作物栽培学试题(十一) 2014-11-1506:40 、名词解释题(每小题1.5分,共15分) 1.同伸关系2.作物布局3.光补偿点4.叶面积指数 5.生殖生长6.生育期7.反馈8.间作 9.生物产量10.基肥 填空题(每空1分,共20分) 1.与叶片有关的几个生理指标是LAI、_和_。 2.作物栽培学是研究_、作物及_三者关系的一门科学。 3.作物栽培学中将作物分为粮食作物、 4.写出一篇我国现存的最古老的农学论文的名称,该篇提出_。 5.春小麦比冬小麦少两个生育时期,分别为和_。 6.目前作物的收获方法主要有、和掘取法 7.经济作物包括 和其他作物。 8.种子休眠的主要原因_、和 9.根系的三种趋性是向水性、和向氧性 0.以茎秆、叶片为产品的收获期为_ 三、单项选择题(每小题1分,共5分) 1.适用于制作饼干的糕点的是()。 A.:强筋小麦B:软质小麦C:中筋小麦D:弱筋小麦 2.光照强度与小麦子粒蛋白质含量呈()。 A:正相关B:负相关C:无关系D:相一致
作物栽培学试题（十一） 2014-11-15 06:40 一、名词解释题（每小题 1.5 分，共 15 分） 1.同伸关系 2.作物布局 3.光补偿点 4.叶面积指数 5.生殖生长 6.生育期 7.反馈 8.间作 9.生物产量 10.基肥 二、填空题（每空 1 分，共 20 分） 1．与叶片有关的几个生理指标是 LAI、 和 。 2．作物栽培学是研究 、作物及 三者关系的一门科学。 3．作物栽培学中将作物分为粮食作物、 、 。 4．写出一篇我国现存的最古老的农学论文的名称 ，该篇提出 。 5．春小麦比冬小麦少两个生育时期，分别为 和 。 6．目前作物的收获方法主要有 、 和掘取法。 7．经济作物包括 、 、 和其他作物。 8．种子休眠的主要原因 、 和 。 9．根系的三种趋性是向水性、 和向氧性。 10．以茎秆、叶片为产品的收获期为 。 三、单项选择题（每小题 1 分，共 5 分） 1.适用于制作饼干的糕点的是（ ）。 A.：强筋小麦 B：软质小麦 C：中筋小麦 D：弱筋小麦 2.光照强度与小麦子粒蛋白质含量呈（ ）。 A：正相关 B：负相关 C：无关系 D：相一致
3.运城的大豆品种引到太谷种植,其生育期() A:延长B:缩短C:不变D:有的品种延长,有的品种缩短 4在前茬作物的生育后期,在其行间播种或移栽其它作物的种植方式,叫 A:间作B:复种C:套种D:混作 5.根据小麦分蘖发生规律,在正常条件下,当小麦III蘖出现时,其主茎叶龄 应为()。 A:5B:6C:7D:8 四、多项选择题(每小题中至少有一个答案是正确的,请把正确答案前字母写 在题后括号内,每小题2分,不选或选错均不给分,共10分) 1.自花授粉作物有() A:小麦B:大豆C:高粱 D:棉花E:玉米F:花生 2.长日照作物有() A:小麦B:大豆C:玉米D:棉花E:高粱 符合麦类作物特征特性的有() A:籽粒腹部有纵沟B:茎通常为髓所充实 C:有冬性及春性类型D:对温度要求较高 4.喜氮作物有()。 A:小麦B:油菜C:糖料D:玉米E:高粱 下列属于表土耕作的措施有() 耙地B:耱地C:少耕D:镇压E:做畦 五、简答题(34分)
3.运城的大豆品种引到太谷种植，其生育期（ ）。 A：延长 B：缩短 C：不变 D：有的品种延长，有的品种缩短 4.在前茬作物的生育后期，在其行间播种或移栽其它作物的种植方式，叫 （ ）。 A：间作 B：复种 C：套种 D：混作 5.根据小麦分蘖发生规律，在正常条件下，当小麦 III 蘖出现时，其主茎叶龄 应为（ ）。 A：5 B：6 C：7 D：8 四、多项选择题（每小题中至少有一个答案是正确的，请把正确答案前字母写 在题后括号内，每小题 2 分，不选或选错均不给分，共 10 分） 1．自花授粉作物有（ ） A：小麦 B：大豆 C：高粱 D：棉花 E：玉米 F：花生 2．长日照作物有（ ） A：小麦 B：大豆 C：玉米 D：棉花 E：高粱 3．符合麦类作物特征特性的有（ ） A：籽粒腹部有纵沟 B：茎通常为髓所充实 C：有冬性及春性类型 D：对温度要求较高 4．喜氮作物有（ ）。 A：小麦 B：油菜 C：糖料 D：玉米 E：高粱 5．下列属于表土耕作的措施有（ ）。 A：耙地 B：耱地 C：少耕 D：镇压 E：做畦 五、简答题（34 分）
