作物栽培学试题(九) 2014-11-1506:47 一、名词解释(每小题2分,共10分) 1.生长 2.发育 3.生育时期 4经济产量 5.种子的休眠 单项选择题(每小题2分,共10分) 1.属于短日照作物的有()。 A:小麦、玉米、棉花B:玉米、甘蔗、花生 C:水稻、玉米、大豆D:玉米、油菜、高粱 2.以下可以作为油料作物的是() A:花生、大豆、高粱B:大豆、油菜、向日葵 C:大豆、油菜、小麦D:烟草、花生、蓖麻 3.小麦特有的生育时期是()。 A:大喇叭口期B:结荚期 C:现蕾期D:分蘖期 4春化必须经历低温,春化时间也较长的小麦属于()。 A:冬性小麦B:弱冬性小麦 C:春性小麦D:夏小麦 属于常异花授粉的作物是()
作物栽培学试题（九） 2014-11-15 06:47 一、 名词解释（每小题 2 分，共 10 分） 1.生长 2.发育 3.生育时期 4.经济产量 5.种子的休眠 二、单项选择题（每小题 2 分，共 10 分） 1.属于短日照作物的有（ ）。 A：小麦、玉米、棉花 B：玉米、甘蔗、花生 C：水稻、玉米、大豆 D：玉米、油菜、高粱 2.以下可以作为油料作物的是（ ）。 A：花生、大豆、高粱 B：大豆、油菜、向日葵 C：大豆、油菜、小麦 D：烟草、花生、蓖麻 3.小麦特有的生育时期是（ ）。 A：大喇叭口期 B：结荚期 C：现蕾期 D：分蘖期 4.春化必须经历低温，春化时间也较长的小麦属于（ ）。 A：冬性小麦 B：弱冬性小麦 C：春性小麦 D：夏小麦 5.属于常异花授粉的作物是（ ）
A:水稻、小麦、大麦、大豆B:白菜型油菜、向日葵、玉米 C:甘蓝型油菜、棉花、髙粱、蚕豆D:马铃薯、甘薯、玉米 三、填空题(每空1分,共15分) 1.种子的萌发分为、和发芽3个阶段。 2.作物栽培的研究法有生物观察法、 3.我国栽培稻有籼稻与粳稻之分,北方多种,南方多种_。 4.我国现存的四篇最古老的农学论文的名称分别是、、和 5.我国种植业划分为10个一级区,其中山西中北部属于_,山西南部属 于 6.种植业三元结构是指粮食作物、和 四、简答题(共26分) 1.作物栽培学所研究的对象、性质和任务是什么?(3分) 2.根据作物的用途和植物学系统相结合的方法可以把作物分成几大部分、几大 类别?各是什么?(6分) 作物的种子与植物学上通常指的种子有何不同?(5分) 4.栽培植物与其野生祖先存在着那些方面的差异?(6分) 5我国生物多样性正面临着严重的威胁,主要表现在那几个方面?(3分) 6.禾谷类作物的产量构成因素是什么?(3分) 五、论述题(共19分) 作物生长的S形生长过程有何应用价值?(10分) 2.举例说明单子叶与双子叶作物的根、茎、叶有何不同?9分)
A：水稻、小麦、大麦、大豆 B：白菜型油菜、向日葵、玉米 C：甘蓝型油菜、棉花、高粱、蚕豆 D：马铃薯、甘薯、玉米 三、填空题（每空 1 分，共 15 分） 1.种子的萌发分为 、 和发芽 3 个阶段。 2.作物栽培的研究法有生物观察法、 、 和 。 3.我国栽培稻有籼稻与粳稻之分，北方多种 ，南方多种 。 4.我国现存的四篇最古老的农学论文的名称分别是 、 、 和 。 5.我国种植业划分为 10 个一级区，其中山西中北部属于 ，山西南部属 于 。 6.种植业三元结构是指粮食作物、 和 。 四、简答题（共 26 分） 1.作物栽培学所研究的对象、性质和任务是什么？（3 分） 2.根据作物的用途和植物学系统相结合的方法可以把作物分成几大部分、几大 类别？各是什么？（6 分） 3.作物的种子与植物学上通常指的种子有何不同？（5 分） 4.栽培植物与其野生祖先存在着那些方面的差异？（6 分） 5.我国生物多样性正面临着严重的威胁，主要表现在那几个方面？（3 分） 6.禾谷类作物的产量构成因素是什么？（3 分） 五、论述题（共 19 分） 1.作物生长的 S 形生长过程有何应用价值？（10 分） 2.举例说明单子叶与双子叶作物的根、茎、叶有何不同？9 分）
