思路要清晰
思路清晰 思路清晰,就是在谋篇布局中做到 结构完整、层次分明,让读者明白文章 先说了什么,后说了什么,主要在说什 么。能清晰地表达作者的思想感情
思路清晰 思路清晰，就是在谋篇布局中做到 结构完整、层次分明，让读者明白文章 先说了什么，后说了什么，主要在说什 么。能清晰地表达作者的思想感情
学习目标 重温经典,探究让思路清 晰的方法。学会拟写简单的提纲
甲段 见到老师,首先要告诉他,班里一切都好, 请她安心养病;然后向她转达全班同学的问候; 最后把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她, 要她补养身体
甲段 见到老师，首先要告诉他，班里一切都好， 请她安心养病；然后向她转达全班同学的问候； 最后把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她， 要她补养身体
乙段 见到老师,我们要告诉他,班里一切都 好,请她安心养病,向她转达全班同学的问 候,把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她, 要她补养身体
乙段 见到老师，我们要告诉他，班里一切都 好，请她安心养病，向她转达全班同学的问 候，把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她， 要她补养身体
·在本单元我们所学的文章,有的按逻辑 顺序来写,有的按时间顺序来写。像《 再塑生命的人》就是一篇思路清晰的好 文章,我们回顾一下它的主要层次
• 在本单元我们所学的文章，有的按逻辑 顺序来写，有的按时间顺序来写。像《 再塑生命的人》就是一篇思路清晰的好 文章，我们回顾一下它的主要层次
再塑生命的人 我与莎莉文小姐的第一次见面 第二天早晨:给我一个洋娃娃并教我拼写单词 有一天:莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃 这天上午:莎莉文老师和我为“杯”“水”两个字发生争执 后来井房的经历:使我的求知欲望油然而生
再塑生命的人 • 我与莎莉文小姐的第一次见面 • 第二天早晨：给我一个洋娃娃并教我拼写单词 • 有一天：莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃 • 这天上午：莎莉文老师和我为“杯”“水”两个字发生争执 • 后来井房的经历：使我的求知欲望油然而生
教师小结 从这里我们不难看出:要使文章思路清晰,首先对写作的内容要 有整体构思。先想清楚文章要写的中心是什么,并据此取舍材料 哪些详写,哪些略写,要做到心中有数。其次,要确定好写作 的顺序。才能让读者明白文章先写了什么,后写了什么,主要写 了什么。如果不事先想好了,脚踩西瓜皮滑到哪写到哪,写出的 文章就会杂乱无章、颠三倒四的
教师小结 • 从这里我们不难看出：要使文章思路清晰，首先对写作的内容要 有整体构思。先想清楚文章要写的中心是什么，并据此取舍材料 。哪些详写，哪些略写，要做到心中有数。其次，要确定好写作 的顺序。才能让读者明白文章先写了什么，后写了什么，主要写 了什么。如果不事先想好了，脚踩西瓜皮滑到哪写到哪，写出的 文章就会杂乱无章、颠三倒四的
重温经典寻求方法 1.阅读《植树的牧羊人》梳 理其行文思路,填写下面的 示意 图
1913年 战后。 1645年 初遇牧羊人 再见牧羊人 牧羊人 牧羊人 最后一次见 荒原 荒原 荒原
1913年 初遇牧羊人 牧羊人 （ ） 荒原 （ ） 战后。 再见牧羊人 牧羊人 （ ） 荒原 （ ） 1645年 最后一次见. 荒原 （ ）