1.简述冬小麦精播高产栽培技术的主要特点和栽培技术要点。(4.5分) 2.简述冬小麦三大生长阶段与器官建成的关系及栽培技术主攻的方向。(6 分) 3.什么是小麦的分蘖节?小麦分蘖节的作用有那些?(6分) 4.复种的概念和作用是什么?(4分) 5.山西高产小麦一般应该保证那五水的灌溉?其作用各是什么?(5分) 6.连作有那些危害?(2.5分) 7.杂草的主要危害表现在那些方面?(2分) 8.简述小麦穗分化过程包括那几个时期?(4分) 六、论述题(共16分。注意:2、3小题任选1题解答) 什么叫作物的感温性、感光性和基本营养生长性?这三性在作物引种、栽 培和育种上有何意义?(9分) 2.何为源、库、流?试述它们在作物产量形成中的作用。(7分) 3.试述田间CO2浓度变化规律和CO2浓度与作物产量的关系。(7分)
1. 简述冬小麦精播高产栽培技术的主要特点和栽培技术要点。（4.5 分） 2. 简述冬小麦三大生长阶段与器官建成的关系及栽培技术主攻的方向。（6 分） 3.什么是小麦的分蘖节？小麦分蘖节的作用有那些？（6 分） 4.复种的概念和作用是什么？（4 分） 5.山西高产小麦一般应该保证那五水的灌溉？其作用各是什么？（5 分） 6．连作有那些危害？（2.5 分） 7.杂草的主要危害表现在那些方面？（2 分） 8．简述小麦穗分化过程包括那几个时期？（4 分） 六、论述题（共 16 分。注意：2、3 小题任选 1 题解答） 1．什么叫作物的感温性、感光性和基本营养生长性？这三性在作物引种、栽 培和育种上有何意义？（9 分） 2．何为源、库、流？试述它们在作物产量形成中的作用。（7 分） 3.试述田间 CO2浓度变化规律和 CO2浓度与作物产量的关系。（7 分）
作物栽培学试题(十—)标准答案 2014-11-1506:42 、名词解释题(每小题1.5分,共15分) 1.同伸关系:同一时间内某些器官呈有规律的生长或伸长,叫做作物器官的 同伸关系。 2.作物布局:指一个地区或一个生产单位种植作物的种类及其种植地点配 置 3.光补偿点:在一定的光照强度下,实际光合速率和呼吸速率达到平衡,表 观光合速率等于零,此时的光照强度即为光补偿点。 4.叶面积指数:叶面积指数是指作物群体总绿色叶面积与该群体所占土地面 积的比值。即叶面积指数=总绿叶面积/土地面积。 5.生殖生长:作物生殖器官花、果实、种子的生长。 6.生育期:作物从出苗到成熟之间的总天数,即作物的一生,称为作物的生 育期(以天为单位)。一般以籽实为播种材料又以新的籽实为收获对象的作物,其生 育期是指籽实播种后从出苗开始到成熟所经历的总天数:以营养器官为收获对象的 作物则是指播种材料出苗到主产品收获适期之间的总天数;需要育苗移栽的作物, 通常将生育期分为秧田期和大田期。 7.反馈:在群体中个体的生长发育变化,引起群体内部环境的改变,改变了 的环境反过来又影响个体生长发育的反复过程叫做“反馈” 8.间作:两种或两种以上生育季节相近的作物,在同一块田地上同时或同季 节成行间隔种植,称为间作。若两种或两种以上生育季节相近的作物,多行一组形 成带状间隔种植,称为带状间作。 9.生物产量:作物一生中生产和积累的有机物质的总量(含有一定水分),即 整个植株(一般不包括根系)的总收获量。 10.基肥:在土壤耕翻前均匀撒施,耕翻入土,使土肥相融,供作物整个生长 期间所需养分 、填空题(每空1分,共20分) 1.光合势、净同化率:2.环境、措施;3.经济作物、饲料绿肥作物
