七年级下册语文第六单元测试卷 知识积累与运用(16分) 1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) 相觑()驯良( )畸形( 娴 剽悍()眼jian()抽chu()细ni() 2、改正下列词语中错别字(5分) 斑斑驳驳进退惟谷略胜一酬眼花缭乱精神抖擞 相得益璋慷慨以赴秩序景然精神晃惚生意葱茏 正确 3、根据要求写出相应的内容。(5分) (1)木兰诗中描写边塞夜景,突出战地苦寒的诗句是 (2)古代诗词里有很多句子写到动物,请写出两句: (3)写出四个带“马”字的成语 两个带“狼”字的成语 4)“丁丁向晚急还稀,啄遍庭槐未肯归。终日为君除蠹害,莫嫌无事不频飞。”这是陈标的一首古 诗,诗歌所写的是 (动物名) 4、比照例句的修辞方法和句式特点,以“春风”开头仿写句子。(2分) 例:歌声如行云流水,让人了却忧虑,又如澎涛骇浪,拍打着你心底沉淀的情绪 仿写:春风 二、阅读快车 文段一:(13分) 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之 方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其骨,亦 毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 1.解释文中的字词:(2分) 犬 2.解释“其”字在各句中分别指代什么:(2分) ①一狼洞其中:( ②意将隧入以攻其后也( 3..用“/”为下面的这句话划出正确的朗读节奏。(1分) 其一犬坐于前 4.本段中表现“狼亦黠”的句子有哪些?各用的是什么描写方式?(4分) 5.用现代汉语翻译文段中的加横线的句子(末句):(2分) 6.这个故事给了你哪些启示?(2分) 答 文段二:(14分)
七年级下册语文第六单元测试卷 一、知识积累与运用（16 分） 1、 给加点字注音或根据拼音写汉字。（4 分） 相觑． （ ） 驯．良 （ ） 畸．形 （ ） 娴．熟 （ ） 剽．悍 （ ） 眼 jiǎn( ) 抽 chu ( ) 细 ni ( ) 2、改正下列词语中错别字（5 分） 斑斑驳驳 进退惟谷 略胜一酬 眼花缭乱 精神抖擞 相得益璋 慷慨以赴 秩序景然 精神晃惚 生意葱茏 错 误 正 确 3、根据要求写出相应的内容。（5 分） （1）木兰诗中描写边塞夜景，突出战地苦寒的诗句是 ， 。 （2）古代诗词里有很多句子写到动物，请写出两句： ， 。 （3）写出四个带“马”字的成语： 。 两个带“狼”字的成语： 。 （4）“丁丁向晚急还稀，啄遍庭槐未肯归。终日为君除蠹害，莫嫌无事不频飞。”这是陈标的一首古 诗，诗歌所写的是 。（动物名） 4、比照例句的修辞方法和句式特点，以“春风”开头仿写句子。（2 分） 例：歌声如行云流水，让人了却忧虑，又如澎涛骇浪，拍打着你心底沉淀的情绪。 仿写：春风 二、阅读快车 文段一：（13 分） 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其骨，亦 毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 1． 解释文中的字词： （2 分） 去： 犬： 暴： 隧： 2．解释“其”字在各句中分别指代什么： （2 分） ①一狼洞其中：（ ） ②意将隧入以攻其后也（ ） 3．.用“/”为下面的这句话划出正确的朗读节奏。（1 分） 其 一 犬 坐 于 前 4．本段中表现“狼亦黠”的句子有哪些？各用的是什么描写方式？（4 分） 5．用现代汉语翻译文段中的加横线的句子（末句）：（2 分） _____________________________ 6． 这个故事给了你哪些启示？ （2 分） 答： 。 文段二：（14 分）
渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。 它先是离我较远,见我不去伤害它,① 我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖发出“嚓嚓”响。 我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、 角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不动,反而友好地啄 两下我的手指。 我笔尖一动,流泻下一时的感受 信赖,往往创造出美好的境界。 1.文段中第2自然段①②③④处应分别填入一句话,在相应的地方填入字母。(4分) A.俯下头来喝茶 B.然后蹦到我的杯子上 C.便一点点挨近 D.再偏过脸瞧 瞧我的反应 2.作者说“我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了……”(3 分) (1)联系上下文看,“这小家伙亲近的情意”具体表现在什么地方? (2)作者用“小家伙”来称呼珍珠鸟,表现了作者什么样的感情? 3)“它完全放心了”具体表现在什么地方? 3.呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好 给胸脯上的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦? 这一段是对珍珠鸟 的描写,表现了鸟对人的 和人对鸟的 (4分) 4.课文最后一句话“信赖,往往创造出美好的境界”在文中的作用是什么?试结合你的感受谈 谈人与人,人与自然界万物应怎样创造出这种互相信赖的境界来。(3分) 文段三:(12分) 学会输的风度 ①罗马尼亚运动员、奥运会女子体操冠军获得者科马内奇,在紧张的训练和激烈的竞赛中,在遭
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。 它先是离我较远，见我不去伤害它，① ，② ，③ ，④ 。 我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖发出“嚓嚓”响。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、 角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不动，反而友好地啄 两下我的手指。 …… 我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信赖，往往创造出美好的境界。 1．文段中第 2 自然段①②③④处应分别填入一句话，在相应的地方填入字母。（4 分） A.俯下头来喝茶 B. 然后蹦到我的杯子上 C. 便一点点挨近 D. 再偏过脸瞧 瞧我的反应 2．作者说“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了……”（3 分） ⑴联系上下文看，“这小家伙亲近的情意”具体表现在什么地方？ ⑵作者用“小家伙”来称呼珍珠鸟，表现了作者什么样的感情？ ⑶ “它完全放心了”具体表现在什么地方？ 3．呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好 给胸脯上的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？ 这一段是对珍珠鸟 和 的描写，表现了鸟对人的 和人对鸟的 。（4 分） 4．课文最后一句话“信赖，往往创造出美好的境界”在文中的作用是什么？试结合你的感受谈 一谈人与人，人与自然界万物应怎样创造出这种互相信赖的境界来。（3 分） 文段三：（12 分） 学 会 输 的 风 度 ①罗马尼亚运动员、奥运会女子体操冠军获得者科马内奇，在紧张的训练和激烈的竞赛中，在遭
