《会展平面设计基础》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：20080292 课程名称：会展平面设计基础 英文名称：Fundamental of graphic design in MICE 实验总学时：16 适用专业：会展经济与管理专业本科生 课程类别：专业选修课 先修课程：无 二、实验教学的总体目的和要求 1、一般掌握平面设计基础操作的图像编辑软件Photoshop,最终通过软件应用 实现平面设计作品。作业设置为学生独立/团队设计规划完成海报设计、信息图 设计项目，着重培养学生动手实践能力。并结合思政内容，强调社会主义核心 2、通过教授图像编辑软件的教学可以让学生掌握的平面图像设计操作基础，了 解Photoshop软件界面与工具，设计基础、工作范围的选取、图层的应用、图 像编辑技巧、路径的应用、通道的功能与使用、滤镜的使用方法与技巧、文字 的制作、生产导出文件，最终生产设计作品。让学生掌握平面设计基本要素与 技能，在会展项目中进行实际运用。 3、实验室配置软件Photoshop2018,同步演示软件。 三、实验教学内容 实验项目一 实验名称：Photoshop软件介绍及基础
《会展平面设计基础》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：20080292 课程名称：会展平面设计基础 英文名称: Fundamental of graphic design in MICE 实验总学时：16 适用专业：会展经济与管理专业本科生 课程类别：专业选修课 先修课程：无 二、实验教学的总体目的和要求 1、一般掌握平面设计基础操作的图像编辑软件 Photoshop，最终通过软件应用 实现平面设计作品。作业设置为学生独立/团队设计规划完成海报设计、信息图 设计项目，着重培养学生动手实践能力。并结合思政内容，强调社会主义核心 价值观，弘扬习近平新时代中国特色社会主义思想。推广“科技兴国”战略， 增强学生对信息科技的兴趣。 2、通过教授图像编辑软件的教学可以让学生掌握的平面图像设计操作基础，了 解 Photoshop 软件界面与工具，设计基础、工作范围的选取、图层的应用、图 像编辑技巧、路径的应用、通道的功能与使用、滤镜的使用方法与技巧、文字 的制作、生产导出文件，最终生产设计作品。让学生掌握平面设计基本要素与 技能，在会展项目中进行实际运用。 3、实验室配置软件 Photoshop 2018，同步演示软件。 三、实验教学内容 实验项目一 实验名称：Photoshop 软件介绍及基础
实验内容：了解Photoshop软件，安装及设置：文件格式：色彩模式选择：界 面（标题栏、菜单栏、工具栏、制图区、状态栏等）；了解学习图像编辑软件 的功用，及会展行业中平面设计所涉及的工作要求，提于 学生的掌握技术的兴 趣。基于新文科建设，强化软件学习，有助于未来学生就业，管理与设计部门 沟通，项目进展效率提升。 实验性质：综合设计性实验 实验学时：2 实验目的与要求：了解Photoshop软件基本功能及设置。掌握菜单栏及工作区 布局： 了解快捷键使用：掌握软件安装注册流程及在线教程、学习资源的使 用：了解图像分辨率、尺寸：简单绘制基础图形：打开、保存对应文件格式文 件。理解“科技兴国”战略下，从事事件活动管理或策划工作的岗位也需要举 握一定的软件操作能力，以提升对项目的宏观管控能力。 实验条件：Photoshop2018,同步演示软件。 研究与思考：Photoshop2018设置、操作工具栏、文件格式、色彩模式。 实验项目二 实验名称：Photoshop工具栏，图层的应用，编辑基础图片 实验内容：了解Photoshop工具：查看图像，调整图像像素和画布尺寸：基础 绘图工具绘制线段、多边形等，使平面图形组成立体图形：历史命令，撤销、 重做；理解图层的功能，并做基础编辑。 实验性质：综合设计性实验 实验学时：2 实验目的与要求：编辑图像大小，调整画布大小，制作不同尺寸的图件：熟悉 工具栏，使用绘图工具进行简单几何图形绘制：对图像建立选区，编辑选区、 固定选区、不规则选区，调整编辑选区：复制选区生成新图层，对应图层做编 辑。 实验条件：Photoshop2018,同步演示软件。 研究与思考 练习制作背景图、证件照，扩展画布：如何利用快捷键进行编辑 操作；比较图像编辑方法、编辑流程上的差异
