富安中学刘瑛
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蝉 小思
蝉 小思
学习目标: 1、理解课文内容。 2、学习体会虚词在文中的表现力。 3、感悟生命的意义,培养热爱生活 的感情
学习目标： 1、理解课文内容。 2、学习体会虚词在文中的表现力。 3、感悟生命的意义，培养热爱生活 的感情
【近蝉】 诵读唐代诗人虞世南的诗作- 蝉 唐·虞世南 垂矮饮清露,流响岀疏桐。 居高声自远,非是藉秋风。 做官做人应该立身高处,德行高洁,才能说话响亮,声名远 攮这种居致远定金来自格差的力量,绝非依凭见风使舵, 谁来谈谈自己的看法,小思在这篇文章中告诉了我们一个什 么道理?
一、【近蝉】 诵读唐代诗人虞世南的诗作—— 蝉 唐·虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 做官做人应该立身高处，德行高洁，才能说话响亮，声名远 播。这种居高致远完全来自人格美的力量，绝非依凭见风使舵， 或者什么权势、关节和捧场所能得到的。 谁来谈谈自己的看法，小思在这篇文章中告诉了我们一个什 么道理？
在这里,你能看出作者对蝉 的情感是怎样的? 斜阳里 想起秋风的颜色 就宽恕了那烦人的聒聒
在这里，你能看出作者对蝉 的情感是怎样的？ 斜阳里 想起秋风的颜色 就宽恕了那烦人的聒聒
【烦蝉】 “杜鹃花没零落,听见断断续续的蝉 声了。近月来,窗外的蝉知知不休的
二、【烦蝉】 “杜鹃花没零落，听见断断续续的蝉 声了。近月来，窗外的蝉知知不休的
杜鹃花还没零落,就听见断断续续 的蝉声了。近月来,窗外的蝉更知知不 休的,使事忙的人听了烦。” “杜鹃花没零落,听见断断续续的蝉 声了。近月来,窗外的蝉知知不休的
“杜鹃花还没零落，就听见断断续续 的蝉声了。近月来，窗外的蝉更知知不 休的，使事忙的人听了烦。” “杜鹃花没零落，听见断断续续的蝉 声了。近月来，窗外的蝉知知不休的
这三个字,如果我们将它单独拿出 来,一点意义也没有。但是,当我们把 它放进一句话一篇文章里的时候,他们 的作用就显示出来了,文章的情感就出 来了
这三个字，如果我们将它单独拿出 来，一点意义也没有。但是，当我们把 它放进一句话一篇文章里的时候，他们 的作用就显示出来了，文章的情感就出 来了
“它是曾知知不休地在树上过日子的 小东西。身子小,叫的响,响彻一个夏 天!曾这样问:为什么聒聒?那是一个 夏天
“它是曾知知不休地在树上过日子的 小东西。身子小，叫的响，响彻一个夏 天！曾这样问：为什么聒聒？那是一个 夏天
“它是曾知知不休地在树上过日子的小东西。身子 小,叫的响,响彻一个夏天!曾这样问:为什么聒聒? 那是一个夏天” 就是曾知知不休地在树上过日子 的小东西。那么小,却那么响,竟响彻 个夏天!曾这样问:何必聒聒?那只 不过是一个夏天罢了!
“它是曾知知不休地在树上过日子的小东西。身子 小，叫的响，响彻一个夏天！曾这样问：为什么聒聒？ 那是一个夏天” 它就是曾知知不休地在树上过日子 的小东西。那么小，却那么响，竟响彻 一个夏天！曾这样问：何必聒聒？那只 不过是一个夏天罢了！