全程设计 6 受迫振动 共振
6 受迫振动 共振
素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练
导 素养·目标定位 目标素养 1.知道什么是阻尼振动和阻尼振动中能量转化的情况。 2.知道什么是受迫振动，知道受迫振动的频率跟固有频率无关， 而等于驱动力的频率，形成正确的物理观念，培养科学思维能 力。 3.知道共振以及发生共振的条件，知道共振的应用和防止的实 例，培养分析和解答实际问题的能力
导航 素养•目标定位 目标素养 1.知道什么是阻尼振动和阻尼振动中能量转化的情况。 2.知道什么是受迫振动,知道受迫振动的频率跟固有频率无关, 而等于驱动力的频率,形成正确的物理观念,培养科学思维能 力。 3.知道共振以及发生共振的条件,知道共振的应用和防止的实 例,培养分析和解答实际问题的能力
导航 知识概览 振动中的能量损失 振幅逐渐减小 受迫振动 固有频率 共振 受迫振动 驱动力的频率 条件：f驱=f周 共振 应用与防止
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导航 课前基础认知 一、振动中的能量损失 1.固有振动。 弹簧振子与单摆在没有 干预的情况下做简谐运动. 周期或频率与振幅无关，仅由系统自身的性质决定，把这种振 动称为固有振动，其振动频率称为
导航 课前•基础认知 一、振动中的能量损失 1.固有振动。 弹簧振子与单摆在没有 外力 干预的情况下做简谐运动, 周期或频率与振幅无关,仅由系统自身的性质决定,把这种振 动称为固有振动,其振动频率称为 固有频率
导航 2.阻尼振动。 由于实际的振动系统都会受到摩擦力、黏滞力等阻碍作用， 振幅必然逐渐减小。这种振幅随时间逐渐减小的振动称为阻 尼振动
导航 2.阻尼振动。 由于实际的振动系统都会受到摩擦力、黏滞力等阻碍作用, 振幅必然逐渐减小。这种振幅随时间逐渐减小的振动称为阻 尼振动
导航 3振动系统能量衰减的方式。 (1)由于振动系统受到摩擦阻力的作用，使振动系统的 能逐渐转化为能。 (2)由于振动系统引起邻近介质中各质点的振动，使能量向 四周辐射出去，从而自身 能减少
导航 3.振动系统能量衰减的方式。 (1)由于振动系统受到摩擦阻力的作用,使振动系统的机械 能逐渐转化为 内 能。 (2)由于振动系统引起邻近介质中各质点的振动,使能量向 四周辐射出去,从而自身 机械 能减少
导 微思考1前面我们学习过的弹簧振子的运动是属于简谐运 动还是阻尼振动呢？ 提示：实际的弹簧振子在运动中除受到弹力之外，还受到摩 擦力等阻力的作用，振幅逐渐减小，即做的是阻尼振动。如果 阻力很小，可以忽略，那么振子的运动就是只在回复力作用下 的运动，是简谐运动
导航 微思考1前面我们学习过的弹簧振子的运动是属于简谐运 动还是阻尼振动呢? 提示:实际的弹簧振子在运动中除受到弹力之外,还受到摩 擦力等阻力的作用,振幅逐渐减小,即做的是阻尼振动。如果 阻力很小,可以忽略,那么振子的运动就是只在回复力作用下 的运动,是简谐运动
导期 二、受迫振动 1.驱动力： 的外力。 2.受迫振动：系统在 作用下的振动。 3.受迫振动的频率：物体做受迫振动达到稳定后，物体振动的 频率等于 的频率，与物体的 无关。 微判断1.在外力作用下的振动就是受迫振动。(×) 2.受迫振动的频率与振动系统的固有频率无关。（√） 3.阻尼振动的频率不断减小。(×)
导航 二、受迫振动 1.驱动力: 周期性 的外力。 2.受迫振动:系统在 驱动力 作用下的振动。 3.受迫振动的频率:物体做受迫振动达到稳定后,物体振动的 频率等于 驱动力 的频率,与物体的 固有频率 无关。 微判断1.在外力作用下的振动就是受迫振动。( ) 2.受迫振动的频率与振动系统的固有频率无关。( ) 3.阻尼振动的频率不断减小。( ) × √ ×
微训练1.（多选）下列说法正确的是( 导航 A.实际的自由振动必然是阻尼振动 B,在外力作用下的振动是受迫振动 C.阻尼振动的振幅越来越小 D.受迫振动稳定后的频率与自身物理条件无关 答案：ACD 解析：实际的自由振动中，由于阻力不可避免，故是阻尼振动， 选项A正确；只有在周期性外力（驱动力）的作用下物体所做的 振动才是受迫振动，选项B错误；阻尼振动的振幅越来越小，选 项C正确；受迫振动稳定后的频率等于驱动力的频率，与自身 固有频率无关，选项D正确
微训练1.(多选)下列说法正确的是( ) 导航 A.实际的自由振动必然是阻尼振动 B.在外力作用下的振动是受迫振动 C.阻尼振动的振幅越来越小 D.受迫振动稳定后的频率与自身物理条件无关 答案:ACD 解析:实际的自由振动中,由于阻力不可避免,故是阻尼振动, 选项A正确;只有在周期性外力(驱动力)的作用下物体所做的 振动才是受迫振动,选项B错误;阻尼振动的振幅越来越小,选 项C正确;受迫振动稳定后的频率等于驱动力的频率,与自身 固有频率无关,选项D正确