免费下载网址htt:!jiaoxue5us168.com/ 《6.1(2)线段射线、直线》 【学习目标】 1.两点确定一直线 2.画一条线段等于已知线段 3.线段长度的计算 4.通过小组合作、组间竞争等形式,培养学生的团结合作精神,增强 学生进取意识,激发他们良好的数学学习情感。 【学习难点】 线段长度的计算,直线性质的理解。 【教学过程】 、情境引入 思考:怎样比较两支铅笔的长短? 怎样比较两个同学的高矮 比较两个同学高矮的方法: ①让两个同学站在同一平地上,脚底平齐,观看两人的头顶,直接比出高矮 ②用卷尺分别度量出两个同学的身高,将所得的数值进行比较 回答下列问题 (1)图中共有几条直线,用字母表示它们的名称 (2)图中共有几条射线,用字母表示它们的名称 (3)图中共有几条线段,用字母表示它们的名称 二、新课讲解 1、试比较线段AB、CD的长短。 方法一:尺量法 方法二:重叠法(将纸片折叠) 2、用圆规画一条线段等于已知线段 3.画一画,想一想 过点A任意画直线,可以画出多少条?过两点A、B画直线呢?你可以得出一个怎样的规律呢? 总结:经过两点有一条直线,并且只有一条直线。 4.试一试 已知同一平面内有M,N,O,P四个点,请你画图,并回答下列问题: (1)这四个点所在位置可能有几种情况? (2)经过这四个点能画多少条直线? 解答:分三类讨论:(1)四点成一条直线:(2)有三点在一条直线上:(3)任意三点不在一直线上 已知两点A、B (1)画线段AB(连结AB) (2)延长线段AB到点C,使BC=AB 注意:我们把上图中的点B叫做线段AC的中点 middle point) 如图点0中线段AB的中点,则线段AO、OB、AB之间存在怎样的大小关系? 例1、已知线段AB=8cm直线AB上有一点C,且BC=4cm,M是线段AC的中点,求AM的长。 (分两类讨论1、点C在线段AB上:2、点C在线段AB的延长线上 例2、已知线段AB=8cm,点C是线段AB上任意一点,点M,N分别是线段AC与线段BC的中点,求线段MN的长 试比较一张长方形纸片的长与宽的大小 思考题:一条线段上有n个点(包括两个端点),则这个图形上共有 条线段 解压密码联系qq119139686加微信公众号 JIaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
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