实验内容：了解 Photoshop 软件，安装及设置；文件格式；色彩模式选择；界 面（标题栏、菜单栏、工具栏、制图区、状态栏等）；了解学习图像编辑软件 的功用，及会展行业中平面设计所涉及的工作要求，提升学生的掌握技术的兴 趣。基于新文科建设，强化软件学习，有助于未来学生就业，管理与设计部门 沟通，项目进展效率提升。 实验性质：综合设计性实验 实验学时：2 实验目的与要求：了解 Photoshop 软件基本功能及设置。掌握菜单栏及工作区 布局；了解快捷键使用；掌握软件安装注册流程及在线教程、学习资源的使 用；了解图像分辨率、尺寸；简单绘制基础图形；打开、保存对应文件格式文 件。理解“科技兴国”战略下，从事事件活动管理或策划工作的岗位也需要掌 握一定的软件操作能力，以提升对项目的宏观管控能力。 实验条件：Photoshop 2018，同步演示软件。 研究与思考：Photoshop 2018 设置、操作工具栏、文件格式、色彩模式。 实验项目二 实验名称：Photoshop 工具栏，图层的应用，编辑基础图片 实验内容：了解 Photoshop 工具；查看图像，调整图像像素和画布尺寸；基础 绘图工具绘制线段、多边形等，使平面图形组成立体图形；历史命令，撤销、 重做；理解图层的功能，并做基础编辑。 实验性质：综合设计性实验 实验学时：2 实验目的与要求：编辑图像大小，调整画布大小，制作不同尺寸的图件；熟悉 工具栏，使用绘图工具进行简单几何图形绘制；对图像建立选区，编辑选区、 固定选区、不规则选区，调整编辑选区；复制选区生成新图层，对应图层做编 辑。 实验条件：Photoshop 2018，同步演示软件。 研究与思考：练习制作背景图、证件照，扩展画布；如何利用快捷键进行编辑 操作；比较图像编辑方法、编辑流程上的差异
实验项目三 实验名称：Photoshop色彩模式设置，调色及使用相应工具. 实验内容：了解绘制与修整图像工具，对图像进行绘制 调整、编辑：结合键 盘快捷键进行编辑：选框工具、套索工具、魔棒工具选取图像范围：图像色彩 的调整。 实验性质：综合设计性实验 实验学时：2 实验目的与要求：调整局部图像选区比例、尺寸，生成规则图像：使用选框工 、魔棒工具选取图像进行编辑 编辑头像、背景抠图 动植物选 夏制特是是区图像：图像色调聚及荐殊色彩的处理：理解渐变色设置：员 色调整工具，编辑亮度、对比度、色相、曲线等。 实验条件：Photoshop2018,同步演示软件。 研究与思考：利用多种工具对图像进行编辑排版，更改局部：利用颜料桶、渐 变色调色制作背景图：编辑排版多图层图像。 实验项目四 实验名称：Photoshop蒙板编辑及使用 实验内容：建立快捷蒙版，对图像选区进行编辑；了解蒙板图层机器功能：精准 快速地选择图像区域，利用蒙板图层。 实验性质：综合设计性实验 实验学时：2 实验目的与要求：了解不同方法进行图像选区选择：蒙板的功能与作用：利用 快速蒙版对人像进行选择：切换城市景观图像，选择相应工具框选出路灯及灯 牌：使用蒙版图层的只能快速选择图像区域工具，针对人像头发区域进行勾 图，调整参数，将人像（头发）完整脱离原本背景图像。 实验条件：Photoshop2O18,同步演示软件。 研究与思考：综合使用蒙板及各种快捷选区工具进行编辑图像选区。如何针对 不同的图像选择便利的方法进行方法选择。针对个人作业思考节事活动海报设 计元素，参考本土案例，使学生增加文化认同，了解目前优秀设计案例
