英语教研工作计划 、指导思想 本学期英语组将贯彻学校指导思想,认真履行教导处新学期制定 的工作要求,深入学习现代教学理论英语新课程标准,努力搞好教学 研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,进一步深 化外语教学改革,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率 为重点,加强教学研究,不断解决教学中的遇到的问题,努力培养和 提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力, 全面提高教学质量,在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新 台阶。 、主要工作 (一)加强理论学习,提升教学理念 1.全体英语教师要在认真学习和钻硏英语新课程标准的同时,深 入学习一本教育教学论著,如每位英语教师都主动订阅一本英语教学 刊物,认真通读英语教学研究刊物,从而提高自身的理论素养。 2.英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的,坚持“以生 为本,培养学生学习英语的兴趣”,重视每一位学生,关爱学生中的 弱势群体,耐心辅导学困生,让具有学习差异的学生都得到发展 (二)积极开展教育科研,提高教学质量 1.加强教师专业学习、充实和丰富学识修养,提高科研能力。 2.认真开展教学实践研究,上好各级公开课,课后做好研究评课 工作,上课教师写好课后反思
英语教研工作计划 一、指导思想 本学期英语组将贯彻学校指导思想，认真履行教导处新学期制定 的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学 研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，进一步深 化外语教学改革，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率 为重点，加强教学研究，不断解决教学中的遇到的问题，努力培养和 提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力， 全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新 台阶。 二、主要工作 (一)加强理论学习，提升教学理念 1.全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时，深 入学习一本教育教学论著，如每位英语教师都主动订阅一本英语教学 刊物，认真通读英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。 2.英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以生 为本，培养学生学习英语的兴趣”，重视每一位学生，关爱学生中的 弱势群体，耐心辅导学困生，让具有学习差异的学生都得到发展。 (二)积极开展教育科研，提高教学质量 1.加强教师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研能力。 2.认真开展教学实践研究，上好各级公开课，课后做好研究评课 工作，上课教师写好课后反思
3.配合教导处做好各年级调研工作,动员教师做好反思工作, 同时积极参加市组织的教学、教案、论文评选活动。 (三)全面关心学生,促进和谐发展 1.培养学生良好的学习习惯 引导学生做到静听以提高当堂效率,要求学生做好预习和复习。 引导学生课外创新自主学习的条件,以不同的形式接触、学习英语。 2.及时辅导困难的学生 由于英语教师任教班级多,辅导学生时间有限,一些学生对英语 学科的不重视等一些原因,高年级已呈现两极分化现象,教师要通过 激发学生的兴趣,提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化,教 师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。 三、主要工作与措施 (一)加强教育理论学习,提高教师理论素养。 1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习 的新内容。本学期要重点学习《英语课程标准》,并自主学习、领悟 《新课标》中的教学理念,多读提高课堂效率的相关的理论书籍,建 立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准, 重视基础,适应个性需求。关注学生情感,提高学生自主学习能力, 为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学 之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的 基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率, 真正的开展好各项教研活动
3.配合教导处做好各年级调研工作 ，动员教师做好反思工作， 同时积极参加市组织的教学、教案、论文评选活动。 (三)全面关心学生，促进和谐发展 1.培养学生良好的学习习惯 引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。 引导学生课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。 2.及时辅导困难的学生 由于英语教师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语 学科的不重视等一些原因，高年级已呈现两极分化现象，教师要通过 激发学生的兴趣，提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化，教 师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。 三、主要工作与措施 (一)加强教育理论学习，提高教师理论素养。 1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习 的新内容。本学期要重点学习《英语课程标准》，并自主学习、领悟 《新课标》中的教学理念，多读提高课堂效率的相关的理论书籍，建 立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准， 重视基础，适应个性需求。关注学生情感，提高学生自主学习能力， 为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学 之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的 基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率， 真正的开展好各项教研活动
