Unit3 Television教学设计 (第2课时) 【教学内容】 【教学目标】 )知识与技能 1.能听懂关于电视节目的学生访谈对话,并勾出孩子们喜欢和不喜欢的节目名 称 2.能用句型.. likes/ doesn' t like..(电视节目),描述某人喜欢和不喜欢的电视 节目 (二)过程与方法 1.以小组合作与情景教学为主,运用游戏帮助学生理解与运用所学知识 2.指导学生通过听音获取正确的信息,掌握一定的听音技巧; 3.采访身边同学的电视观看情况。 三)情感、态度与价值观 1.通过电视话题的讨论与访谈,激发学生学习英语的兴趣 2.提高他们获取信息和组织语言的能力;培养他们团结合作的学习精神。 【教学重点】 熟练地掌握句型: I like/dont like nature programmes. Juliet( she )likes/ doesn' t like romantic films 【教学准备】 关于电视的图片、教材相配套的录音带和课件、视频。 【教学过程】 Step 1 warming up 玩一个“看电视”的游戏:将各类电视节目的画面图片从模型电视框中依次展 示给学生,让学生猜猜是什么节目。学生猜的时候,老师用英语名称配音并重复
Unit 3 Television 教学设计 （第 2 课时） 【教学内容】 3a, 3b 【教学目标】 （一） 知识与技能 1. 能听懂关于电视节目的学生访谈对话，并勾出孩子们喜欢和不喜欢的节目名 称。 2. 能用句型…likes / doesn’t like…（电视节目），描述某人喜欢和不喜欢的电视 节目。 （二） 过程与方法 1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识； 2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧； 3. 采访身边同学的电视观看情况。 （三）情感、态度与价值观 1. 通过电视话题的讨论与访谈，激发学生学习英语的兴趣。 2. 提高他们获取信息和组织语言的能力；培养他们团结合作的学习精神。 【教学重点】 熟练地掌握句型：I like/don’t like nature programmes. Juliet (she)likes/doesn’t like romantic films. 【教学准备】 关于电视的图片、教材相配套的录音带和课件、视频。 【教学过程】 Step 1 Warming up 玩一个“看电视”的游戏：将各类电视节目的画面图片从模型电视框中依次展 示给学生，让学生猜猜是什么节目。学生猜的时候，老师用英语名称配音并重复
几遍,学生会自然模仿。 Step 2 revision 复习第一课时的重点单词及短语: television, cartoon, detective, anything, short for, Do you like.? Do you usually / often sometimes / never watch.? What do you think of them? I like dont like... I usually / often sometimes never watch think they are Step 3 Listen and point 1.学生打开课本到21页,观察3a中的图片。 2.在听之前,老师可以通过以下听力预测活动来帮助学生更好地把握听力材料 预测活动一:老师指导学生观察题目,预测听力内容。老师提问: What are they talking about?(TV programmes. )What are they?(Cartoons, sports programmes, science fiction films, detective films, nature programmes, romantic films. 预测活动二:老师指导学生观察,预测听力材料可能要用到的句型,如: I like /don't like. I usually /.watch., He/She likes /doesn't like 预测活动三:老师让学生观察四个孩子,首先了解他们的名字,学生认读名 字: Juliet,Fred, Angela, Frank.老师指导学生通过孩子们的性别来预测他们可 能喜欢的节目,例如: Maybe Juliet likes. Maybe she doesn' t like. 3.老师播放录音,学生听录音勾出孩子们喜欢和不喜欢的节目。 Step 4 Listen and answer 师生可采用问答形式核对答案。如老师提问 What does Juliet /.. like? What sort of films does juliet/.. like? What doesnt she like? Are there any films she doesnt like? Anything she doesnt like? 2.老师再次播放录音,学生可尝试重复句子。 3.老师示范提问: Does juliet like cartoons? Yes. she does Does she like science fiction films? No, she doesnt.( She never watches them. Step 5 Practice and discuss
几遍，学生会自然模仿。 Step 2 Revision 复习第一课时的重点单词及短语：television, cartoon, detective, anything, short for, Do you like…? Do you usually / often / sometimes / never watch…? What do you think of them? I like / don’t like… I usually / often / sometimes / never watch… I think they are … Step 3 Listen and point 1. 学生打开课本到 21 页，观察 3a 中的图片。 2. 在听之前，老师可以通过以下听力预测活动来帮助学生更好地把握听力材料。 预测活动一：老师指导学生观察题目，预测听力内容。老师提问：What are they talking about? (TV programmes.) What are they? (Cartoons, sports programmes, science fiction films, detective films, nature programmes, romantic films.) 预测活动二：老师指导学生观察，预测听力材料可能要用到的句型，如：I like / don’t like… I usually / …watch… He / She likes / doesn’t like… 预测活动三：老师让学生观察四个孩子，首先了解他们的名字，学生认读名 字：Juliet, Fred, Angela, Frank. 老师指导学生通过孩子们的性别来预测他们可 能喜欢的节目，例如：Maybe Juliet likes…Maybe she doesn’t like… 3. 老师播放录音，学生听录音勾出孩子们喜欢和不喜欢的节目。 Step 4 Listen and answer 1. 师生可采用问答形式核对答案。如老师提问： What does Juliet / …like? What sort of films does Juliet / …like? What doesn’t she like? Are there any films she doesn’t like? Anything she doesn’t like? 2. 老师再次播放录音，学生可尝试重复句子。 3. 老师示范提问： Does Juliet like cartoons? Yes, she does. Does she like science fiction films? No, she doesn’t. (She never watches them.) Step 5 Practice and discuss
1.两人一组对话练习,老师巡视并加以指导。 2.根据学生联系的情况,请4-5组学生进行展示 3.老师示范介绍孩子们喜欢和不喜欢的节目,例如: Juliet likes cartoons and she doesn t like science fiction films 4.学生小组活动,在组内谈论四个孩子喜欢和不喜欢的节目,老师巡视并加以 指导 5.老师挑选4-5个学生在班级展示,并及时给予评价。 6.学生小组活动,在组内谈论自己喜欢和不喜欢的节目,老师鼓励学生使用丰 富的句式来谈论。 7.老师挑选4-5个学生在班级展示,并及时给予评价。 Step 6 Play a game 猜猜你好朋友喜欢什么电视节目。 Step 7 Summary 老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所学的重要单词和句型。 Step 8 Homework 完成本单元练习: Write what the children like/ don't like. 【板书设计】 Unit 3 television 3a,3b cartoon detective nature romantIc likes doesn't like somethir
1. 两人一组对话练习，老师巡视并加以指导。 2. 根据学生联系的情况，请 4-5 组学生进行展示。 3. 老师示范介绍孩子们喜欢和不喜欢的节目，例如：Juliet likes cartoons and she doesn’t like science fiction films. 4. 学生小组活动，在组内谈论四个孩子喜欢和不喜欢的节目，老师巡视并加以 指导。 5. 老师挑选 4-5 个学生在班级展示，并及时给予评价。 6. 学生小组活动，在组内谈论自己喜欢和不喜欢的节目，老师鼓励学生使用丰 富的句式来谈论。 7. 老师挑选 4-5 个学生在班级展示，并及时给予评价。 Step 6 Play a game 猜猜你好朋友喜欢什么电视节目。 Step 7 Summary 老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所学的重要单词和句型。 Step 8 Homework 完成本单元练习：Write what the children like / don’t like. 【板书设计】 Unit 3 Television 3a, 3b cartoon detective nature romantic …likes / doesn’t like… something anything