实验项目三 实验名称：Photoshop 色彩模式设置，调色及使用相应工具。 实验内容：了解绘制与修整图像工具，对图像进行绘制、调整、编辑；结合键 盘快捷键进行编辑；选框工具、套索工具、魔棒工具选取图像范围；图像色彩 的调整。 实验性质：综合设计性实验 实验学时：2 实验目的与要求：调整局部图像选区比例、尺寸，生成规则图像；使用选框工 具、套索工具、魔棒工具选取图像进行编辑，编辑头像、背景抠图、动植物选 取复制特定选区图像；图像色调调整及特殊色彩的处理；理解渐变色设置；颜 色调整工具，编辑亮度、对比度、色相、曲线等。 实验条件：Photoshop 2018，同步演示软件。 研究与思考：利用多种工具对图像进行编辑排版，更改局部；利用颜料桶、渐 变色调色制作背景图；编辑排版多图层图像。 实验项目四 实验名称：Photoshop 蒙板编辑及使用 实验内容：建立快捷蒙版，对图像选区进行编辑；了解蒙板图层机器功能；精准 快速地选择图像区域，利用蒙板图层。 实验性质：综合设计性实验 实验学时：2 实验目的与要求：了解不同方法进行图像选区选择；蒙板的功能与作用；利用 快速蒙版对人像进行选择；切换城市景观图像，选择相应工具框选出路灯及灯 牌；使用蒙版图层的只能快速选择图像区域工具，针对人像头发区域进行勾 图，调整参数，将人像（头发）完整脱离原本背景图像。 实验条件：Photoshop 2018，同步演示软件。 研究与思考：综合使用蒙板及各种快捷选区工具进行编辑图像选区。如何针对 不同的图像选择便利的方法进行方法选择。 针对个人作业思考节事活动海报设 计元素，参考本土案例，使学生增加文化认同，了解目前优秀设计案例
实验项目五 实验名称：Photoshop创建路径，字体应用及排版， 实验内容：创建路径，使用钢笔工具，编辑路径：利用路径，进行细化勾选图 像特定区域：文字的设定、文字的编辑、处理文字特效、区域化文字：制作路 径文字。 实验性质：综合设计性实验 实验学时：2 实验目的与要求：创律与编辑路径：掌据钢笔工具在不同模式下的作用：添加 文字，根据需求进行更改参数，调整文字样式等；制作路径文字，进行排版， 结合文字制作标识。 实验条件：Photoshop2018,同步演示软件。 研究与思考：钢笔工具作用，加强练习路径绘制，调整路径弧度：如何进修精 细化勾图。标识设计与市场营销紧密结合，新文科建设下，需加强学生对设 计、技术等领域的了解，掌握跨学科知识与技能。 实验项目六 实验名称：Photoshop图形及图像合成 实验内容：编辑多个图层；使用智能对象：图层样式的使用，熟练掌握图层样 式的设定、修改。图章工具组和减淡工具组的应用，模糊工具组和污点修复工 具组的应用。 实验性质：综合设计性实验 实验学时：2 实验目的与要求：针对人像或自然景观进行编辑重组，修饰图像局部：针对多 个图层进行编辑，排版：结合在线地图平台针对地图、平面图、卫星图进行添 加图形、信息、标注。 实验条件：Photoshop2O18,同步演示软件。 研究与思考：如何利学校平面图、在线地图平台制作信息图，选择主题制作期 末信息图项目，收集数据与图像素材，如何在地图中插入数据及图标。根据数
实验项目五 实验名称：Photoshop 创建路径，字体应用及排版。 实验内容：创建路径，使用钢笔工具，编辑路径；利用路径，进行细化勾选图 像特定区域；文字的设定、文字的编辑、处理文字特效、区域化文字；制作路 径文字。 实验性质：综合设计性实验 实验学时：2 实验目的与要求：创建与编辑路径；掌握钢笔工具在不同模式下的作用；添加 文字，根据需求进行更改参数，调整文字样式等；制作路径文字，进行排版， 结合文字制作标识。 实验条件：Photoshop 2018，同步演示软件。 研究与思考：钢笔工具作用，加强练习路径绘制，调整路径弧度；如何进修精 细化勾图。标识设计与市场营销紧密结合，新文科建设下，需加强学生对设 计、技术等领域的了解，掌握跨学科知识与技能。 实验项目六 实验名称：Photoshop 图形及图像合成 实验内容：编辑多个图层；使用智能对象；图层样式的使用，熟练掌握图层样 式的设定、修改。图章工具组和减淡工具组的应用，模糊工具组和污点修复工 具组的应用。 实验性质：综合设计性实验 实验学时：2 实验目的与要求：针对人像或自然景观进行编辑重组，修饰图像局部；针对多 个图层进行编辑，排版；结合在线地图平台针对地图、平面图、卫星图进行添 加图形、信息、标注。 实验条件：Photoshop 2018，同步演示软件。 研究与思考：如何利学校平面图、在线地图平台制作信息图，选择主题制作期 末信息图项目，收集数据与图像素材，如何在地图中插入数据及图标。根据数