组织本教研组教师积极撰写论文。全体英语老师要通过理论 学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写英语教育教学论文。紧 紧围绕教研组的活动专题,开展教硏组的听课和评课活动,多反思 勤总结。 (二)狠抓教学常规落实,加强教研组建设。 1、“教学常规”的学习和实施,组织本组教师学习常规,使实 施常规成为全体英语教师的自觉行动。对组内每位教师要求做好以下 个方面的工作 (1)复备:要在集体备课的基础上,结合本校的备课要求,以及 自身特点,本班学生特点进行二次备课,潜心钻研。 (2)上课:本着“向四十分钟要质量”这一原则,要求教师大胆 改革课堂教学模式,积极探索髙效课堂的新路子,注重因材施教,努 力提高教学效率和教学质量。并在课后及时在教案中记录学情。 (3)作业布置与批改:作业布置要适度适量,务求实效,作业形 式要多样,作业批改要细致,要及时,切实发挥其检查、反馈和提高 的功能,学生作业出现的错误,督促纠正,并有二次批改,严禁以罚 做作业来变相体罚学生。总之,人人都要按常规要求,坚持备好每 节课,上好每一堂课,批好每一本作业。 培养学生良好的学习习惯。 引导学生养成良好的学习习惯。注重课前预习,课后及时复习巩 固,养成用英语交际的习惯。三、四年级的学生注重学习兴趣的培养, 并关注他们的听、说、读、写能力的锻炼,对于五、六年级的学生要
2、组织本教研组教师积极撰写论文。全体英语老师要通过理论 学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。紧 紧围绕教研组的活动专题，开展教研组的听课和评课活动，多反思， 勤总结。 (二)狠抓教学常规落实，加强教研组建设。 1、“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实 施常规成为全体英语教师的自觉行动。对组内每位教师要求做好以下 三个方面的工作： (1)复备：要在集体备课的基础上，结合本校的备课要求，以及 自身特点，本班学生特点进行二次备课，潜心钻研。 (2)上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆 改革课堂教学模式，积极探索高效课堂的新路子，注重因材施教，努 力提高教学效率和教学质量。并在课后及时在教案中记录学情。 (3)作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业形 式要多样，作业批改要细致，要及时，切实发挥其检查、反馈和提高 的功能，学生作业出现的错误，督促纠正，并有二次批改，严禁以罚 做作业来变相体罚学生。总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一 节课，上好每一堂课，批好每一本作业。 2、培养学生良好的学习习惯。 引导学生养成良好的学习习惯。注重课前预习，课后及时复习巩 固，养成用英语交际的习惯。三、四年级的学生注重学习兴趣的培养， 并关注他们的听、说、读、写能力的锻炼，对于五、六年级的学生要
注重听说读写各方面能力的培养,同时注重对学习方法的指导。 3、集体备课:集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要 途径,也是落实教学常规,提髙课堂教学效率的必要措施。为此,本 教研组要积极组织集体备课,丰富集体备课的形式,让集体备课更富 有实效性 4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用, 要做好常规落实的检查、督促工作;要积极参加教学研究活动,围绕 相应的研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、 观摩、评议等形式,使本教硏组全体英语教师共冋提高,人人受益。 (三)加强课堂教学研究,,提高教学质量。 1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想,继 续做好培优补差工作 2、注重组内教师的相互交流,探讨有效的教学方法和策略,加强课 堂教学的研究力度。 3、各年级继续做好过关练习及诊断性练习的设计及分析工作,做到 课课清、日日清和周周清。 4、教研组定期组织教师进行主题研究学习活动,围绕相应的研究专 题,组织相应的研究课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本组教师 人人受益,共同提高。 (四)培养青年教师,加强队伍建设。 1、加强青年教师队伍建设,提高全体教师业务水平。 拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。在组内,鼓励年
注重听说读写各方面能力的培养，同时注重对学习方法的指导。 3、集体备课：集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要 途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本 教研组要积极组织集体备课，丰富集体备课的形式，让集体备课更富 有实效性。 4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用， 要做好常规落实的检查、督促工作;要积极参加教学研究活动，围绕 相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、 观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 (三)加强课堂教学研究, ，提高教学质量。 1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继 续做好培优补差工作。 2、注重组内教师的相互交流，探讨有效的教学方法和策略，加强课 堂教学的研究力度。 3、各年级继续做好过关练习及诊断性练习的设计及分析工作，做到 课课清、日日清和周周清。 4、教研组定期组织教师进行主题研究学习活动，围绕相应的研究专 题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师 人人受益，共同提高。 (四)培养青年教师，加强队伍建设。 1、加强青年教师队伍建设，提高全体教师业务水平。 拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。在组内，鼓励年
轻老师多听课文录音;多看教学参考书;多向有经验的英语教师请教; 要细心、耐心体会揣摩教参编写意图,结合自己的体会,写出详细的 教案;结合本英语组的特点,鼓励组内老师开展互相听课。课后听课 老师要积极对授课者进行评课,上课教师则要及时反思,纠正教学中 的不足。 2、师徒结对,加强听课力度,促进青年教师茁壮成长。 根据学校的安排,我们组成师徒结对或两两合作者,这样将更有 针对性地加强对青年教师的日常教学指导,在别人成长的同时,自己 也迅速地成长。 (五)开展形式多样的英语课外活动,提升学生综合素质。 英语组是一个团结向上,认真踏实的教研组,团结协作,每一位 组内成员都努力发挥和贡献自己的力量
轻老师多听课文录音;多看教学参考书;多向有经验的英语教师请教; 要细心、耐心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出详细的 教案;结合本英语组的特点，鼓励组内老师开展互相听课。课后听课 老师要积极对授课者进行评课，上课教师则要及时反思，纠正教学中 的不足。 2、师徒结对，加强听课力度，促进青年教师茁壮成长。 根据学校的安排，我们组成师徒结对或两两合作者，这样将更有 针对性地加强对青年教师的日常教学指导，在别人成长的同时，自己 也迅速地成长。 (五)开展形式多样的英语课外活动，提升学生综合素质。 英语组是一个团结向上,认真踏实的教研组，团结协作，每一位 组内成员都努力发挥和贡献自己的力量