作物栽培学试题(九)标准答案 2014-11-1506:50 名词解释(每小题2分,共10分) 1.生长:生长是作物体积或重量的量变过程,是作物植株或器官由小到大、或 由轻到重的不可逆的数量增长过程,它是通过细胞分裂和伸长来完成的,作物的生 长包括营养体(根、茎 叶)的生长和生殖体(花、果实、种子)的生长 2.发育:发育是指作物一生中,其结构、机能的质变过程,它的表现是细胞、 组织和器官的分化,最终导致植株根、茎、叶和花、果实、种子的形成 3.生育时期;作物一生中外部形态呈现显著变化的若干时期。 4.经济产量:指栽培目的所需要的有经济价值的主产品的数量。 5.种子的休眠:在适宜萌发的条件下,作物种子和供繁殖的营养器官暂时停止 萌发的现象。 、单项选择题(每小题2分,共10分) C2.B3.D4.A5.C 三、填空题(每空1分,共15分) 1.吸胀、萌动 2.生长分析法、发育研究法、生长发育研究法、产量对比法(任取三个) 3.粳稻、籼稻 4.上农篇、任地篇、辩土篇、审时篇 5.北部高原小杂粮甜菜区、黄淮海棉麦油烟果区 6.经济作物、饲料作物 四、简答题(共26分) 1.作物栽培学所研究的对象、性质和任务是什么?(3分)
作物栽培学试题（九）标准答案 2014-11-15 06:50 一、 名词解释（每小题 2 分，共 10 分） 1.生长：生长是作物体积或重量的量变过程，是作物植株或器官由小到大、或 由轻到重的不可逆的数量增长过程，它是通过细胞分裂和伸长来完成的，作物的生 长包括营养体(根、茎、叶)的生长和生殖体(花、果实、种子)的生长。 2.发育：发育是指作物一生中，其结构、机能的质变过程，它的表现是细胞、 组织和器官的分化，最终导致植株根、茎、叶和花、果实、种子的形成。 3.生育时期；作物一生中外部形态呈现显著变化的若干时期。 4.经济产量：指栽培目的所需要的有经济价值的主产品的数量。 5.种子的休眠：在适宜萌发的条件下，作物种子和供繁殖的营养器官暂时停止 萌发的现象。 二、单项选择题（每小题 2 分，共 10 分） 1.C 2.B 3.D 4.A 5.C 三、填空题（每空 1 分，共 15 分） 1.吸胀、萌动 2.生长分析法、发育研究法、生长发育研究法、产量对比法（任取三个） 3.粳稻、籼稻 4.上农篇、任地篇、辩土篇、审时篇 5.北部高原小杂粮甜菜区、黄淮海棉麦油烟果区 6.经济作物、饲料作物 四、简答题（共 26 分） 1.作物栽培学所研究的对象、性质和任务是什么？（3 分）
答:对象作物栽培学是以农田作物栽培系统为研究对象,研究环境、作物及措 施三者关系的一门科学(1分) 性质是研究作物生长发育规律、产量及品质形成规律及其与环境条件的关 系,探讨作物髙产、优质、高效的栽培理论和技术措施的一门综合性、实践性、应 用性的农业自然科学(1分)。 任务根据作物品种的要求,为其提供适宜的环境条件,采取与之相配套的栽 培技术措施,使作物品种的基因型得以表达,使其遗传潜力得以发挥(1分)。 2根据作物的用途和植物学系统相结合的方法可以把作物分成几大部分、几大 类别?各是什么?(6分) 答:分为三大部分、八大类别 ①粮食作物(或称食用作物):其中又分3个类别:谷类作物、豆类作物、薯芋 类作物(2分)。 ②经济作物:包括纤维作物、油料作物、糖料作物和其他作物(有些是嗜好作 物)四个类别(2分)。 ③饲料和绿肥作物:一个类别为饲料和绿肥作物(2分)。 3作物的种子与植物学上通常指的种子有何不同?(5分) 答:植物学上的种子是指由胚珠受精后发育而成的有性繁殖器官(1分)。