适岑参王昌龄李 颀李益卢纶边塞诗刘长卿韦应物的 山水诗李贺想象刘禹锡巴蜀民歌杜 牧李商隐伤感皮日休聂夷中杜荀鹤 的尖锐李煜亡国豪放派（苏辛）婉 约（柳秦）陆游辛弃疾爱国 2007年各地高考诗歌鉴 赏的体裁中，唐诗6套，宋 诗7套，宋词3套，其他体 裁的有元曲1套、明诗1套、 清诗1套、清词1套、《诗 经》1套。 5、体裁
三步:审题 题 干提示语 提问语 菩萨蛮李白 平林漠漠烟如织,寒山一带伤心 碧。暝色入高楼,有人楼上愁。 玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处 是归程?长亭更短亭。 (1)古典诗词特别讲究炼字,请简要分析 “空”字在表情达意上的作用。 (2)关于这首词表达的内容,有人认为是 “游子思归乡”,有人认为是“思妇盼归 人”,也有人认为二者兼有。你的看法如何? 请简要说明理由。(2004年浙江卷)
三步：审题 题 干 提示语 提问语 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心 碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处 是归程?长亭更短亭。 (1)古典诗词特别讲究炼字，请简要分析 “空”字在表情达意上的作用。 (2)关于这首词表达的内容，有人认为是 “游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归 人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何? 请简要说明理由。(2004年浙江卷）
望江南超然合作 苏轼 春未老,风细柳斜斜。试上超然台上望,半壕春水 城花,烟雨暗千家。 寒食后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火 试新茶,诗酒趁年华。(2007全国卷I [注]①超然台:在密州(今山东谙城)城北。当时苏轼任密州地方官 ②寒食:清明前一或二日。旧俗寒食节不举火,节后举火称新火。 1、从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词 语看,你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心 情?请简要分析。 2、请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析
望江南 超然台作 苏 轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水 一城花，烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火 试新茶，诗酒趁年华。（2007全国卷I） [注]①超然台：在密州（今山东诸城）城北。当时苏轼任密州地方官。 ② 寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。 1、从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词 语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心 情？请简要分析。 2、请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析
四步:分析 形象 思翘感情:迷恋、忧愁、惆怅、 2、语言 寂寞、伤感、痛苦、孤独、烦闷 悲叹、恬淡、闲适、欢乐、喜悦 留念、仰慕、激愤、坚守节操、 忧国忧民; 3、表达技巧内容:思乡思亲、热爱大自然、 怀才不遇、歌颂劳动人民、反对 4、思想内笑官府厌恶战争、关心民间疾苦等
四步：分析 1、形象 3、表达技巧 2、语言 4、思想内容 形象：包括人物形象和景物 形象，无论在叙事性作品还是 抒情性作品，都不能把作者 和主人公等同起来，就叙事 性作品而言，作者、叙述者、 主人公是三个不同的概念。 意境：诗人要表达的思想感 情与诗中所描绘的事物或画 面有机融合而形成的一种耐 人寻味的艺术境界。 语言特点 含蓄、幽默、风趣、直露、 平实、典雅、通俗、自然、 清新、雄浑、优美、质朴、 华丽、准确传神、言简意丰、 音韵和谐等。 表现手法、修辞手法、 表达方式：对比、衬托（正衬、 反衬）、烘托、象征、对照、铺 垫、总起、白描、虚写与实写、 直说与用典、点面结合、情景交 融、虚实结合、托物言志、寓情 于景、细节描写、欲扬先抑、前 后照应、铺陈渲染等。比喻、夸 张、对仗、反复等。抒情、议论、 叙述、描写等。 思想感情:迷恋、忧愁、惆怅、 寂寞、伤感、痛苦、孤独、烦闷、 悲叹、恬淡、闲适、欢乐、喜悦、 留念、仰慕、激愤、坚守节操、 忧国忧民; 内容：思乡思亲、热爱大自然、 怀才不遇、歌颂劳动人民、反对 官府厌恶战争、关心民间疾苦等
五步:表迷 答:这首诗歌采用了…(表达方 式、修辞手法、表现手法)技法, 写出了……(意象)特点, 表现(或突出)了……思想(感 情),起到了……作用
五步：表述 1、审题清楚，按要求答题； 2、以平稳妥切为好,不要标新立异； 3、理清思路，组织文字，言简意 赅。 答题规范性： 不写错别字，不出现语病 用词要准，语句要顺 用 语要“专业”，要有针对性 鉴赏不是叙述大意，不是翻译 不随意联想，避免画蛇添足， 练习时打稿 答：这首诗歌采用了……（表达方 式、修辞手法、表现手法）技法， 写出了……（意象）特点， 表现（或突出）了……思想（感 情），起到了……作用
碧涧别墅喜皇甫侍御相访 刘长卿 荒村带返照,落叶乱纷纷。 古路无行客,寒山独见君。 野桥经雨断,涧水向田分。 不为怜同病,何人到白云! 这首诗首联描写了怎样的 环境?试结合作品内容简 析其作用
碧涧别墅喜皇甫侍御相访 刘长卿 荒村带返照，落叶乱纷纷。 古路无行客，寒山独见君。 野桥经雨断，涧水向田分。 不为怜同病，何人到白云！ 这首诗首联描写了怎样的 环境？试结合作品内容简 析其作用
碧涧别墅喜皇甫侍御相访 刘长卿 荒村带返照,落叶乱纷纷。古路无行客,寒山独见君。 野桥经兩断,涧水向田分。不为怜同病,何人到白云! 这首诗首联描写了怎样的环境?试结合作品内容简 析其作用。 答案1:从荒、乱等字词写出了其荒芜、 杂乱、冷清的景象,映衬出了凄凉、伤感的 环境。 答案2:潦倒、寂静的小村,通过对环境的 描写,反映出作者那种寂寞空虚、无人关心 的凄凉状态
碧涧别墅喜皇甫侍御相访 刘长卿 荒村带返照，落叶乱纷纷。古路无行客，寒山独见君。 野桥经雨断，涧水向田分。不为怜同病，何人到白云！ 这首诗首联描写了怎样的环境？试结合作品内容简 析其作用。 答案1：从荒、乱等字词写出了其荒芜、 杂乱、冷清的景象，映衬出了凄凉、伤感的 环境。 答案2：潦倒、寂静的小村，通过对环境的 描写，反映出作者那种寂寞空虚、无人关心 的凄凉状态