字科技的发展，个性化软件平台使用更加普遍，地图信息编辑更加便利，学生 需了解新技术使用，了解科技对未来工作的影响力。提升学生对智能技术开展 项目设计及管理工作。 实验项目七 实验名称：Photoshop综合设计，使用滤镜及特效 实验内容：了解滤镜的介绍及使用方法：内部滤镜：图像修饰滤镜。 实验性质：综合设计性实验 实验学时：2 实验目的与要求： 了解Photoshop内部滤镜、图像修饰滤镜：滤镜的定义与基 本使用方法，了解滤镜的分类及其特点，针对图像局部进行添加高斯模糊。 实验条件：Photoshop2018,同步演示软件. 研究与思考：滤镜的功能：了解外挂滤镜。根据期末信息图主题选择，考虑信 息图设计的风格与排版，如何进行信息展示。培养学生复合型知识结构和能 力，挖掘学校有趣的故事，并收集信息，对图像进行编辑，提升图像展示效 果。 实验项目八 实验名称：Photoshop艺术效果及渲染，导出文件 实验内容：掌握生成导出文件的方法：添加艺术效果：图层样式、色彩调整 实验性质：综合设计性实验 实验学时：2 实验目的与要求：针对图像、图层或选区进行渲染，呈现最佳视觉效果。 实验条件：Photoshop2018,同步演示软件。 研究与思考：导出作业所要求的各类图像文件，设置图像格式，完整呈现图 像。信息化教学，针对技术问题可以在课程群内提出或私信。完成期末考核信 息图设计文件并进行打印装订
字科技的发展，个性化软件平台使用更加普遍，地图信息编辑更加便利，学生 需了解新技术使用，了解科技对未来工作的影响力。提升学生对智能技术开展 项目设计及管理工作。 实验项目七 实验名称： Photoshop 综合设计，使用滤镜及特效 实验内容：了解滤镜的介绍及使用方法；内部滤镜；图像修饰滤镜。 实验性质：综合设计性实验 实验学时：2 实验目的与要求：了解 Photoshop 内部滤镜、图像修饰滤镜；滤镜的定义与基 本使用方法，了解滤镜的分类及其特点，针对图像局部进行添加高斯模糊。 实验条件：Photoshop 2018，同步演示软件。 研究与思考：滤镜的功能；了解外挂滤镜。根据期末信息图主题选择，考虑信 息图设计的风格与排版，如何进行信息展示。培养学生复合型知识结构和能 力，挖掘学校有趣的故事，并收集信息，对图像进行编辑，提升图像展示效 果。 实验项目八 实验名称：Photoshop 艺术效果及渲染，导出文件 实验内容：掌握生成导出文件的方法；添加艺术效果；图层样式、色彩调整 等。 实验性质：综合设计性实验 实验学时：2 实验目的与要求：针对图像、图层或选区进行渲染，呈现最佳视觉效果。 实验条件：Photoshop 2018，同步演示软件。 研究与思考：导出作业所要求的各类图像文件，设置图像格式，完整呈现图 像。信息化教学，针对技术问题可以在课程群内提出或私信。完成期末考核信 息图设计文件并进行打印装订
四、考核方式 课堂练习软件应用考查 期末平面设计项目设计一信息图设计 五、推荐实验教材和教学参考书 实验教材：自编教材及教案 参考书： Adobe Photoshop CC2018经典教程，[美]安德鲁·福克纳(Andrew Faulkner)、康拉德·查韦斯(Conrad Chavez),人民邮电出版社，2018年 11月 六、其他需说明的 大纲修订人：林嘉怡 修订日期：2021年12月26日 大纲审定者： 审定日期：
四、考核方式 课堂练习软件应用考查 期末平面设计项目设计-信息图设计 五、推荐实验教材和教学参考书 实验教材： 自编教材及教案 参考书： Adobe Photoshop CC 2018 经典教程，[美]安德鲁·福克纳（Andrew Faulkner）、康拉德·查韦斯（Conrad Chavez），人民邮电出版社，2018 年 11 月 六、其他需说明的 大纲修订人：林嘉怡 修订日期: 2021 年 12 月 26 日 大纲审定者： 审定日期: