西部地平线上的落目 执教人:袁秀申
西部地平线上的落日 执教人：袁秀申
学习目标: 1、熟读课文,掌握重点字词,理清文章思 路 2、理清文章思路,体会落日的悲剧美。 3、培养亲近大自然、热爱大自然的审美情 操 重难点:目标2
• 学习目标： 1、熟读课文，掌握重点字词，理清文章思 路。 2、理清文章思路，体会落日的悲剧美。 3、培养亲近大自然、热爱大自然的 审美情 操。 重难点:目标2
作者与背景简介: ·高建群,当代重要的西部小说家,其代表 长篇小说《最后一个匈奴》是新时期中国 长篇小说的重要收获之 ·本文是他的《西部地平线》这本散文集的 其中一篇,是作者在陕甘宁的生活、旅行、 考察的散文
• 作者与背景简介： • 高建群，当代重要的西部小说家，其代表 长篇小说《最后一个匈奴》是新时期中国 长篇小说的重要收获之一。 • 本文是他的《西部地平线》这本散文集的 其中一篇，是作者在陕甘宁的生活、旅行、 考察的散文
自学指导: 读课文,画出重点生字词 2、整体感知课文,采用了什么样的结构方式,写了 哪几次落日? 明确:采用总分方式结构,分别写了甘肃定西高原 的落日和罗布卓尔荒原上的落 3、本文作者面对落日想到哪些人和事?两次写落日 所表现的侧重点(即落日的特点)有什么不同? 明确:两次写落日都想到二共亼和軎,第二次想到 了抬着棺材前。第二次想到了罗曼·罗兰和他笔下 的主人公约翰·克里斯多夫
• 自学指导： 1、读课文，画出重点生字词。 2、整体感知课文，采用了什么样的结构方式，写了 哪几次落日？ 明确：采用总分方式结构，分别写了甘肃定西高原 的落日和罗布卓尔荒原上的落日。 3、本文作者面对落日想到哪些人和事？两次写落日 所表现的侧重点(即落日的特点）有什么不同? 明确：两次写落日都想到一些人和事，第一次想到 了抬着棺材前。第二次想到了罗曼·罗兰和他笔下 的主人公约翰·克里斯多夫
·第一次落日侧重写落日的美丽壮观;第二 次侧重写落日的辉煌庄严。 4(一)第5自然段中关于左宗棠的故事与 文章有什么关系?有什么作用? 明确:
• 第一次落日侧重写落日的美丽壮观；第二 次侧重写落日的辉煌庄严。 • 4（一）第5自然段中关于左宗棠的故事与 文章有什么关系？有什么作用? • 明确：