广东财经大学：智能财会管理学院《会计智能化基础》课程教学大纲.doc_大学文库

《会计智能化基础》一会计信息系统教学大纲开课单位（系、教研室、实验室）：智能财会管理学院智能财务管理系学分：3 总学时：481（理论教学16学时，实践教学32学时）课程类别：必修考核方式：考试课程负责人：杨澄课程编码：21020033 基本面向：会计学、财务管理、审计学等专业一、本课程的目的、性质及任务课程性质：本课程是会计学、财务管理、审计学等专业的专业必修课程。课程目的和任务：通过本课程的学习，要求学生掌握会计信息化的基本概念和基本原理，掌握财务业务一体化下会计软件的总体功能结构，掌握各个会计信息子系统的业务流程和功能结构，能够熟练使用会计软件完成相关的业务处理。通过本课程的学习，使学生掌握信息化环境下的基本理论和会计业务处理方法，培养学生网络信息安全意识、科学精神，创新精神和家国情怀，教育学生诚实守信，遵纪守法，遵守职业道德和保密规定（课程思政目标），能够胜任信息化环境下的会计、审计及企业管理工作。二、本课程的基本要求能够学握会计信息化的基本概念、会计信息化的基本内容、会计信息系统的构成、会计信息系统的模式、会计信息化下的会计核算方法，了解会计软件的开发方法，掌握会计信息化工作的基本要求、商品化会计软件的选择、会计信息系统的实施、会计信息化的组织及岗位、会计信息化后的使用管理、会计信息化后的维护管理、会计信息化档案管理。剖析会计软件各子系统的业务流程和功能结构，并在功能描述的同时介绍软件相应功能的使用方法，即学会了会计软件的操作方法。通过一个完整的实验案例，贯穿系统初始设置、账务处理、出纳管理、工资管理、固定资产管理、进销存管理、报表管理等多个业务处理，使学生全面掌握各类业务处理方法。能够掌握各项参数设置的意义、深入理解系统的业务流程和数据流程等知识，有助于更好地进行会计软件操作应用及系统维护，培养学生网络信息安全意识、科学精神

《会计智能化基础》—会计信息系统教学大纲开课单位（系、教研室、实验室）：智能财会管理学院智能财务管理系学分：3 总学时：48H（理论教学 16 学时，实践教学 32 学时）课程类别：必修考核方式：考试课程负责人：杨澄课程编码：21020033 基本面向：会计学、财务管理、审计学等专业一、本课程的目的、性质及任务课程性质：本课程是会计学、财务管理、审计学等专业的专业必修课程。课程目的和任务：通过本课程的学习，要求学生掌握会计信息化的基本概念和基本原理，掌握财务业务一体化下会计软件的总体功能结构，掌握各个会计信息子系统的业务流程和功能结构，能够熟练使用会计软件完成相关的业务处理。通过本课程的学习，使学生掌握信息化环境下的基本理论和会计业务处理方法，培养学生网络信息安全意识、科学精神，创新精神和家国情怀，教育学生诚实守信，遵纪守法，遵守职业道德和保密规定（课程思政目标），能够胜任信息化环境下的会计、审计及企业管理工作。二、本课程的基本要求能够掌握会计信息化的基本概念、会计信息化的基本内容、会计信息系统的构成、会计信息系统的模式、会计信息化下的会计核算方法，了解会计软件的开发方法，掌握会计信息化工作的基本要求、商品化会计软件的选择、会计信息系统的实施、会计信息化的组织及岗位、会计信息化后的使用管理、会计信息化后的维护管理、会计信息化档案管理。剖析会计软件各子系统的业务流程和功能结构，并在功能描述的同时介绍软件相应功能的使用方法，即学会了会计软件的操作方法。通过一个完整的实验案例，贯穿系统初始设置、账务处理、出纳管理、工资管理、固定资产管理、进销存管理、报表管理等多个业务处理，使学生全面掌握各类业务处理方法。能够掌握各项参数设置的意义、深入理解系统的业务流程和数据流程等知识，有助于更好地进行会计软件操作应用及系统维护，培养学生网络信息安全意识、科学精神

