西 沈界香
目标：学会写规范、能拿高分的作文 西山一中 沈界香
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什么叫将文章 标题新颖、对读者具有吸引力 二、、结构合理(要婀娜多姿型也可说是凤头、猪肚 豹尾 三、中心明确(开头精巧、入题快(可用名句或相关诗 歌、比喻、排比或给(悬念、引入胜的文句等开头。) 例如:1、“ 饭当思来之不易 缕恒念物力维限”。赏一赏泉 广场的美景,再看一看那些建工人几年来付出的汗水。原来美丽的流水喷泉背后是 百万人的汗水,是千百万人的劳动的硕果 2、幸福,它时刻都件随着我们,只要我们用心地去感受,就会发现它 的存在! 四、围绕中心生动具体的叙写一到三件事,尽量是多方 面的、从不同角度的事写,却体现一个中心,至少要精雕细琢 个细节或场面(亮点)(可周本种籀写成写作手求让文章兰酌具体,成 修球乎芋求是文酌富)例如: 1、回家吃一碗热热的蘑菇汤就很幸福、、、(用语言描写、动作描写等来 突出中心) 2、能读书就是一件很幸福的事(用对比) 3、老师给我认真的讲一到题。(可用神态、动作等描写来突出中心 2021/2/12
2021/2/12 什么叫好文章？ 一、标题新颖、对读者具有吸引力 二、、结构合理（要婀娜多姿型也可说是凤头、猪肚、 豹尾） 三、中心明确（开头精巧、入题快（可用名句或相关诗 歌、比喻、排比或给人悬念、引人入胜的文句等开头。） 例如：1、 “一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”。赏一赏泉 城广场的美景，再看一看那些建筑工人几年来付出的汗水。原来美丽的流水喷泉背后是 千百万人的汗水，是千百万人的劳动的硕果。 2、幸福，它时刻都伴随着我们，只要我们用心地去感受，就会发现它 的存在！ 四、围绕中心生动具体的叙写一到三件事，尽量是多方 面的、从 不同角度的事写，却体现一个中心，至少要精雕细琢一 个细节或场面（亮点）（可用各种描写或写作手法来让文章生动具体，或 用修辞手法等来是文章生动丰富）例如： 1、回家吃一碗热热的蘑菇汤就很幸福、、、（用语言描写、动作描写等来 突出中心） 2、能读书就是一件很幸福的事（用对比） 3、老师给我认真的讲一到题。（可用神态、动作等描写来突出中心）
四、围绕中心生动具体的叙写一到三件事,尽量 方面的、从不同角度的事写,却体现一个中心,至 少要精雕细环个细节或场面 点)(可用各种描写或写作 等来是文章生动丰富)例如 回家吃一碗热热的蘑菇汤就很幸福 (用语言描写、动作描写 等来突出中心 2、能读书就是一件很幸福的事(用对比) 3、老师给我认真的讲一到题。(可用神态、动作等描写来突出中心 五、结尾,照应开头,再次点明中心(能用名句, 或排比句,或积极向上、鼓舞人、或诗意的具有文学色彩的句子结 尾,也可重复开头的句子,稍加改动,或者直接用题目结尾 六、语言流畅优美,简洁、生动形象,具有文学 蕴含丰富的道理、内涵深刻等。例如 幸福,它时刻都伴随着我们,只要我们用心地去感受,就会发现它的 存在! 让我们一直去感受幸福吧,它就在我们每个人的身边!
四、围绕中心生动具体的叙写一到三件事，尽量 是多方面的、从 不同角度的事写，却体现一个中心，至 少要精雕细琢一个细节或场面（亮点）（可用各种描写或写作 手法来让文章生动具体，或用修辞手法等来是文章生动丰富）例如： 1、回家吃一碗热热的蘑菇汤就很幸福、、、（用语言描写、动作描写 等来突出中心 2、能读书就是一件很幸福的事（用对比） 3、老师给我认真的讲一到题。（可用神态、动作等描写来突出中心 ） 五、结尾，照应开头，再次点明中心（能用名句， 或排比句，或积极向上、鼓舞人、或诗意的具有文学色彩的句子结 尾 ，也可重复开头的句子，稍加改动，或者直接用题目结尾 六、语言流畅优美，简洁、生动形象，具有文学 色彩、蕴含丰富的道理、内涵深刻等。例如： 幸福，它时刻都伴随着我们，只要我们用心地去感受，就会发现它的 存在！ 让我们一直去感受幸福吧，它就在我们每个人的身边！
◆例如、 《往事依依》 “年华似流水。几十年过去,不少事情已经模糊,有 的搜索枯肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹 新 (表现时间 与“历历在目”对比比,突出经久不忘 的几件事,为引出下文作铺垫又以“难以忘却”之回忆,给青少年读者 造成悬念 写了少年时代读书的四件事:(具体生动,给人印象深刻。文章字数 (小时候)看《水浒》图画肘犹如身临其境。 2、(学生时代)读诗歌让我享受自然美。 3、(老师入情入理)听老师讲課,使武热爱文学 4、(老师常对我们说)听老师教导让我热爱读书 ◇“你们光念几篇遝文是远远不够的,课外要有计划地文坛认认真 真读点好书;多读书,读好书,能丰害知识,增添智戆,成为 个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心,使我一生受用不尽。” 点 明了往事难 的启迪相互应x勉与鼓励是 青少年读者努力实现人生价值道路的指引与开导。 “往事依依,金色的回忆唤起我的青春激情,催我不 断奋进。” 点明题旨往事依依催人奋进。深化主题,言外之意,这篇文章行文的线索