作物栽培学试题（十一）标准答案 2014-11-15 06:42 一、名词解释题（每小题 1.5 分，共 15 分） 1. 同伸关系：同一时间内某些器官呈有规律的生长或伸长，叫做作物器官的 同伸关系。 2. 作物布局：指一个地区或一个生产单位种植作物的种类及其种植地点配 置。 3. 光补偿点：在一定的光照强度下，实际光合速率和呼吸速率达到平衡，表 观光合速率等于零，此时的光照强度即为光补偿点。 4. 叶面积指数：叶面积指数是指作物群体总绿色叶面积与该群体所占土地面 积的比值。即叶面积指数＝总绿叶面积/土地面积。 5. 生殖生长：作物生殖器官花、果实、种子的生长。 6. 生育期：作物从出苗到成熟之间的总天数，即作物的一生，称为作物的生 育期(以天为单位)。一般以籽实为播种材料又以新的籽实为收获对象的作物，其生 育期是指籽实播种后从出苗开始到成熟所经历的总天数；以营养器官为收获对象的 作物则是指播种材料出苗到主产品收获适期之间的总天数；需要育苗移栽的作物， 通常将生育期分为秧田期和大田期。 7. 反馈：在群体中个体的生长发育变化，引起群体内部环境的改变，改变了 的环境反过来又影响个体生长发育的反复过程叫做“反馈”。 8. 间作：两种或两种以上生育季节相近的作物，在同一块田地上同时或同季 节成行间隔种植，称为间作。若两种或两种以上生育季节相近的作物，多行一组形 成带状间隔种植，称为带状间作。 9. 生物产量：作物一生中生产和积累的有机物质的总量(含有一定水分)，即 整个植株(一般不包括根系)的总收获量。 10. 基肥：在土壤耕翻前均匀撒施，耕翻入土，使土肥相融，供作物整个生长 期间所需养分。 二、填空题（每空 1 分，共 20 分） 1.光合势、净同化率 ； 2.环境、措施； 3.经济作物、饲料绿肥作物；
4.上农篇、重农理论和政策或任地篇、利用土地的原则或辨土篇、强调根据土 壤性质进行耕作或审时篇、讨论耕作及时与否对作物的影响; 5.越冬期、返青期;6.刈割法、摘取法; 7.纤维作物、油料作物、糖料作物 8.胚的后熟、硬实结构、种子内含有某种发芽抑制物质: 9.向肥性;10.工艺成熟期 三、单项选择题(每小题1分,共5分) 1.D2.B3.A4.C5.B 四、多项选择题(每小题中至少有一个答案是正确的,请把正确答案前字母写 在题后括号内,每小题2分,不选或选错均不给分,共10分) 1. abf 2.a 3. AC 4. Ade 5. ABDE 五、简答题(34分) 1.简述冬小麦精播高产栽培技术的主要特点和栽培技术要点。(4.5分) 答:主要特点:该群体结构特点是苗少,单株蘖多而群体分蘖高峰低稳,适合 于栽培条件好,冬季水热条件好的麦区(1.5分);栽培技术要点:以最大限度提 髙分蘖成穗为指导,充分发挥品种个体遗传生产潜力,达到高产(1分);要求选 用分蘖力强、成穗率髙、适宜早播、越冬性好的品种(1分);苗期要具有良好的 水热肥条件和适宜的配套耕作制度(0.5分):对整地、播种技术、防病虫、水肥 投入条件及栽培技术要求较高(0.5分)。 2.简述冬小麦三大生长阶段与器官建成的关系及栽培技术主攻的方向。(6 分) 答:①第一个阶段为营养生长阶段,指从播种一一返青:器官建成以根、叶 分蘖为主;栽培技术主攻方向为保基本苗,促进分蘖,主攻成穗数(2分)。②第 二个阶段为并进阶段,指从返青—一抽穗,是春季管理的关键阶段;器官建成为 根、叶、分蘖、秆和幼穗;栽培技术主攻方向为壮秆促进幼穗分化,主攻穗粒数 (2分)。③第三个阶段为生殖生长阶段,指从抽穗一一成熟;器官建成以籽粒形 成为主:栽培技术主攻方向为保叶,主攻粒重(2分)。 3什么是小麦的分蘖节?小麦分蘖节的作用有那些?(6分)
