河南中医药大学教学设计 授课章节 第七讲系统安全( SELinux) 授课学时 所属课程 计算机网络 授课年级 2016级 设计者 阮晓龙 授课专业信息管理与信息系统本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 养学生知识目标 (1)掌握 Linux操作系统的安全机制 2)掌握 seLinux的基础知识; (3)掌握 SeLinux的基本配置管理 培养学生能力目标: (1)分析处理问题能力; (2)逻辑思考能力。 培养学生情感目标 (1)对抽象概念的具化; (2)面对困难迎难而上 2、教学内容:依据教学大纲;含教学重点难点 教学重点 (1)掌握 seLinux的基本配置管理 教学难点 (1) Selinux的作用机制。 时间分配 网络层提供的服务 (1) SeLinux的安全机制(10分钟) (2) seLinux的简介(30分钟) (3) selinux的配置与管理(40分钟) 3、学情分析及教学预测: 学生的知识基础 卩计算机文化基础、计算机组成原理,计算机网络原理。 学生的认知特点 (1)没有接触过防火墙,对防火墙的基础知识不了解; (2)对防火墙这种抽象的概念理解起来比较困难
河南中医药大学教学设计 授课章节 第七讲 系统安全（SELinux） 授课学时 2 所属课程 计算机网络 授课年级 2016 级 设计者 阮晓龙 授课专业 信息管理与信息系统 本科 1、教学目标：含知识、技能（能力）、学习态度与价值观（情感）目标 培养学生知识目标： （1）掌握 Linux 操作系统的安全机制； （2）掌握 SELinux 的基础知识； （3）掌握 SELinux 的基本配置管理。 培养学生能力目标： （1）分析处理问题能力； （2）逻辑思考能力。 培养学生情感目标： （1）对抽象概念的具化； （2）面对困难迎难而上。 2、教学内容：依据教学大纲；含教学重点难点 教学重点： （1）掌握 SELinux 的基本配置管理。 教学难点： （1）SELinux 的作用机制。 时间分配： 一、网络层提供的服务 （1）SELinux 的安全机制（10 分钟） （2）SELinux 的简介（30 分钟） （3）SELinux 的配置与管理（40 分钟） 3、学情分析及教学预测： 学生的知识基础： 计算机文化基础、计算机组成原理，计算机网络原理。 学生的认知特点： （1）没有接触过防火墙，对防火墙的基础知识不了解； （2）对防火墙这种抽象的概念理解起来比较困难
学生的学习风格 (1)学生学习积极性低,大量学生由于对 Linux操作系统结构和操作理解不深,并积淀了大量没 有学会的知识,造成上课学习没有主动性。 4、教学策略与方法 (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解 (2)通过教师机使用Pty远程到云主机进行 selinux配置的实际操作,增强学生对sinx岁 全机制的理解 5、板书设计: 黑板(白板)设计: ②现代僧息媒体设计 (1)使用PPT《07. Linux操作系统-2018版 Object 阮晓龙-第7章:系统安全》进行课程讲解 Rule DB Policy 6、教学互动环节设计: 课堂教学过程: (1) Linux操作系统中常用的防火墙有哪些?它们的特点分别是什么?(教师提问,集体回答,教 师讲解) 预习任务: (1)了解 Linux的安全机制; (2)熟悉 SELinux的基本配置规则与配置方法。 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材: Linux从入门到精通(第二版)》刘忆智清华大学出版社 主要参考书 [1]史蒂夫·苏哈林( Steve Suehring). Linux防火墙[!M].北京:人民邮电出版社,2016 网络学习: (1)通过教学网站下载课程相关材料http://linux.xg.hactcm.edu.cn 扩展阅读
学生的学习风格： （1）学生学习积极性低，大量学生由于对 Linux 操作系统结构和操作理解不深，并积淀了大量没 有学会的知识，造成上课学习没有主动性。 4、教学策略与方法： （1）通过多媒体演示文稿进行讲解，并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解； （2）通过教师机使用 Putty 远程到云主机进行 SELinux 配置的实际操作，增强学生对 SELinux 安 全机制的理解。 5、板书设计： ① 黑板（白板）设计： ② 现代信息媒体设计： （1）使用 PPT《07.Linux 操作系统-2018 版 -阮晓龙-第 7 章：系统安全》进行课程讲解。 6、教学互动环节设计： 课堂教学过程： （1）Linux 操作系统中常用的防火墙有哪些？它们的特点分别是什么？（教师提问，集体回答，教 师讲解） 预习任务： （1）了解 Linux 的安全机制； （2）熟悉 SELinux 的基本配置规则与配置方法。 7、学习资源，课外自主学习设计： 基本教材： 《Linux 从入门到精通（第二版）》 刘忆智 清华大学出版社 主要参考书： [1] 史蒂夫·苏哈林（Steve Suehring）. Linux 防火墙[M].北京：人民邮电出版社，2016. 网络学习： （1）通过教学网站下载课程相关材料：http://linux.xg.hactcm.edu.cn。 扩展阅读：
(1)sELinux命令大全:http://man.linuxde.net/sub/selinux (2)sELinux的开发历史、架构和操作原则https://selinux.cn/75.html 8、教学测量与评价: 教学测量与评价 课堂作业 阶段测验: 9、教学反思与改进: 教学反思: 改进思路 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容: 岸给出一些常用的 selinux配置要求让学生现场进行规则的配置
（1）SELinux 命令大全：http://man.linuxde.net/sub/SELinux。 （2）SELinux 的开发历史、架构和操作原则：https://selinux.cn/75.html。 8、教学测量与评价： 教学测量与评价： 1、课堂作业： 无 2、阶段测验： 无 9、教学反思与改进： 教学反思： 改进思路： 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容： 给出一些常用的 SELinux 配置要求让学生现场进行规则的配置