到挫折失败的时候,教练告诉她:“必须学会输的风度,你必须研究你的错误,并加以改正。” ②科马内奇严格地按照这一教诲做了。她最不喜欢听的是“很好!”、“好极了!”她最欢迎的是人 家能够指出她的错误和不足。她从难从严刻苦训练,扎扎实实纠正一切不足之处,终于为她亲爱的祖 国,也为她自己,赢得了无尚光荣! ③成功来自勤奋,在这里是没有任何侥幸和取巧的捷径可走的。但是若要说有什么“秘诀”的话 那就是记住教练对她的指导:“研究你的错误,并加以改正。” ④无数事实证明,错误,从来不只是意味着失败,它还是通向成功的必经阶梯。如果你能正确对 待它、抓住它、研究它、克服它,未知就可变为有知失败就会转化为胜利。没有605次的失败,就 没有著名的药剂“六零六”。不接受“左、右”倾机会主义错误的教训,中国革命就不可能沿着正确 的航道胜利前进。契诃夫不是说过:要雕出一张大理石脸,把不是脸的地方去掉就是了。不同的语言 说出了一个共同的真理,要达到目的,就必须首先在实践中弄清什么是错误,什么地方不是“脸”。 如果尽可能把错误,把“不是脸的地方”去掉,剩下的不就是准确、优美、漂亮的大理石的脸吗? ⑤显而易见,人总是一分为二的,明于知己,了解自己的缺点错误,好处是很多的。然而,“闻 过则喜”的人,却似乎并不像应该有的那么多。三百多年前莎士比亚曾借剧中人的嘴说:“人们的耳 朵不能容纳忠言,谄媚却这样容易进去!”可见,讳疾忌医,爱吹不爱批,简直是一种通病。⑥如果 我们大家都像科马内奇那样对待自己的缺点、错误,或者就把莎士比亚的那句话,用行动改正过来 那么,一个人的进步就会是很可观的了 ⑦有道是:人非圣贤,孰能无过?有过必改,来者可追。 1.文中“输的风度”指什么?科马内奇成功的关键是不是她敢于输或善于输?请讲明你的理由。(3 分) 2.为什么说“错误,从来不只是意味着失败,它还是通向成功的必经阶梯”?(2分) 3.文章第④段,为了论证“要学会输的风度”,作者运用了哪三个论据?(3分) 4.文中引用莎士比亚的话,是针对什么问题而言的?(2分) 5.结合自己的成长经历,谈谈你对契诃夫“要雕出一张大理石脸,把不是脸的地方去掉就是了”这 名言的理解。(2分)
到挫折失败的时候，教练告诉她：“必须学会输的风度，你必须研究你的错误，并加以改正。” ②科马内奇严格地按照这一教诲做了。她最不喜欢听的是“很好！”、“好极了!”她最欢迎的是人 家能够指出她的错误和不足。她从难从严刻苦训练，扎扎实实纠正一切不足之处，终于为她亲爱的祖 国，也为她自己，赢得了无尚光荣! ③成功来自勤奋，在这里是没有任何侥幸和取巧的捷径可走的。但是若要说有什么“秘诀”的话， 那就是记住教练对她的指导：“研究你的错误，并加以改正。” ④无数事实证明，错误，从来不只是意味着失败，它还是通向成功的必经阶梯。如果你能正确对 待它、抓住它、研究它、克服它，未知就可变为有知 失败就会转化为胜利。没有 605 次的失败，就 没有著名的药剂“六零六”。不接受“左、 右”倾机会主义错误的教训，中国革命就不可能沿着正确 的航道胜利前进。契诃夫不是说过：要雕出一张大理石脸，把不是脸的地方去掉就是了。不同的语言， 说出了一个共同的真理，要达到目的，就必须首先在实践中弄清什么是错误，什么地方不是“脸”。 如果尽可能把错误，把“不是脸的地方”去掉，剩下的不就是准确、优美、漂亮的大理石的脸吗? ⑤显而易见，人总是一分为二的，明于知己，了解自己的缺点错误，好处是很多的。然而，“闻 过则喜”的人，却似乎并不像应该有的那么多。三百多年前莎士比亚曾借剧中人的嘴说：“人们的耳 朵不能容纳忠言，谄媚却这样容易进去！”可见，讳疾忌医，爱吹不爱批，简直是一种通病。⑥如果 我们大家都像科马内奇那样对待自己的缺点、错误，或者就把莎士比亚的那句话，用行动改正过来， 那么，一个人的进步就会是很可观的了。 ⑦有道是：人非圣贤，孰能无过？有过必改，来者可追。 1．文中“输的风度”指什么? 科马内奇成功的关键是不是她敢于输或善于输?请讲明你的理由。（3 分） 2．为什么说“错误，从来不只是意味着失败，它还是通向成功的必经阶梯”？（2 分） 3．文章第④段，为了论证“要学会输的风度”，作者运用了哪三个论据? （3 分） 4．文中引用莎士比亚的话，是针对什么问题而言的? （2 分） 5．结合自己的成长经历，谈谈你对契诃夫“要雕出一张大理石脸，把不是脸的地方去掉就是了”这 一名言的理解。（2 分）