4.上农篇、重农理论和政策或任地篇、利用土地的原则或辨土篇、强调根据土 壤性质进行耕作或审时篇、讨论耕作及时与否对作物的影响； 5.越冬期、返青期； 6.刈割法、摘取法； 7.纤维作物、油料作物、糖料作物； 8.胚的后熟、硬实结构、种子内含有某种发芽抑制物质； 9.向肥性； 10.工艺成熟期 三、单项选择题（每小题 1 分，共 5 分） 1.D 2.B 3.A 4.C 5.B 四、多项选择题（每小题中至少有一个答案是正确的，请把正确答案前字母写 在题后括号内，每小题 2 分，不选或选错均不给分，共 10 分） 1.ABF 2.A 3.AC 4.ADE 5.ABDE 五、简答题（34 分） 1. 简述冬小麦精播高产栽培技术的主要特点和栽培技术要点。（4.5 分） 答：主要特点：该群体结构特点是苗少，单株蘖多而群体分蘖高峰低稳，适合 于栽培条件好，冬季水热条件好的麦区（1.5 分）；栽培技术要点：以最大限度提 高分蘖成穗为指导，充分发挥品种个体遗传生产潜力，达到高产（1 分）；要求选 用分蘖力强、成穗率高、适宜早播、越冬性好的品种（1 分）；苗期要具有良好的 水热肥条件和适宜的配套耕作制度（0.5 分）；对整地、播种技术、防病虫、水肥 投入条件及栽培技术要求较高（0.5 分）。 2. 简述冬小麦三大生长阶段与器官建成的关系及栽培技术主攻的方向。（6 分） 答：①第一个阶段为营养生长阶段，指从播种——返青；器官建成以根、叶、 分蘖为主；栽培技术主攻方向为保基本苗，促进分蘖，主攻成穗数（2 分）。②第 二个阶段为并进阶段，指从返青——抽穗，是春季管理的关键阶段；器官建成为 根、叶、分蘖、秆和幼穗；栽培技术主攻方向为壮秆促进幼穗分化，主攻穗粒数 （2 分）。③第三个阶段为生殖生长阶段，指从抽穗——成熟；器官建成以籽粒形 成为主；栽培技术主攻方向为保叶，主攻粒重（2 分）。 3.什么是小麦的分蘖节？小麦分蘖节的作用有那些？（6 分）
答:分蘖节并非一个节,而是由很多节、叶原始体、分蘖、腋芽及其生长点密 集在一起,形成膨大的节群(1分) 作用:①产生分蘖并形成分蘗穗,构成产量的一部分(1分);②产生近根叶 及次生根群(1分);③调节群体,补充由于主茎受害后造成的穗数亏缺(1 分);④冬前积累贮藏糖类等营养物质,保护麦苗安全越冬(1分);⑤分蘖节内 复杂的疏导组织。成为联系根系与地上分蘖位,进行水分和营养运输的枢纽(1 分)。 4.复种的概念和作用是什么?(4分) 答:复种是指一年内在同一土地上种收两季或多季作物的种植方式(1分) 作用:①可以提髙复种指数,扩大播种面积,充分利用土地、光、热等自然资源 提髙单位面积产量(1分);②可恢复和提高土壤肥力,增加地面覆盖,减少径流 冲刷,保持水土(1分);③有利于解决粮食作物和经济作物、绿肥和饲料作物争 地矛盾,有利于粮食作物和经济作物全面发展,农牧结合(1分)。 5山西高产小麦一般应该保证那五水的灌溉?其作用各是什么?(5分) 答:①底墒水(0.5分):是保证苗全苗壮的重要措施(0.5分);②冬水 (0.5分):有利于小麦抗寒正常越冬,并对早春正常返青和生长起积极作用 (0.5分);③起身水(0.5分):能起到提高分蘖成穗率和促进成大穗的作用 (0.5分);④孕穗抽穗水(0.5分):此期正值小麦需水临界期,罐好此水能提 高穗粒数并为粒重打下基础(0.5分);⑤灌浆水(0.5分):能起到养根和延长 叶片功能期,促进灌浆减轻干热风危害、增加粒重的作用(0.5分) 6.连作有那些危害?(2.5分) 答:①连作导致某些土壤感染的病虫害严重发生(0.5分)。②伴生性和寄生 性杂草滋生(0.5分)。③土壤理化性质恶化,施肥效果降低(0.5分)。④片面 消耗土壤内某些易缺营养元素,限制产量提髙(0.5分)。⑤在土壤内累积因连作 而产生的有毒物质等(0.5分) 7.杂草的主要危害表现在那些方面?(2分) 答:①与作物争光、争水、争肥和争空间(0.5分)。②一些杂草是病菌害虫 的中间寄主和越冬场所(0.5分)。③影响人畜健康(0.5分)。④增加管理用工 和生产成本(0.5分) 8.简述小麦穗分化过程包括那几个时期?(4分)