而 作物生产上所说的种子则是泛指用于播种繁殖下一代的播种材料,它包括植物学上 的三类器官(1分),第一类即由胚珠受精后发育而成的种子(1分);第二类为 由子房发育而成的果实(1分);第三类为进行无性繁殖的根或茎(1分)。 4.栽培植物与其野生祖先存在着那些方面的差异?(6分) 答:①栽培作物各器官,特别是那些被人类利用的器官变得巨大和迅速生长 (1分);②栽培作物产品的有用成分得到大大的改进(1分);③栽培作物一般 成熟期较一致,而野生植物成熟期不一致(1分);④栽培作物传播手段退化,而 野生植物有其固有的传播方式(1分);⑤栽培作物种子休眠性减弱或缩短,而野 生植物种子休眠期长(1分);⑥栽培作物防护机能减退,而野生植物机械保护组 织发达(1分) 5我国生物多样性正面临着严重的威胁,主要表现在那几个方面?(3分)
答：对象作物栽培学是以农田作物栽培系统为研究对象，研究环境、作物及措 施三者关系的一门科学（1 分）。 性质 是研究作物生长发育规律、产量及品质形成规律及其与环境条件的关 系，探讨作物高产、优质、高效的栽培理论和技术措施的一门综合性、实践性、应 用性的农业自然科学（1 分）。 任务 根据作物品种的要求，为其提供适宜的环境条件，采取与之相配套的栽 培技术措施，使作物品种的基因型得以表达，使其遗传潜力得以发挥（1 分）。 2.根据作物的用途和植物学系统相结合的方法可以把作物分成几大部分、几大 类别？各是什么？（6 分） 答：分为三大部分、八大类别： ①粮食作物(或称食用作物)：其中又分 3 个类别：谷类作物、豆类作物、薯芋 类作物（2 分）。 ②经济作物：包括纤维作物、油料作物、糖料作物和其他作物(有些是嗜好作 物)四个类别（2 分）。 ③饲料和绿肥作物：一个类别为饲料和绿肥作物（2 分）。 3.作物的种子与植物学上通常指的种子有何不同？（5 分） 答：植物学上的种子是指由胚珠受精后发育而成的有性繁殖器官（1 分）。而 作物生产上所说的种子则是泛指用于播种繁殖下一代的播种材料，它包括植物学上 的三类器官（1 分），第一类即由胚珠受精后发育而成的种子（1 分）；第二类为 由子房发育而成的果实（1 分）；第三类为进行无性繁殖的根或茎（1 分）。 4.栽培植物与其野生祖先存在着那些方面的差异？（6 分） 答：①栽培作物各器官，特别是那些被人类利用的器官变得巨大和迅速生长 （1 分）；②栽培作物产品的有用成分得到大大的改进（1 分）；③栽培作物一般 成熟期较一致，而野生植物成熟期不一致（1 分）；④栽培作物传播手段退化，而 野生植物有其固有的传播方式（1 分）；⑤栽培作物种子休眠性减弱或缩短，而野 生植物种子休眠期长（1 分）；⑥栽培作物防护机能减退，而野生植物机械保护组 织发达（1 分）。 5.我国生物多样性正面临着严重的威胁，主要表现在那几个方面？（3 分）
答:①生态系统遭到破坏,原始森林减少,草原退化严重,土地受水蚀、风蚀 面积大(1分):②物种受到威胁或正在减少(1分);③遗传种质资源正在减 少:由于单纯追求高产,致使许多古老的作物、土著的品种因不被重视和遭到排挤 而失传或者灭绝(1分)。 6.禾谷类作物的产量构成因素是什么?(3分) 答:穗数、每穗实粒数、粒重(3分)。 五、论述题(共19分) 1.作物生长的S形生长过程有何应用价值?(10分) 答:作物的群体、个体、器官、组织乃至细胞,它们的生长发育过程都是符合 S形生长曲线的,这是客观规律。如果在某一阶段偏离了S形曲线的轨迹,或未达 到,或超越了,都会最终影响到产量(0.5分)。S形曲线可以分为缓慢增长期、 快速增长期、减速增长期和缓慢下降期(2分)。