例如、标 题《往事依依》 开头：“年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有 的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹 新。”（ 表现时间的漫长,用“搜索枯肠”与“历历在目”对比比,突出经久不忘, 记忆犹新的几件事,为引出下文作铺垫,又以“难以忘却”之回忆,给青少年读者 造成悬念。） 中间：写了少年时代读书的四件事:（具体生动，给人印象深刻。文章字 数 多关键就在此） 1、（小时候）看《水浒》图画时,犹如身临其境。 2、（学生时代）读诗歌让我享受自然美。 3、（老师入情入理）听老师讲课,使我热爱文学。 4、（老师常对我们说）听老师教导,让我热爱读书 “你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地文坛认认真 真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一 个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。” 强调读书明理,尤其明做人之理的重要性,而作者受益不尽,也是来源于此。点 明了往事难忘的最主要原因。这句话与第一自然段相互照应。这句话本身也 是对青少年读者思想与智慧的启迪,是对青少年读者阅读好书的劝勉与鼓励,是 对青少年读者努力实现人生价值道路的指引与开导。 结尾：“往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不 断奋进。 ” 点明题旨:往事依依催人奋进。(深化主题),言外之意,这篇文章行文的线 索 是什么? 往事依依
文章的结构 ◇开头和结尾不宜太多,要凝练而引人入胜, 有文学色彩,给人美感 ◇中间应生动具体的描写1到3大段为佳 ◆以下是同学们的作文结构的几种样式,请 同学们评评哪种结构最好?
文章的结构 开头和结尾不宜太多，要凝练而引人入胜， 有文学色彩，给人美感 中间应生动具体的描写1到3大段为佳 以下是同学们的作文结构的几种样式，请 同学们评评哪种结构最好？
豆腐块型x 初一的感觉 ◆似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友 今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学 天的我们 经告别童年,走向青春。带着对未来的憧憬,我们来到了人大 个月了,对新的环境有 定的了解。面对初一生活也有许多感受。上初 第一个感觉 是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有 活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书 及实验室又让我流连忘返。这一切 小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣。上初一了,第 个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上,我们怀着激动的 心情把羡好的 系在气球上,放飞到蓝天。大家的愿望各色 样,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界;有的希 望做个记者,让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹 文学家,让人们听到社公角落里的弱小声∴埋想要通过 行动才能实现,初中这三年,我们会给未来打下坚实的基础,朝 目标一步步迈进
豆腐块型x 初一的感觉 似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友； 今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们 已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大 附中，走进了初一生活。 开学已经一个月了，对新的环境有了一 定的了解。面对初一生活也有许多感受。 上初一了，第一个感觉 是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有 活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书 馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与 小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。 上初一了，第 二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的 心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各 样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希 望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希 望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过 行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝 目标一步步迈进。