答：分蘖节并非一个节，而是由很多节、叶原始体、分蘖、腋芽及其生长点密 集在一起，形成膨大的节群（1 分）。 作用：①产生分蘖并形成分蘖穗，构成产量的一部分（1 分）；②产生近根叶 及次生根群（1 分）；③调节群体，补充由于主茎受害后造成的穗数亏缺（1 分）；④冬前积累贮藏糖类等营养物质，保护麦苗安全越冬（1 分）；⑤分蘖节内 复杂的疏导组织。成为联系根系与地上分蘖位，进行水分和营养运输的枢纽（1 分）。 4.复种的概念和作用是什么？（4 分） 答：复种是指一年内在同一土地上种收两季或多季作物的种植方式（1 分）。 作用：①可以提高复种指数，扩大播种面积，充分利用土地、光、热等自然资源， 提高单位面积产量（1 分）；②可恢复和提高土壤肥力，增加地面覆盖，减少径流 冲刷，保持水土（1 分）；③有利于解决粮食作物和经济作物、绿肥和饲料作物争 地矛盾，有利于粮食作物和经济作物全面发展，农牧结合（1 分）。 5.山西高产小麦一般应该保证那五水的灌溉？其作用各是什么？（5 分） 答：①底墒水（0.5 分）：是保证苗全苗壮的重要措施（0.5 分）；②冬水 （0.5 分）：有利于小麦抗寒正常越冬，并对早春正常返青和生长起积极作用 （0.5 分）；③起身水（0.5 分）：能起到提高分蘖成穗率和促进成大穗的作用 （0.5 分）；④孕穗抽穗水（0.5 分）：此期正值小麦需水临界期，罐好此水能提 高穗粒数并为粒重打下基础（0.5 分）；⑤灌浆水（0.5 分）：能起到养根和延长 叶片功能期，促进灌浆减轻干热风危害、增加粒重的作用（0.5 分）。 6．连作有那些危害？（2.5 分） 答：①连作导致某些土壤感染的病虫害严重发生（0.5 分）。②伴生性和寄生 性杂草滋生（0.5 分）。③土壤理化性质恶化，施肥效果降低（0.5 分）。④片面 消耗土壤内某些易缺营养元素，限制产量提高（0.5 分）。⑤在土壤内累积因连作 而产生的有毒物质等（0.5 分）。 7.杂草的主要危害表现在那些方面？（2 分） 答：①与作物争光、争水、争肥和争空间（0.5 分）。②一些杂草是病菌害虫 的中间寄主和越冬场所（0.5 分）。③影响人畜健康（0.5 分）。④增加管理用工 和生产成本（0.5 分）。 8．简述小麦穗分化过程包括那几个时期？（4 分）
答:生长锥伸长期(0.5分)、单棱期(0.5分)、二棱期(0.5分)、颖片原 基分化期(0.5分)、小花原基分化期(0.5分)、雌雄蕊原基分化期(0.5 分)、药隔形成期(0.5分)、四分体形成期(0.5分)。 六、论述题(共16分。注意:2、3小题任选1题解答) 1.什么叫作物的感温性、感光性和基本营养生长性?这三性在作物引种、栽 培和育种上有何意义?(9分) 答:一些二年生作物,如冬小麦、冬黑麦、冬油菜等,在其营养生长期必须经 过一段较低温度诱导,才能转为生殖生长。这段低温诱导也称为春化,即作物的感 温性(1分);作物花器分化和形成除需要一定温度诱导外,还必需一定的光周期 诱导,不同作物品种需要一定光周期诱导的特性称为感光性(1分);作物的生殖 生长是在营养生长的基础上进行的,其向发育转变必须有一定的营养生长作为物质 基础。因此,即使作物处在适于发育的温度和光周期条件下,也必须有最低限度的 营养生长,才能进行幼穗(花芽)分化。由于作物的感温和感光是在作物经过一定的 营养生长后才有反应的,这一特性称为基本营养生长性(1分) ①在引种上的应用:不同地区的温光生态条件不同,在相互引种时必须考虑品 种的温光反应特性。一般来说,短日照作物由低纬度向高纬度地区引种时,往往出 现营养生长期延长,开花结实推迟的现象。短日照作物由高纬度向低纬度引种时 则出现营养生长期缩短、开花结实提前的现象。长日照作物由南向北或由北向南引 种后的表现恰好与短日照作物相反。由南向北引种时,营养生长缩短、开花结实提 前;由北向南引种时则营养生长延长、开花结实延迟。总的说来,凡从相同纬度或 温光生态条件相近的地区引种易于成功(2分)。 ②在栽培上的应用:在栽培实践中,常根据作物光周期反应调整播期。例如, 短日照作物水稻,从春到夏分期播种,结果播种越晩,营养生长期越短,抽穗越 快。又如强冬性小麦可以适当早播,在秋季高温短日照下不会过早穗分化,而有利 于保证足够的营养生长期和提早成熟。作物的品种搭配、播种期的安排等,均需考 虑作物品种的温光反应特性(2分)。 ③在育种上的应用:在制定作物育种目标时,要根据当地自然气候条件,提出 明确的温光反应特性。在杂交育种(或制种)时,为了使两亲本花期相遇,可根据亲 本的温光反应特性调节播种期。为了缩短育种进程或加速种子繁殖,育种工作者应 根据育种材料的温光反应特性决定其是否进行冬繁或夏繁。此外,在我国春小麦和 春油菜区若需以冬性小麦和冬性冬油菜为杂交亲本时,则首先应对冬性亲本进行春 化处理,使其在春小麦和春油菜区能正常开花,进行杂交(2分)。 2.何为源、库、流?试述它们在作物产量形成中的作用。(7分)
答：生长锥伸长期（0.5 分）、单棱期（0.5 分）、二棱期（0.5 分）、颖片原 基分化期（0.5 分）、小花原基分化期（0.5 分）、雌雄蕊原基分化期（0.5 分）、药隔形成期（0.5 分）、四分体形成期（0.5 分）。 六、论述题（共 16 分。注意：2、3 小题任选 1 题解答） 1．什么叫作物的感温性、感光性和基本营养生长性？这三性在作物引种、栽 培和育种上有何意义？（9 分） 答：一些二年生作物，如冬小麦、冬黑麦、冬油菜等，在其营养生长期必须经 过一段较低温度诱导，才能转为生殖生长。这段低温诱导也称为春化，即作物的感 温性（1 分）；作物花器分化和形成除需要一定温度诱导外，还必需一定的光周期 诱导，不同作物品种需要一定光周期诱导的特性称为感光性（1 分）；作物的生殖 生长是在营养生长的基础上进行的，其向发育转变必须有一定的营养生长作为物质 基础。因此，即使作物处在适于发育的温度和光周期条件下，也必须有最低限度的 营养生长，才能进行幼穗(花芽)分化。由于作物的感温和感光是在作物经过一定的 营养生长后才有反应的，这一特性称为基本营养生长性（1 分）。 ①在引种上的应用：不同地区的温光生态条件不同，在相互引种时必须考虑品 种的温光反应特性。一般来说，短日照作物由低纬度向高纬度地区引种时，往往出 现营养生长期延长，开花结实推迟的现象。短日照作物由高纬度向低纬度引种时， 则出现营养生长期缩短、开花结实提前的现象。长日照作物由南向北或由北向南引 种后的表现恰好与短日照作物相反。由南向北引种时，营养生长缩短、开花结实提 前；由北向南引种时则营养生长延长、开花结实延迟。总的说来，凡从相同纬度或 温光生态条件相近的地区引种易于成功（2 分）。 ②在栽培上的应用：在栽培实践中，常根据作物光周期反应调整播期。例如， 短日照作物水稻，从春到夏分期播种，结果播种越晚，营养生长期越短，抽穗越 快。又如强冬性小麦可以适当早播，在秋季高温短日照下不会过早穗分化，而有利 于保证足够的营养生长期和提早成熟。作物的品种搭配、播种期的安排等，均需考 虑作物品种的温光反应特性（2 分）。 ③在育种上的应用：在制定作物育种目标时，要根据当地自然气候条件，提出 明确的温光反应特性。在杂交育种(或制种)时，为了使两亲本花期相遇，可根据亲 本的温光反应特性调节播种期。为了缩短育种进程或加速种子繁殖，育种工作者应 根据育种材料的温光反应特性决定其是否进行冬繁或夏繁。此外，在我国春小麦和 春油菜区若需以冬性小麦和冬性冬油菜为杂交亲本时，则首先应对冬性亲本进行春 化处理，使其在春小麦和春油菜区能正常开花，进行杂交（2 分）。 2．何为源、库、流？试述它们在作物产量形成中的作用。（7 分）
答:源是指生产和输出光合同化物的叶片。就作物群体而言,则是指群体的叶 面积及其光合能力(0.5分);库主要是指产品器官的容积和接纳营养物质的能 力(0.5分);流是指作物植株体内输导系统的发育状况及其运转速率(0.5 分 源、流、库是决定作物产量的3个不可分割的重要因素,①从源与库的关系 看,源是产量库形成和充实的物质基础。作物在正常生长情况下,源与库的大小和 强度是协调的,否则,若有较多的同化物而无较大的贮存库,或者有较大的贮存库 而无较多的同化物,均不能高产(1.5分);库对源的大小和活性有明显的反馈作 用(0.5分)。②从库、源与流的关系库、源大小对“流”的方向、速率、数量 都有明显影响,起着“拉力”和“推力”的作用。通常,同化物的运输是由各生长 部位的相对库容量决定的,要使同化物更多地转运到穗器官,必须增加穗的相对需 求量(拉力)(1分)。③源、流、库与产量源、流、库在作物代谢活动和产量形 成中构成统一的整体,三者的平衡发展状况决定作物产量的高低。一般说来,在实 际生产中,除非发生茎秆倒伏或遭受病虫危害等特殊情况,流不会成为限制产量的 主导因素。但是,流是否畅通直接影响同化物的转运速度和转运量,也影响光合速 率,最终影响经济产量。源、库的发展及其平衡状况往往是支配产量的关键因素 (1分)。④一般说来,在产量水平较低时,源不足是限制产量的主导因素。同 时,单位面积穗数少,库容小,也是造成低产的原因。增产的途径是增源与扩库同 步进行,重点放在增加叶面积和增加单位面积的穗数上。但是,当叶面积达到一定 水平,继续增穗会使叶面积超出适宜范围,此时,增源的重点应及时转向提髙光合 速率或适当延长光合时间两方面,扩库的重点则应由增穗转向增加穗粒数和粒重 只有当作物群体和个体的发展达到源足、库大、流畅的要求时,才可能获得高产 (1.5分) 3.试述田间CO2浓度变化规律和CQ2浓度与作物产量的关系。(7分) 答:①周年变化规律。一年之内,在田间有作物生长的季节,由于光合作用固 定CO2数量增加,空气中的CO2浓度较低,而非生长季节,CO2浓度较高(1分)。 ②周日变化规律。在一天之内,作物群体内CO2浓度有明显的规律性变化。午夜和 凌晨,群体内CO2浓度很高,这是由于在此期间CO2有补充而无消耗的缘故。清晨 日出之后,光合作用逐渐加强,浓度逐渐下降;接近中午,光合作用旺盛,CO2浓 度降至最低值;傍晚日落后,光合作用停止,CO2浓度又复上升(1分)。③田间 群体内的CO2浓度变化。作物进行光合作用所需要的CO2不但来自群体以上空间, 而且也来自群体下部,其中包括土壤表面枯枝落叶分解、土壤中活着的根和微生物 呼吸、已死的根系和有机质腐烂等释放出来的CO2。据估计、群体下部供应的CO2 约占供应总量的20%(1分)。④CO2浓度的垂直分布。在作物群体内部,接近地 面的CO2浓度经常是比较高的。在一天之中,午夜和凌晨,越接近地表面,CO2浓度 越高。白天,由于光合作用消耗,群体上部和中部的CO2浓度较小,下部稍大一些 1分)