文段四:(15分) 感受优雅 1.第一次感受优雅,是很久以前的事儿了。那天,我骑车路过使馆区,要横穿一个没有红绿灯 的街口的时候,看见一辆小轿车疾驶而来,我捏住闸,单腿支地,等它过去 2.出乎我意料的是,那车也减速停了下来,车里一个胖胖的老外,微笑着冲我挥手 让我先过。 3.现在回想起来,我当时有些失礼,可能是正处在第一次与外国人交流的局促中,我竞 4.哪怕笑一下也好,我后来想 5.但那一次,我真真切切地感到了什么是优雅。 6.后来,学会开车以后,也曾几次在人行道前把车刹住,然后 然而,我 看到的是无表情的人流,听到的是身后哇声一片。被我挡住的司机们,不许我优雅,鸣笛的时候肯定 在说:这人真面。 7.优雅,有时候真的很难,在别人眼里,那是另外的事情 8.还有一次,参加一个公司的宴会。组织者可能是怕说完了就吃太没品位,事先准备了几个小 节目,想给食客们添些丝竹之乐。领导致辞后,公司的一位小姐走上台,演奏《梁祝》。我当时就想: 完了 果然,小姐优雅的琴声很快便淹没在觥筹交错之中,虽然其间服务员几次调大麦克风的音量 但仍一次次地被鼎沸的人声盖住。小姐后来草草地结了尾,红着小脸下台。 10.这时,席间才传出稀落的掌声。是组织者太天真了,听众们暂时还没有达到双重享受的阶段。 他所期待的台上台下交相辉映的场面只会出现在德国或奥地利的电影中,我想 11.前几天,在某公司的演示会上,我再次看到了这种人文的反差。 12.那次演示会中间有个休息,百十来位听众三五成群地挤在大厅里喧哗,摩肩接踵,像一个集 市。 13.这时,一个西服笔挺一头金发的外国人(对不起,又是一个外国人)出现在会议室门口,他 看了一眼熙攘的人群,略一迟疑,但还是走了出来。 14.他小心翼翼地左右躲闪着,脸上挂着淡淡的微笑,在人缝中慢慢地前行。他冲每一个与他目 光接触的人点头致意,如果谁在前面挡住了他的去路,他就停下来,等着,而决不像我们所习惯的那 样分开众人 15.最后,在走了许多的曲线,几乎绕了一个大弯之后,他向我站的大门口走来。我侧侧身,让 开通道。他看见我后,点了点头,经过我身边的时候,还轻声说了一句“ Thank you!” 16.这个洋人,在腾挪间,把他的教养解释得一清二楚 17.我真的服了 18.这种与世无争的优雅,已经比较接近本意,而不是我们所刻意的那种,比如装束,比如动作, 比如在宴会上拉拉小提琴。 完成下列题目 1.文章倒数第二段说“这种优雅已经比较接近本意”,读了此文后,你体会到优雅的本意是什么?(3 2.解释文中加波浪线的词语:(2分) 局促: 刻意:
文段四：（15 分） 感受优雅 1．第一次感受优雅，是很久以前的事儿了。那天，我骑车路过使馆区，要横穿一个没有红绿灯 的街口的时候，看见一辆小轿车疾驶而来，我捏住闸，单腿支地，等它过去。 2．出乎我意料的是，那车也减速停了下来，车里一个胖胖的老外，微笑着冲我挥手 ——让我先过。 3．现在回想起来，我当时有些失礼，可能是正处在第一次与外国人交流的局促中，我竟 a 。 4．哪怕笑一下也好，我后来想。 5．但那一次，我真真切切地感到了什么是优雅。 6．后来，学会开车以后，也曾几次在人行道前把车刹住，然后 b 。然而，我 看到的是无表情的人流，听到的是身后哇声一片。被我挡住的司机们，不许我优雅，鸣笛的时候肯定 在说：这人真面。 7．优雅，有时候真的很难，在别人眼里，那是另外的事情。 8．还有一次，参加一个公司的宴会。组织者可能是怕说完了就吃太没品位，事先准备了几个小 节目，想给食客们添些丝竹之乐。领导致辞后，公司的一位小姐走上台，演奏《梁祝》。我当时就想： 完了。 9．果然，小姐优雅的琴声很快便淹没．．在觥筹交错之中，虽然其间服务员几次调大麦克风的音量， 但仍一次次地被鼎沸的人声盖．住。小姐后来草草地结了尾，红着小脸下台。 10．这时，席间才传出稀落的掌声。是组织者太天真了，听众们暂时还没有达到双重享受的阶段。 他所期待的台上台下交相辉映的场面只会出现在德国或奥地利的电影中，我想。 11．前几天，在某公司的演示会上，我再次看到了这种人文的反差。 12．那次演示会中间有个休息，百十来位听众三五成群地挤在大厅里喧哗，摩肩接踵，像一个集 市。 13．这时，一个西服笔挺一头金发的外国人（对不起，又是一个外国人）出现在会议室门口，他 看了一眼熙攘的人群，略一迟疑，但还是走了出来。 14．