作物生育是不可逆的,在作物出 苗至成熟的整个过程中,各种促进或抑制作物生长的措施,都应该在作物生长发育 最快速度到来之前应用(2.5分);同一作物的不同器官,通过S形周期的步伐不 同,生育速度各异,在控制某一器官生育的同时,应注意这项措施对其他器官的影 响(2.5分);在作物生育过程中应密切注视苗情,使之达到该期应有的长势长 相,向高产方向发展。同时,S形曲线也可作为检验作物生长发育进程是否正常的 依据之一(2.5分)。 2举例说明单子叶与双子叶作物的根、茎、叶有何不同?(9分) 答:根系单子叶作物如禾谷类作物的根系属于须根系,由种子根(或胚根) 和茎节上发生的次生根组成。双子叶作物如豆类、棉花的根系属于直根系,它由1 条发达的主根和各级侧根构成(3分)。 茎单子叶作物的茎多数为圆形,大多中空,如稻、麦等,但有些单子叶作物 的茎为髓所充满而成实心,如玉米、高粱等,茎秆由许多节和节间组成:双子叶作 物的茎一般接近圆心,实心,由节和节间组成(1分)。单子叶作物的茎主要靠每 个节间基部的居间分生组织的细胞进行分裂和伸长,使每个节间伸长而逐渐长高, 其节间伸长的方式为居间生长(1分),双子叶作物的茎,主要靠茎尖顶端分生组 织的细胞分裂和伸长,使节数增加,节间伸长植株逐渐长髙,其节间伸长的方式为 顶端生长(1分)。 叶单子叶作物的叶(真叶)为单叶,一般包括叶片、叶鞘、叶耳和叶舌4部 分;双子叶作物有两片子叶,其真叶多数由叶片、叶柄和托叶组成(3分)
答：①生态系统遭到破坏，原始森林减少，草原退化严重，土地受水蚀、风蚀 面积大（1 分）；②物种受到威胁或正在减少（1 分）；③遗传种质资源正在减 少：由于单纯追求高产，致使许多古老的作物、土著的品种因不被重视和遭到排挤 而失传或者灭绝（1 分）。 6.禾谷类作物的产量构成因素是什么？（3 分） 答：穗数、每穗实粒数、粒重（3 分）。 五、论述题（共 19 分） 1.作物生长的 S 形生长过程有何应用价值？（10 分） 答：作物的群体、个体、器官、组织乃至细胞，它们的生长发育过程都是符合 S 形生长曲线的，这是客观规律。如果在某一阶段偏离了 S 形曲线的轨迹，或未达 到，或超越了，都会最终影响到产量（0.5 分）。S 形曲线可以分为缓慢增长期、 快速增长期、减速增长期和缓慢下降期（2 分）。作物生育是不可逆的，在作物出 苗至成熟的整个过程中，各种促进或抑制作物生长的措施，都应该在作物生长发育 最快速度到来之前应用（2.5 分）；同一作物的不同器官，通过 S 形周期的步伐不 同，生育速度各异，在控制某一器官生育的同时，应注意这项措施对其他器官的影 响（2.5 分）；在作物生育过程中应密切注视苗情，使之达到该期应有的长势长 相，向高产方向发展。同时，S 形曲线也可作为检验作物生长发育进程是否正常的 依据之一（2.5 分）。 2.举例说明单子叶与双子叶作物的根、茎、叶有何不同？（9 分） 答：根系 单子叶作物如禾谷类作物的根系属于须根系，由种子根（或胚根） 和茎节上发生的次生根组成。双子叶作物如豆类、棉花的根系属于直根系，它由 1 条发达的主根和各级侧根构成（3 分）。 茎 单子叶作物的茎多数为圆形，大多中空，如稻、麦等，但有些单子叶作物 的茎为髓所充满而成实心，如玉米、高粱等，茎秆由许多节和节间组成；双子叶作 物的茎一般接近圆心，实心，由节和节间组成（1 分）。单子叶作物的茎主要靠每 个节间基部的居间分生组织的细胞进行分裂和伸长，使每个节间伸长而逐渐长高， 其节间伸长的方式为居间生长（1 分），双子叶作物的茎，主要靠茎尖顶端分生组 织的细胞分裂和伸长，使节数增加，节间伸长植株逐渐长高，其节间伸长的方式为 顶端生长（1 分）。 叶 单子叶作物的叶（真叶）为单叶，一般包括叶片、叶鞘、叶耳和叶舌 4 部 分；双子叶作物有两片子叶，其真叶多数由叶片、叶柄和托叶组成（3 分）