答：源是指生产和输出光合同化物的叶片。就作物群体而言，则是指群体的叶 面积及其光合能力（0.5 分）； 库主要是指产品器官的容积和接纳营养物质的能 力（0.5 分）；流是指作物植株体内输导系统的发育状况及其运转速率（0.5 分）。 源、流、库是决定作物产量的 3 个不可分割的重要因素，①从源与库的关系 看，源是产量库形成和充实的物质基础。作物在正常生长情况下，源与库的大小和 强度是协调的，否则，若有较多的同化物而无较大的贮存库，或者有较大的贮存库 而无较多的同化物，均不能高产（1.5 分）；库对源的大小和活性有明显的反馈作 用（0.5 分）。②从库、源与流的关系 库、源大小对“流”的方向、速率、数量 都有明显影响，起着“拉力”和“推力”的作用。通常，同化物的运输是由各生长 部位的相对库容量决定的，要使同化物更多地转运到穗器官，必须增加穗的相对需 求量(拉力)（1 分）。③源、流、库与产量 源、流、库在作物代谢活动和产量形 成中构成统一的整体，三者的平衡发展状况决定作物产量的高低。一般说来，在实 际生产中，除非发生茎秆倒伏或遭受病虫危害等特殊情况，流不会成为限制产量的 主导因素。但是，流是否畅通直接影响同化物的转运速度和转运量，也影响光合速 率，最终影响经济产量。 源、库的发展及其平衡状况往往是支配产量的关键因素 （1 分）。④一般说来，在产量水平较低时，源不足是限制产量的主导因素。同 时，单位面积穗数少，库容小，也是造成低产的原因。增产的途径是增源与扩库同 步进行，重点放在增加叶面积和增加单位面积的穗数上。但是，当叶面积达到一定 水平，继续增穗会使叶面积超出适宜范围，此时，增源的重点应及时转向提高光合 速率或适当延长光合时间两方面，扩库的重点则应由增穗转向增加穗粒数和粒重。 只有当作物群体和个体的发展达到源足、库大、流畅的要求时，才可能获得高产 （1.5 分）。 3.试述田间 CO2浓度变化规律和 CO2浓度与作物产量的关系。（7 分） 答：①周年变化规律。一年之内，在田间有作物生长的季节，由于光合作用固 定 CO2数量增加，空气中的 CO2浓度较低，而非生长季节，CO2浓度较高（1 分）。 ②周日变化规律。在一天之内，作物群体内 CO2浓度有明显的规律性变化。午夜和 凌晨，群体内 CO2浓度很高，这是由于在此期间 CO2有补充而无消耗的缘故。清晨 日出之后，光合作用逐渐加强，浓度逐渐下降；接近中午，光合作用旺盛，CO2浓 度降至最低值；傍晚日落后，光合作用停止，CO2浓度又复上升（1 分）。③田间 群体内的 CO2浓度变化。作物进行光合作用所需要的 CO2不但来自群体以上空间， 而且也来自群体下部，其中包括土壤表面枯枝落叶分解、土壤中活着的根和微生物 呼吸、已死的根系和有机质腐烂等释放出来的 CO2。据估计、群体下部供应的 CO2 约占供应总量的 20％（1 分）。④CO2浓度的垂直分布。在作物群体内部，接近地 面的 CO2浓度经常是比较高的。在一天之中，午夜和凌晨，越接近地表面，CO2浓度 越高。白天，由于光合作用消耗，群体上部和中部的 CO2浓度较小，下部稍大一些 （1 分）
提高CO2浓度可以促使某些作物增加产量。不同作物对高浓度的二氧化碳的反 应是不同的,比如C3作物(大豆)对高浓度二氧化碳的反应比C4作物(玉米)要好 些,C3比C作物对CO2浓度增加的反应更为敏感。但是,空气中的CO2浓度并非越 高越好。当CO2浓度增髙到一定的限度时(譬如,对小麦来说,CO2浓度达到0.12%6 时),光合速率即开始下降(3分)
提高 CO2浓度可以促使某些作物增加产量。不同作物对高浓度的二氧化碳的反 应是不同的，比如 C3作物(大豆)对高浓度二氧化碳的反应比 C4作物(玉米)要好一 些，C3比 C4作物对 CO2浓度增加的反应更为敏感。但是，空气中的 CO2浓度并非越 高越好。当 CO2浓度增高到一定的限度时(譬如，对小麦来说，CO2浓度达到 0.12％ 时)，光合速率即开始下降（3 分）