他小心翼翼地左右躲闪着，脸上挂着淡淡的微笑，在人缝中慢慢地前行。他冲每一个与他目 光接触的人点头致意，如果谁在前面挡住了他的去路，他就停下来，等着，而决不像我们所习惯的那 样分开众人。 15．最后，在走了许多的曲线，几乎绕了一个大弯之后，他向我站的大门口走来。我侧侧身，让 开通道。他看见我后，点了点头，经过我身边的时候，还轻声说了一句“Thank you!”. 16．这个洋人，在腾挪间，把他的教养解释得一清二楚。 17．我真的服了。 18．这种与世无争的优雅，已经比较接近本意，而不是我们所刻意的那种，比如装束，比如动作， 比如在宴会上拉拉小提琴。 完成下列题目。 1．文章倒数第二段说“这种优雅已经比较接近本意”，读了此文后，你体会到优雅的本意是什么？（3 分） 2．解释文中加波浪线的词语：（2 分） 局促： 刻意：
3.给文中a、b两处横线上填上合适的文字。(2分) 4.你怎样理解第7段中“另外的事情”,作者为什么说“优雅真的很难”?(3分) 5.第九段中加点的两个词使用较好,任选其一谈谈其好处。(2分) 6.大连曾发生过这样一件事,一位有名的指挥再也无法忍受乐曲演奏中毫无顾忌地打电话的声音 于是声色俱厉地请一位打电话的观众离场,结合本文谈谈你对此事的看法。(3分) 写作空间 先阅读下面一段文字,然后按要求写作。(50分) 在本单元的语文学习旅程中,我们在文学的天地里和动物打交道,我们对许多动物有了新的认识 新的感情。在我们的生活里,人们对动物的态度和情感是复杂丰富的。有人以之为友,与之和谐相处 有人以之为敌,忍心摧残杀戮:有人以之为师,从动物身上汲取精神的养料……请你以“人和动物” 为话题写一篇作文。 要求:1。题目自拟,文体不限。2。思想积极,感情健康。3。书写工整,不少于600字。 参考答案 知识积累与运用 1、 qu xun ji xian pido睑搐腻 2、略。 3、(1)朔气传金柝,寒光照铁衣 (2)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥(答案不求一致) (3)马到成功龙马精神老马识途一马当先 狼子野心狼心狗肺 (4)啄木鸟 4、答案略。 二、阅读快车 文段 1.离开象狗一样突然打洞 2.柴堆屠户 3.其一/犬坐于前 4.一狼径去,其一犬坐于前 动作描写 目似瞑,意暇甚 神态描写 狼洞其中,意将隧入以攻其后也动作描写 (能写到两句即可给满分)
3.给文中 a、b 两处横线上填上合适的文字。（2 分） 4．你怎样理解第 7 段中“另外的事情”，作者为什么说“优雅真的很难”？（3 分） 5．第九段中加点的两个词使用较好，任选其一谈谈其好处。（2 分） 6．大连曾发生过这样一件事，一位有名的指挥再也无法忍受乐曲演奏中毫无顾忌地打电话的声音， 于是声色俱厉地请一位打电话的观众离场，结合本文谈谈你对此事的看法。（3 分） 三、写作空间 先阅读下面一段文字，然后按要求写作。（50分） 在本单元的语文学习旅程中，我们在文学的天地里和动物打交道，我们对许多动物有了新的认识、 新的感情。在我们的生活里，人们对动物的态度和情感是复杂丰富的。有人以之为友，与之和谐相处； 有人以之为敌，忍心摧残杀戮；有人以之为师，从动物身上汲取精神的养料……请你以“人和动物” 为话题写一篇作文。 要求：1。题目自拟，文体不限。2。思想积极，感情健康。3。书写工整，不少于600字。 参考答案： 一、知识积累与运用 1、 qù xùn jī xián piāo 睑 搐 腻 2、 略。 3、 （1）朔气传金柝，寒光照铁衣 （2）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（答案不求一致）。 （3）马到成功 龙马精神 老马识途 一马当先 狼子野心 狼心狗肺 （4）啄木鸟 4、答案略。 二、阅读快车 文段一： 1．离开 象狗一样 突然 打洞 2. 柴堆 屠户 3．其 一 /犬 坐 于 前 4．一狼径去，其一犬坐于前 动作描写 目似瞑，意暇甚 神态描写 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也 动作描写 （能写到两句即可给满分）
