3.西花厅的海棠花又开了 字音字形 识记生难字 甬道() 短zan() 头l() 隔阂 浮想联pian()澎pai() 2.读准多音字 (1)盛开: 其他读音 组词: (2)果实累累: 其他读音 组词: 其他读音: 组词 重要词语 1.回味 2.中坚: 3.繁荣昌盛: 点也不吝惜。 5.患难与共 某一时期内在某一阶级或阶层中反映当时社会政治情况而有较大影响的 思想潮流 7.勇往直前: :指表现在外面的铺张奢侈的形式或场面 9.浮想联翩 三、背景资料 邓颖超于1925年与周恩来结婚。他们结婚时免除了正式婚礼,但当着朋友们的面重述 了进步同志所说的“八个互相”,即互爱、互敬、互助、互勉、互商、互相照顾、互相信任 和互相谅解。他们的一生证明了他们的婚姻是最成功、最忠诚和最持久的婚姻,是具有革命 信念的婚姻,他们的结合是两个共产主义革命者之间的终身结合。周恩来总理于1976年1 月8日逝世,1988年4月,时年84岁的邓颖超同志观赏西花厅的海棠花,睹物思人,口述 本文,后由身边的工作人员整理而成。1997年3月5日,《人民日报》发表了此文。 四、写作知识 叙事散文是以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出, 同时表现作者的认识和感受,也带有浓厚的抒情成分,字里行间充满着感情。叙事散文侧重 于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质,具有时间、地点、人物、事件等因 素,从一个角度选取题材,表现作者的思想感情 谷案:一、字音字形 1.yong暂颅he翩湃 2.(1) sheng cheng盛饭(2) lei lei积累lei劳累 二、重要词语 1.课文中指在回忆中细细体会、玩味。 2.在集体中最有力的并起较大作用的成分 3.形容兴旺发达、蓬勃发展 4.在所不借 5.在不利处境中,共同承受困难或灾祸 6.思潮 7.勇敢地一直向前进。 8.排场 9.形容头脑里众多的感想不断涌现出来
3.西花厅的海棠花又开了 一、字音字形 1．识记生难字 甬．道（ ） 短 zàn（ ） 头 lú（ ） 隔阂．（ ） 浮想联 piān（ ） 澎 pài（ ） 2．读准多音字 （1）盛．开：____ 其他读音：____ 组词：_____ _ （2）果实累．累：____ 其他读音：____ 组词：________ 其他读音：____ 组词：______ 二、重要词语 1．回味：__ ________________________________________________________________ 2．中坚：___________________________________________ _______________________ 3．繁荣昌盛：______________________________________________________________ 4．________：一点也不吝惜。 5．患难与共：______________________________________________________________[来 源:Z+x x +k.Co m] 6．________：某一时期内在某一阶级或阶层中反映当时社会政治情况而有较大影响的 思想潮流。 7．勇往直前：______________________________________________________________[来 源:Zx x k .Co m] 8．________：指表现在外面的铺张奢侈的形式或场面。 9．浮想联翩：____________________ _________ _________________________________ 三、背景资料 邓颖超于 19 25 年与周恩来结婚。他们结婚时免除了正式婚礼，但当着朋友们的面重述 了进步同志所说的“八个互相”，即互爱、互敬、互助、互勉、互商、互相照顾、互相信任 和互相谅解。他们的一生证明了他们的婚姻是最成功、最忠诚和最持久的婚姻，是具有革命 信念的婚姻，他们的结合是两个共产主义革命者之间的终身结合。周恩来总理于 1976 年 1 月 8 日逝世，1988 年 4 月，时年 84 岁的邓颖超同志观赏西花厅的海棠花，睹物思人，口述 本文，后由身边的工作人员整理而成。1997 年 3 月 5 日，《人民日报》发表了此文。 四、写作知识 叙事散文是以写人记事为主的散文。这类散文对 人和事的叙述和描绘较为具体、突出， 同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满着感情。叙事散文侧重 于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因 素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。 答 案：一、字音字形 1．yǒng 暂 颅 hé 翩 湃 2．（1）shèng chéng 盛饭 （2）léi lěi 积累 lèi 劳累[来源:学§科§网] 二、重要词语 1．课文中指在回忆中细细体会、玩味。 2．在集体中最有力的并起较大作用的成分。[来源:学|科|网 Z| X|X| K] 3．形容兴旺发达、蓬勃发展。 4．在所不惜 5．在不利处境中，共同承受困难或灾祸。 6．思潮[来源:学#科#网Z#X# X# K] 7．勇敢地一直向前进。 8．排场 9．形容头脑里众多的感想不断涌现出来
1.第八段中为什么用大段的文字写周恩来同志曾主张独身主义,而“我”也对婚姻抱 悲观的想法? 点拔:要从人物的思想精神的角度来思考,从两人关系发展的角度来分析。这段文字意 在说明为了革命事情无暇谈及个人问题,说明两人的交往全是为了革命事业,没有任何个人 的目的。共同的革命事业使两个抱定独身的青年走到了一起,从友谊发展到相爱。这说明了 我们”之间的关系是同志、战友、伴侣的关系,“我们”始终把革命放在首位 2.课文的线索是什么?文章以第二人称抒写有什么好处? 点拨:课文的线索是“海棠花”。第二人称的叙述方式,既有利于直接抒情,又表达 了“你”对“我”的深情,还表达了“我”对“你”的怀念,亲切而感人。这样就会产生采 用其他人称所无法获得的表达效果。 3.核心图解 坚强 刚毅/寻花赏花 寄花思人 同志战友 邓颖超睹物}海棠如(生情周恩来 (细腻深沉 夫妻伴侣 崇高理想 坚定信念 忠贞不渝 爱情 患难与共民族大义
1．第八段中为什么用大段的文字写周恩来同志曾主张独身主义，而“我”也对婚姻抱 悲观的想法？ 点拨：要从人物的思想精神的角度来思考，从两人关系发展的角度来分析。这段文字意 在说明为了革命事情无暇谈及个人问题，说明两人的交往全是为了革命事业，没有任何个人 的目的。共同的革命事业使两个抱定独身的青年走到了一起，从友谊发展到相爱。这说明了 “我们”之间的关系是同志、战友、伴侣的关系，“我们”始终把革命放在首位。 2．课文的线索是什么？文章以第二人称抒写有什么好处？ 点拨：课文的线索是“海棠花”。第二人称的叙述方式，既有利于直接抒情，又表达 了“你”对“我”的深情，还表达了“我”对“你”的怀念，亲切而感人。这样就会产生采 用其他人称所无法获得的表达效果。 3．核心图解