己会?m 184频数分布直方图
18.4频数分布直方图 第一课时
Beartou.com 你还记得各个统计图的特点: 世界人口变化情况统计图 2050年世界人口预测图 2050年世界人口分布预测 80 60 60 50 40 4 口拉美/加勒比 20 欧洲拉美/加物 195719741987199920252050 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 可以清楚地 可以清楚地 表示出每个 可以清楚地表示各部分 项目的具体 反映事物变 化的情况 在总体中所 数目 占的百分比
0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0 亚洲 北美洲 欧洲 拉美/加勒比 非洲 2050年世界人口预测图 世界人口变化情况统计图 3 0 4 0 5 0 6 0 8 0 9 0 0 2 0 4 0 6 0 8 0 100 1957 1974 1987 1999 2025 2050 2050年世界人口分布预测 亚洲 北美洲 欧洲 拉美/加勒比 非洲 条形统计图 可以清楚地 表示出每个 项目的具体 数目. 折线统计图 可以清楚地 反映事物变 化的情况. 扇形统计图 可以清楚地 表示各部分 在总体中所 占的百分比. 你还记得各个统计图的特点：
CRIO nline cnsphoto 国际在线·娱乐 A宋慧乔 B刘亦菲 C张敏健 D小沈阳 明星人数频数百分比频率 频数:每个小组内数据的个数 A宋慧120.30 乔 B刘亦140.35 频率:频数÷总数 非 全班 C张敏8 40人 0.15 D小沈6
A宋慧乔 B刘亦菲 C张敏健 D小沈阳 全班 40人 呦 明 星 人数 百分比 A宋慧 乔 0.30 B刘亦 菲 C张敏 健 8 D小沈 阳 6 频数： 每个小组内数据的个数 频率﹦ 频数÷总数 12 14 0.35 0.20 0.15 （频数） （频率）
温新 某班一次数学测验成绩如下 63,84,91,53,69,81,61,69,91,78,75,81,80, 67,76,81,79,94,61,69,89,70,70,87,81,86, 90,88,85,67,71,82,87,75,87,95,53,65,74, 77
某班一次数学测验成绩如下： 63，84，91，53，69，81，61，69，91，78，75，81，80， 67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86， 90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74， 77．
画频数分布直方图的一般步骤: 会会?m 1)计算极差:95-53=42(分) 某班一次数学测验成绩如 (2)决定组距与组数 下:63,84,91,53,69, 极差/组距=42/10=42 数据分成5组 81,61,69,91,78,75,81, (3)决定分点 80,67,76,81,79,94,61, 49.5~595,595~695, 69,89,70,70,87,81,86, 895~99.5 90,88,85,67,71,82,87, (4)列频数分布表 75,87,95,53,65,74, 77 95 53 (5)绘制频数分布直方图 横轴表示各组数据,纵轴表示频数,该组 内的频数为高,画出一个矩形 BACK
画频数分布直方图的一般步骤: (5)绘制频数分布直方图. 横轴表示各组数据，纵轴表示频数， 该组 内的频数为高，画出一个矩形。 某 班 一 次 数 学 测 验 成 绩 如 下： 63，84，91，53，69， 81，61，69，91，78，75，81， 80，67，76，81，79，94，61， 69，89，70，70，87，81，86， 90，88，85，67，71，82，87， 75，87，95，53，65，74， 77． (1) 计算极差 :95-53=42（分) (2) 决定组距与组数. 极差/组距=42/10=4.2 数据分成5组. 95 53 (3) 决定分点. 49.5~59.5, 59.5~69.5, …89.5~99.5 (4)列频数分布表
频数分布直方图 己会?em 某班一次数学测验成绩的频 数分布直方图: 某班一次数学测验成绩 4学生数 15 的频数分布表: 14 13 12 10 分数段频数频率 49.5~59.5 9876543210 595~695 29 695~79.510 79.5~89.514 49.559.569.579.5895995成绩89.5~99.55 注意:一般情况(1)可以由组距来求组数;(2) 当数据个数小于40时,组数为5-8组;当数据个数 40100个时,组数为7-10组;
某班一次数学测验成绩的频 数分布直方图: 某班一次数学测验成绩 的频数分布表: 频数分布直方图 分数段 频数 频率 49.5~59.5 2 59.5~69.5 9 69.5~79.5 10 79.5~89.5 14 89.5~99.5 5 注意：一般情况（1）可以由组距来求组数；（2） 当数据个数小于40时，组数为5－8组；当数据个数 40—100个时，组数为7－10组；
学生数 } 从图中可以清楚12 地看出795分到895 分这个分数段的学生:9 数最多,90分以上的8 同学较少,不及格的 学生数最少 76543210 49.59.569.579.58.59.5,成绩
从图中可以清楚 地看出79.5分到89.5 分这个分数段的学生 数最多，90分以上的 同学较少，不及格的 学生数最少．
己会?m 归纳绘直方图的方法: 1.根据图纸的大小,画出两条相互垂直的射线,两 端加上箭头 2.在水平射线上,适当分配条形的位置,确定直条 的宽度和间隔。 3在与水平射线垂直的射线上,根据数据的大小情 况,确定单位长度的多少,再照根据大小,画出长 短不同的直条并注名数量
归纳绘直方图的方法： 1.根据图纸的大小，画出两条相互垂直的射线，两 端加上箭头 2.在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直条 的宽度和间隔。 3.在与水平射线垂直的射线上，根据数据的大小情 况，确定单位长度的多少，再照根据大小，画出长 短不同的直条并注名数量
探究2条形图直方图的区别 年世界人口预测图 频数 人口/亿 学生人数) 00000 20 欧洲非洲北美洲南美洲大洋洲亚洲 1:条形图各矩形间有空隙, 2直方图的横轴数据是连续 的小组的位置是固定的 直方图各矩形间无空隙 而条形图不是
1：条形图各矩形间有空隙， 直方图各矩形间无空隙 2.直方图的横轴数据是连续 的小组的位置是固定的 而条形图不是 条形图直方图的区别
你能行的 己会?m 抽查20名学生每分钟脉搏跳动的次数,获 得如下数据(单位:次): 81,73,77,79,80,78,85,80,68,90 80,89,82,81,84,72,83,77,79,75。 请制作上述数据的频数分布表
➢ 抽查20名学生每分钟脉搏跳动的次数，获 得如下数据（单位：次）： 81，73，77，79，80，78，85，80，68，90， 80，89，82，81，84，72，83，77，79，75。 请制作上述数据的频数分布表