手提包式X 新学校新感受 入学之初,刚从小学升上巧家县第四中学时的我,对巧四中里的一切都感到新奇 有了新的科目,有了新的老师,也 新的同学对初中的一切都是那么新奇,大家 心中迫不及待地希望看看那是一所什么样的学校,环境如何? 当秋把碎金般的阳光洒向大地 爽的风将天空托得更高更远时,我们终于在 无限的盼望中 走到校 美丽的校园,想到自 己将在这重谱写初中生活的新篇章时,心中充盈着激动与快 亮的教 环顾四周,到处清新整洁,绿树、草地有聚有散地分布在校园,鲜花点缀其间,沁人 舒心。校园里处处充 溢欢乐。我想,在 國代我们巧家黑第四审学有设較为完全的学生宿舍、餐厅,有实验室、许 算机、多媒体 体的 初中生活充满了新奇和创造,充满了智慧与 彩的课程,让我们目不暇接,课上,同学们的奇思妙 我 博的初受力他我 的风采;初中是最幸福的, 觳誇髮有颞馫脔裊昴∶若锓蹑袭懲閣頸臬 0)班。在这里,我感受到了青春的活力,明天的希望!入校这些天,我已感 铜的装,经?是答新的巧 做得昔多;也明 均球第老和高务是 们的糙和 璿聲了让技蚕向厩学箕雋義奖高长回编织 看见天上最亮的那颗星,这就是我对110班的所有同学的祝福。它一定会带着我的 。創较们愈的中惫翯;,起愿:努力珍惜,保持那份天真的
手提包式x 新学校新感受 入学之初，刚从小学升上巧家县第四中学时的我，对巧四中里的一切都感到新奇： 有了新的科目，有了新的老师，也有了新的同学…… 对初中的一切都是那么新奇，大家 心中迫不及待地希望看看那是一所什么样的学校，环境如何？ 当秋把碎金般的阳光洒向大地、当凉爽的风将天空托得更高更远时，我们终于在 无限的盼望中投入了新学校的怀抱。走到校门口， 透过栏杆看着美丽的校园，想到自 己将在这里谱写初中生活的新篇章时，心中充盈着激动与快乐！ 小荷作文网 www.zww.cn 踏入学校的大门，一股“新”的气息扑面而来：新的教学楼、新的宽敞明亮的教室…… 环顾四周，到处清新整洁，绿树、草地有聚有散地分布在校园，鲜花点缀其间，沁人 心脾、赏心悦目，让人感到特别舒心。校园里处处充满着生机，洋溢欢乐。我想，在 这样安静而又充满和谐的校园里学习、成长，一定会感到特别温馨吧！ 小 荷 作文 网 www.zww.cn我们巧家县第四中学有设施较为完全的学生宿舍、餐厅，有实验室、计 算机、多媒体等为一体的“爱心楼”。 初中生活充满了新奇和创造，充满了智慧与 魅力。丰富多彩的课程，让我们目不暇接，课上，同学们的奇思妙想，老师的学识渊 博，让我们享受着快乐，开拓视野、探究奥秘，不断充实自己，并且更多的展露自己 的风采；初中是最幸福的，有最要好的朋友，有最热情的老师，有我最依恋的班集体--- 初一（110）班。在这里，我感受到了青春的活力，明天的希望！ 入校这些天，我已感 受到了许多，也明白了许多，总而言之，今后在巧家第四中学的几年里，我一定会努 力做得更好！ 新的学校，给了我全新的感受，感谢巧家第四中学的老师和同学，是 他们的无私和友善给我们撑起了一片蔚蓝的天空，愿同学们在这美丽的菁菁校园编织 我们的梦想，编织我们的希望！让我们在这里共同起航，共同收获，共同成长！ 每 当我看见天上最亮的那颗星，这就是我对110班的所有同学的祝福。它一定会带着我的 祝福飞到你们每个人的心中。好好学习，为理想而奋斗。努力珍惜，保持那份天真的 快乐。愿我们在理想的天空中越飞越高，越飞越远！！！
台式电脑X 新学校新感受 入学之初,刚从小学升上巧家县第四中学时的我,对巧四中里的 切都感到新奇 新的科目,有了新的老师,也有了新的同学 切都是那么新奇,大家 及待地希望看看那是一所 么样的学校,环境如何? 秋把碎金般的阳光洒向大地、当凉 裴的怀掩大蹇蓊稷啻更透 着美丽的 到自己将在这 里谱写初中生活的新篇章时 充盈着激动与快乐!踏入学校的大 室环顾四周,到处清新整活,绿树章地有聚有散地分布在校闶, 鲜花点级其间,沁人心脾、赏心悦目,让人感到特别舒 校园里处 处充满着生机,洋溢欢乐。我 在这样安 满和谐的校园里 成 定会感到特别温馨吧!我们巧家县第 有设施较 为完全的学生宿 有实验 算机、多媒体 体的 爱心楼”。初中生活充满了新奇和创造,充满了 魅力。丰富 多彩的课程,让我们目不暇接,课上,同学们的奇思妙想,老师的学 我们享受着快乐,开拓视野、探究奥秘,不断充实自 并且更多的展露自己的风来 亦的中是最幸福的,有最要好的朋友,有最热情的老师,有我最依 班集体初一(110)班。在这里,我感受到了青春的活力,明天 的希望!
台式电脑x 新学校新感受 入学之初，刚从小学升上巧家县第四中学时的我，对巧四中里的一 切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老师，也有了新的同学…… 对初中的一切都是那么新奇，大家心中迫不及待地希望看看那是一所 什么样的学校，环境如何？ 当秋把碎金般的阳光洒向大地、当凉 爽的风将天空托得更高更远时，我们终于在无限的盼望中投入了新学 校的怀抱。走到校门口，透过栏杆看着美丽的校园，想到自己将在这 里谱写初中生活的新篇章时，心中充盈着激动与快乐！踏入学校的大 门，一股“新”的气息扑面而来：新的教学楼、新的宽敞明亮的教 室……环顾四周，到处清新整洁，绿树、草地有聚有散地分布在校园， 鲜花点缀其间，沁人心脾、赏心悦目，让人感到特别舒心。校园里处 处充满着生机，洋溢欢乐。我想，在这样安静而又充满和谐的校园里 学习、成长，一定会感到特别温馨吧！我们巧家县第四中学有设施较 为完全的学生宿舍、餐厅，有实验室、计算机、多媒体等为一体的 “爱心楼”。 初中生活充满了新奇和创造，充满了智慧与魅力。丰富 多彩的课程，让我们目不暇接，课上，同学们的奇思妙想，老师的学 识渊博，让我们享受着快乐，开拓视野、探究奥秘，不断充实自己， 并且更多的展露自己的风采； 初中是最幸福的，有最要好的朋友，有最热情的老师，有我最依 恋的班集体---初一（110）班。在这里，我感受到了青春的活力，明天 的希望！