创新精神和家国情怀，教育学生诚实守信，遵纪守法，遵守职业道德和保密规定（课程思政要求)。因此，讲授的过程应更加细致。如需要进行某一参数设置时，在讲授了 “如何设置”的同时，还要告知学生“为什么这样设置，是否还要其他设置方法，不同的设置方法有何不同”。通过语言讲授、PPT展示、软件演示相结合，图文并茂，有助于提高学生的学习效率和老师的授课效果三、本课程与其它课程的关系 1、本课程的先修课程 ()会计学基础：掌握会计学基础知识和基本理论，具备基本的会计业务处理能力。 (2)计算机文化基础：掌握基本的计算机知识和技能，具备基本的文字处理和表格处理能力。 2、本课程的后续课程会计信息系统分析与设计：对会计信息系统的各模块进行系统分析和设计，对账务处理系统进行分析、设计与开发，对大数据、人工智能会计等知识结合应用。四、本课程的教学内容与要求第一章会计信息化概论 (一)目的与要求认识会计信息系统的基本目标，了解会计信息化的基本内容、会计信息系统的构成会计信息系统的模式、会计信息化下的会计核算方法，对学生进行网络信息安全意识、科学精神，创新精神和家国情怀教育，教育学生诚实守信，遵纪守法，遵守职业道德和保密规定。 (二)教学内容 1、会计信息系统基础 (1)会计信息系统 (2)会计信息系统与会计信息化 (3)会计信息系统的基本目标程思政：培养学生网络信息安全意识、遵守职业道德和保密规定) (4)现代信息技术对会计工作的影响（课程思政：培养学生科学精神) (5)对会计信息化工作的正确认识 (课程思政：对学生职业道德教育) (6)我国会计1 息化的发展过程（课程思政：培养学生家国情怀) (7)我国会计信息化的发展趋势

创新精神和家国情怀，教育学生诚实守信，遵纪守法，遵守职业道德和保密规定（课程思政要求）。因此，讲授的过程应更加细致。如需要进行某一参数设置时，在讲授了 “如何设置”的同时，还要告知学生“为什么这样设置，是否还要其他设置方法，不同的设置方法有何不同”。通过语言讲授、PPT 展示、软件演示相结合，图文并茂，有助于提高学生的学习效率和老师的授课效果三、本课程与其它课程的关系 1、本课程的先修课程 (1)会计学基础：掌握会计学基础知识和基本理论，具备基本的会计业务处理能力。（2）计算机文化基础:掌握基本的计算机知识和技能，具备基本的文字处理和表格处理能力。 2、本课程的后续课程会计信息系统分析与设计：对会计信息系统的各模块进行系统分析和设计，对账务处理系统进行分析、设计与开发，对大数据、人工智能会计等知识结合应用。四、本课程的教学内容与要求第一章会计信息化概论（一）目的与要求认识会计信息系统的基本目标，了解会计信息化的基本内容、会计信息系统的构成、会计信息系统的模式、会计信息化下的会计核算方法，对学生进行网络信息安全意识、科学精神，创新精神和家国情怀教育，教育学生诚实守信，遵纪守法，遵守职业道德和保密规定。（二）教学内容 1、会计信息系统基础（1）会计信息系统（2）会计信息系统与会计信息化（3）会计信息系统的基本目标（课程思政：培养学生网络信息安全意识、遵守职业道德和保密规定）（4）现代信息技术对会计工作的影响（课程思政：培养学生科学精神）（5）对会计信息化工作的正确认识（课程思政：对学生职业道德教育）（6）我国会计信息化的发展过程（课程思政：培养学生家国情怀）（7）我国会计信息化的发展趋势