植保、种子专业实验课程教学大纲 2014-11-1509:54 《作物栽培学Ⅲ》课实验教学大纲 适用专业:植物保护、种子科学 实验类别:专业 课程总学时:48学时 实验总学时:15学时 应开实验个数:5个 大纲执笔人崔福柱大纲审定人郝建平 一实验课程目的和任务 1通过实验,可帮助学生了解各种作物的形态特征,进一步加深学生对课堂讲授理论内容的理解和记 忆,顺利完成教学任务。 2把理论知识与生产实践结合起来。学生通过做实验,把课程内容同生产实践结合,深刻领会教材内 容,把知识转化为能力,提高自己分析问题和解决问题的能力,并能结合当地的实际加以灵活应用。可提 高学生应用能力,对学生就业,从事科学研究有帮助 二实验课程的内容要求及学时分配 学实验开出 实验项目名称 试验内容与要求 时属性要求 种子净度和发芽率通过测定种子净度和发芽率,要求学生掌握种子验证 3 必开 的测定 净度及发芽率的基本操作技能。 性 小麦的田间测产及通过实验,掌握小麦田间测产及室内考种的方 HAS 选开 室内考种 去 性 冬小麦田间分蘖诊通过实验,掌握冬小麦幼穗分化及幼穗形态特 验证 断 性 玉米植株形态观察|通过观察玉米植株,了解玉米的形态特征和玉米验证 4 3 必开 及类型识别 不同的类型特点 性 大豆、绿豆形态观|通过观察大豆、绿豆植株,了解大豆、绿豆的形验证 5 选开 察及类型识别 态特征和不同的类型特点。 性 棉花的形态观察及通过观察棉花植株,了解棉花的形态特征和四个|验证 选开 类型识别 栽培种的特点。 性
植保、种子专业实验课程教学大纲 2014-11-15 09:54 《作物栽培学Ⅲ》课实验教学大纲 适用专业：植物保护、种子科学 实验类别：专业 课程总学时：48学时 实验总学时：15学时 应开实验个数：5个 大纲执笔人崔福柱 大纲审定人 郝建平 一.实验课程目的和任务 1.通过实验，可帮助学生了解各种作物的形态特征，进一步加深学生对课堂讲授理论内容的理解和记 忆，顺利完成教学任务。 2.把理论知识与生产实践结合起来。学生通过做实验，把课程内容同生产实践结合，深刻领会教材内 容，把知识转化为能力，提高自己分析问题和解决问题的能力，并能结合当地的实际加以灵活应用。可提 高学生应用能力，对学生就业，从事科学研究有帮助。 二.实验课程的内容.要求及学时分配 序 号 实验项目名称 试验内容与要求 学 时 实验 属性 开出 要求 1 种子净度和发芽率 的测定 通过测定种子净度和发芽率，要求学生掌握种子 净度及发芽率的基本操作技能。 3 验证 性 必开 2 小麦的田间测产及 室内考种 通过实验，掌握小麦田间测产及室内考种的方 法。 3 验证 性 选开 3 冬小麦田间分蘖诊 断 通过实验，掌握冬小麦幼穗分化及幼穗形态特 征。 3 验证 性 选开 4 玉米植株形态观察 及类型识别 通过观察玉米植株，了解玉米的形态特征和玉米 不同的类型特点。 3 验证 性 必开 5. 大豆、绿豆形态观 察及类型识别 通过观察大豆、绿豆植株，了解大豆、绿豆的形 态特征和不同的类型特点。 3 验证 性 选开 6. 棉花的形态观察及 类型识别 通过观察棉花植株，了解棉花的形态特征和四个 栽培种的特点。 3 验证 性 选开
三考核 以学生的实验操作技能κ>撰写两部分综合成绩为考核依据。 四.参考资料 1.本校自己编写的《作物栽培学实验指导》
三.考核 以学生的实验操作技能,>撰写两部分综合成绩为考核依据。 四．参考资料 1.本校自己编写的《作物栽培学实验指导》