5.禽兽的欺骗手段能有多少啊?只给人们增加笑料罢了。 文段二 1.①C②B③A④D 2.(1)蹦到我的杯子上,俯下头来喝荼,放开胆子跪到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去 (2)喜爱 (3啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不动,反而友好地啄两下我的手指。 3.动作神态信任喜爱 4.揭示全文中心,升华主题(意思对即可) 文段三 1.(3分)“输的风度”指研究自己的错误,欢迎别人给自己指出错误和不足,并加以改正。(1分) 科马内奇成功的关键是她“敢于输”,而不是“善于输”。是她学会了输的风度,虚心听取别人 给她指出的错误和不足,并能刻苦训练,扎扎实实纠正一切不足之处。(2分) 2.(2分)因为“如果能正确对待它、抓住它、研究它、克服它,未知就可变为有知, 失败就会转化为胜利。” 3.(3分)论据1:没有605次的失败,就没有著名的药剂“六零六”。论据2:不接受“左右”倾 机会主义错误的教训,中国革命就不可能沿着正确的航道胜利前进。论据3:契诃夫不是说过: 要雕出一张大理石脸,把不是脸的地方去掉就是了。(每条论据1分) 4.(2分)针对讳疾忌医,爱吹不爱批的现象是一种通病而言的。 5.(2分)此题为开放试题,(能结合自己的经历,意思正确即可得分) 文段四 1.礼让他人,尊重他人。 2.紧张不安用尽心思。 3.a.面无表情:b.微笑着挥手。 4.另外的事情:“这人真面”或:认为这样的举动说明此人的傻,而不是优雅。因为人们并没把礼 让他人当作优雅的举动,而是当作缺点,所以说“优雅,真的很难”。 5.“淹没”和“盖”都形象地写出了琴声相对于人声的无力,突出了听众的不尊重他人 6.略。可从指挥或观众的不同角度出发,阐述对于这两人做法的意见,言之成理即可。 三、写作空间 答案略
5．禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人们增加笑料罢了。 6．略 文段二： 1.①C②B③A④D 2. ⑴蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，放开胆子跪到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去。 ⑵喜爱 ⑶啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不动，反而友好地啄两下我的手指。 3．动作 神态 信任 喜爱 4．揭示全文中心，升华主题（意思对即可） 文段三： 1．（3 分）“输的风度”指研究自己的错误，欢迎别人给自己指出错误和不足，并加以改正。（1 分）） 科马内奇成功的关键是她“敢于输”，而不是“善于输”。是她学会了输的风度，虚心听取别人 给她指出的错误和不足，并能刻苦训练，扎扎实实纠正一切不足之处。（2 分） 2．（2 分）因为“如果能正确对待它、抓住它、研究它、克服它，未知就可变为有知， 失败就会转化为胜利。” 3．（3 分）论据１：没有 605 次的失败，就没有著名的药剂“六零六”。论据 2：不接受“左右”倾 机会主义错误的教训，中国革命就不可能沿着正确的航道胜利前进。论据 3：契诃夫不是说过： 要雕出一张大理石脸，把不是脸的地方去掉就是了。（每条论据 1 分） 4．（2 分）针对讳疾忌医，爱吹不爱批的现象是一种通病而言的。 5．（2 分）此题为开放试题，（能结合自己的经历，意思正确即可得分） 文段四： 1． 礼让他人，尊重他人。 2． 紧张不安 用尽心思。 3． a.面无表情；b.微笑着挥手。 4． 另外的事情：“这人真面”或：认为这样的举动说明此人的傻，而不是优雅。因为人们并没把礼 让他人当作优雅的举动，而是当作缺点，所以说“优雅，真的很难”。 5． “淹没”和“盖”都形象地写出了琴声相对于人声的无力，突出了听众的不尊重他人 6．略。可从指挥或观众的不同角度出发，阐述对于这两人做法的意见，言之成理即可。 三、写作空间 答案略