炼语言点后尿佥 为语言“化妆” 新疆克拉玛依市第七中学李莉
锤炼语言 点石成金 ——为语言“化妆” 新疆克拉玛依市第七中学 李莉
中考作文评分标准 等:立意深刻,中心突出,内容充实,结构 严谨,语言通畅、生动 ■二等:符合题意,中心明确,内容具体,结构 完整,语言通顺。 等:基本符合题意,中心尚明确,内容欠具 体,结构完整,条理欠清楚,语言欠通顺。 四等:不符合题意,中心不明确,内容空泛, 结构欠完整,语病较多。 五等:感情不健康,或文理不通,或语病严重, 篇
中考作文评分标准: ▪ 一等：立意深刻，中心突出，内容充实，结构 严谨，语言通畅、生动。 ▪ 二等：符合题意，中心明确，内容具体，结构 完整，语言通顺。 ▪ 三等：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具 体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。 ▪ 四等：不符合题意，中心不明确，内容空泛， 结构欠完整，语病较多。 ▪ 五等：感情不健康，或文理不通，或语病严重， 不成篇
比较下面两句话,看看哪一句写得好 好在哪里? (1)春风吹来,柳稍上长出了新叶。大雁也 从北方飞回来了。但是却不知道几时才有你 的消息。 (2)等得春风把柳梢染上惹眼的生机。等得 大雁在天空写满回家的惊喜。但,什么时候 等到你的来信,读你折叠的思绪
•比较下面两句话，看看哪一句写得好， 好在哪里？ （1）春风吹来，柳稍上长出了新叶。大雁也 从北方飞回来了。但是却不知道几时才有你 的消息。 （2）等得春风把柳梢染上惹眼的生机。等得 大雁在天空写满回家的惊喜。但，什么时候 等到你的来信，读你折叠的思绪
·很显然第(1)句,作者为了表达 种思念之情用的是一般叙述性的句子, 不能感染读者 第(2)句中的"染"惹"等雅词使旬子书 卷味顿生,而"染上"与"生机"搭配,"写 满"与"惊喜"搭配,"折叠"修饰"思绪 这些巧妙的搭配委婉叉清晰的表达了深 深思念的情意
• 很显然第（1）句，作者为了表达一 种思念之情用的是一般叙述性的句子， 不能感染读者； 第（2）句中的"染""惹"等雅词使句子书 卷味顿生，而"染上"与"生机"搭配，"写 满"与"惊喜"搭配，"折叠"修饰"思绪" ， 这些巧妙的搭配委婉又清晰的表达了深 深"思念"的情意
镭炼字词 外面的太阳很大外面的太阳很烫 个“烫”字,运用通感,把视觉的信息转 化为皮肤的触觉;并且赋予太阳以动态,仿 佛是它在过于热情的亲吻我们的肌肤。 第一种写法我们称为“信息语言”,而在 写作中为了增强表达效果,我们可以使用 文学语言
外面的太阳很大 第一种写法我们称为“信息语言”，而在 写作中为了增强表达效果，我们可以使用 “文学语言” 一个“烫”字，运用通感，把视觉的信息转 化为皮肤的触觉；并且赋予太阳以动态，仿 佛是它在过于热情的亲吻我们的肌肤。 外面的太阳很烫
锤炼字词 门口长满了野草。 门口挤满了野草。 一个“挤”字的改动,运用了拟人 的修辞手法,不但让野草动态化、形象化, 并且更加能表现野草的多
门口长满了野草。 一个“ ”字的改动，运用了拟人 的修辞手法，不但让野草动态化、形象化， 并且更加能表现野草的多。 挤 门口挤满了野草。 一 锤炼字词
炒用修辞—人 修辞是语言艺术的花。恰当地使用修辞手法,能使文章语言 形象鲱明,气势贯通,的和谐,显得文采飞扬。 l阳光温柔地翻晒着花草树木,也翻晒着老 人们脸上的皱纹。 2路瘦得已己容不下我瘦瘦的身影。 3时光太瘦,指缝太宽
ب -妙用修辞---------拟人 修辞是语言艺术的花朵。恰当地使用修辞手法，能使文章语言 形象鲜明，气势贯通，音韵和谐，显得文采飞扬。 1 阳光温柔地翻晒着花草树木，也翻晒着老 人们脸上的皱纹。 2 路瘦得已容不下我瘦瘦的身影。 3 时光太瘦，指缝太宽
〓紗用修辞一比喻 赶忙抬起头。却见一 凸颧骨,嘴唇,五十岁上下的 女人站在我面前。两手搭在髀间 没有系裙,张着两脚。正像一个 画图仪器里细脚伶订的圆规
二 妙用修辞---比喻 ......赶忙抬起头，却见一个 凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的 女人站在我面前，两手搭在髀间， 没有系裙，张着两脚，正像一个 画图仪器里细脚伶仃的圆规
〓修辞一比 例如,一考生在《我说“减负”》一文开头 这样写道:“书,一叠叠堆起來:书包 天天重起来:眼镜,一圈圈厚起来。”“沉 重,沉重,沉重。”作文开头就用了排比和 反复的手法,先声夺人,一下子就抓住了夙 卷老师的心,这样的开头言辞隽永,读来就 很有味道。一篇中考作文能巧妙使用排比 反复、比喻、拟人等修辞手法。作文就能 “气象峥嵘,色彩绚烂
二 妙用修辞----排比 例如，一考生在《我说“减负”》一文开头 这样写道：“书，一叠叠堆起来；书包，一 天天重起来；眼镜，一圈圈厚起来。”“沉 重，沉重，沉重。”作文开头就用了排比和 反复的手法，先声夺人，一下子就抓住了阅 卷老师的心，这样的开头言辞隽永，读来就 很有味道。一篇中考作文能巧妙使用排比、 反复、比喻、拟人等修辞手法，作文就能 “气象峥嵘，色彩绚烂
二妙用修辞一一一引用 原:我们只有树立远大的志向,才能成就一番 宏伟的事业 改旬:我们只有抱着“会当凌绝顶,一览众山小”的 豪情壮志,寸能成就一番宏伟的事业。 原句:我喜欢静谧的感觉,更冋往悠闲的意境。 改旬:我喜欢“人迹桥卿”的静谧,更向往 “釆菊东鯨下”的悠阑
二 妙用修辞----引用 改句：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小”的 豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。 原句：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境 。 ▪ 改句:我喜欢“人迹板桥霜”的静谧，更向往 “采菊东篱下”的悠闲。 原句：我们只有树立远大的志向，才能成就一番 宏伟的事业