小标题结构法 在写作中的有效运用
小标题结构法 在写作中的有效运用
在写作中运用小标题结构法的妙处: 结构新颖巧妙 衔接自然流畅 内容丰富清新 主旨深刻突出
在写作中运用小标题结构法的妙处： 结构新颖巧妙 衔接自然流畅 内容丰富清新 主旨深刻突出
在写作中运用小标题的常见形式: 时间串联式 《师生情》:将几则材料浓缩于一目之中 “晨练”、“午睡”、“夜自习” 《我从生活那里学到的.):材料分化在四季之中 “百花争艳—春”、“绿草如茵—夏”、“果实累累 秋”、“银装素裹冬”; 《告别网吧》:“开端”、“发展”、“高潮”、“结局” 《面对挫折》:“相遇”、“相斗”、“相知”。 按事件发生发畏的顺序来安排材料
《师生情》： “晨练”、“午睡”、“夜自习”； 《我从生活那里学到的……》： “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累— —秋”、 “银装素裹——冬”； 《告别网吧》：“开端”、“发展”、“高潮”、“结局” 《面对挫折》 ：“相遇”、“相斗”、“相知”。 将几则材料浓缩于一日之中 将材料分化在四季之中 按事件发生发展的顺序来安排材料 在写作中运用小标题的常见形式： 时间串联式
在写作中运用小标题的常见形式: 《秋》:镜头组接式 “蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶” 《面对压力》:空间串联式 “学校”、“家庭”、“社会” 借鉴曲篇名式 《人生“三步曲”》:“童年”、a 我的大学”、“在人间” 《宿舍奏鸣曲》:“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲
《秋》： “蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶” 《面对压力》： “学校”、“家庭”、“社会” 《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大学”、“在人间” 《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲” 在写作中运用小标题的常见形式： 镜头组接式 空间串联式 借鉴曲篇名式
在写作中运用小标题的常见形式 借用人物语言串联式 《告别“慢动作”》:“父母说”、“老师说”、“同学说” 《心与心其实很近》:“老师,我想到你家去”、“老师,给我一块钱” 老师,你不走,我们都不走 借用数学公式串联式 《我最感动的事》 “生日一爸爸=失落”、“爸爸一“我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱” “爸爸+我=感动” 借用颜色串联式 《眼中的世界》:“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝” 借用味道串联式 《品味初三》:“酸”、“甜”、“苦”、“辣
《告别“慢动作”》：“父母说”、“老师说”、“同学说” 《心与心其实很近》：“老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、 “老师，你不走，我们都不走 《我最感动的事》： “生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、 “爸爸+‘我’=感动” 《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝” 《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣” 在写作中运用小标题的常见形式： 借用人物语言串联式 借用数学公式串联式 借用颜色串联式 借用味道串联式
在写作中运用小标题的常见形式: 《水祭》: “清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”借问酒家何处有 引遥指杏发中的语句作为小标题 《四季圆舞曲》: “万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、“霜叶红于二月 张南不荷树石樽梨的语句作为小振题
《水祭》： “清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、 “ ”、 “牧童遥指杏花村” 《四季圆舞曲》： “万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、“霜叶红于二月 花”、“千树万树梨花开” 引用一首古诗文中的语句作为小标题 引用不同古诗文中的语句作为小标题 借问酒家何处有 在写作中运用小标题的常见形式：
怎样在写作中拟好小标题? 1、小标题必须提纲挈领 2、小标题必须言简意赅。 3、小标题与小标题之间,小标题与作文题目之间 要有内在的联系。 4、小标题的语言要富有文采,富有节奏感
怎样在写作中拟好小标题？ 1、小标题必须提纲挈领。 2、小标题必须言简意赅。 3、小标题与小标题之间，小标题与作文题目之间 要有内在的联系。 4、小标题的语言要富有文采，富有节奏感
遥謦提醒: 并不是所有的文章都可以使用小标题 的结构形式。 只有当一篇文章可以采用不同的角度 来表达文章主题时,才能在写作中使用小 标题结构法
温馨提醒： 并不是所有的文章都可以使用小标题 的结构形式。 只有当一篇文章可以采用不同的角度 来表达文章主题时，才能在写作中使用小 标题结构法
怎样在写作中有效运用小标题? 1.选材要精当,数量要恰当,容量要相当。 2.各部分的内容应从不同的角度按一定的逻 辑顺序去表现主题。 3.写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁, 有文采,且能概括各小标题的内容
怎样在写作中有效运用小标题？ 1. 选材要精当，数量要恰当，容量要相当。 2. 各部分的内容应从不同的角度按一定的逻 辑顺序去表现主题。 3. 写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁， 有文采，且能概括各小标题的内容
事例一 《我从生活那里学到的》 开头:生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季 节的轮回,年轻的我们学到了很多东西,四季在自然的舞台 上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大,在其中 感受着生活的洗礼。 百花争艳—春;绿草如茵—夏; 果实累累—秋;银装素裹——冬 结尾:驻足生活的舞台,体验春夏秋冬,感悟生活的激 情与澎湃
事例一： 《我从生活那里学到的》 开头：生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季 节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台 上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中 感受着生活的洗礼。 百花争艳——春；绿草如茵——夏； 果实累累——秋；银装素裹——冬。 结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激 情与澎湃