冈三.脸20 :分部人 一、名调解华（句小烟4分。共闭分） 上.正影感觉河限 nn 有分风三、进华题海格1分我15分 7在学中 第1页
第 1 页 心理学试题（5） 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 一、名词解释（每小题 4 分，共 20 分） 1．差别感觉阈限 2.心理健康 3．反射： 4.定势 5.应激 二、填空（每空 1 分共 2０分） 6．人的心理包括＿＿＿＿＿和＿＿＿＿两大类。 7．神经系统活动的基本过程是＿＿＿＿和＿＿＿＿。 8．＿＿＿＿是思维的工具。无意想象的极端形式是＿＿＿＿＿。 9．意志行动的基本心理过程包括＿＿＿＿和＿＿＿＿。 10．个性心理特征中最稳固的成份是＿＿＿＿。 11．初中学生的自我意识发展主要特征是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿、 和＿＿＿ ＿。 12．动机冲突表现为三类：＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。 13．对学生心理发展起主导作用的是＿＿＿＿＿。 14．德国哲学家、心理学家＿＿＿＿于＿＿＿＿年在德国莱比锡大学 建立了世 界上第一个＿＿＿＿，从此，心理学便从哲学中分离出 来，成为一门独立的学科。 15．感觉的基本规律是感受性与感觉阈限＿＿＿＿。 三、 选择题（每小题１分，共１５分） 16．“谈虎色变”是（ ）的表现形式。 Ａ、无条件反射 Ｂ、第一信号系统 Ｃ、第二信号系统 17．在教学中，教师用提高声音，减慢速度等手段以突出重点，这是利用了知觉的 （ ）。 Ａ整体性 Ｂ、选择性 Ｃ、理解性 18．读武侠小说，头脑中总会出现打斗的场面，这种心理过程叫（ ）。 Ａ、无意想象 Ｂ、幻想 Ｃ、再造想象 19．人对客观事物产生情感体验的中介是（ ）。 Ａ、动机 Ｂ、需要 Ｃ、目的 20．遇事缺乏主见，是因为缺乏意志的（ ）。 Ａ、自觉性 Ｂ、果断性 Ｃ、自制性 得 分 评卷人 得 分 评卷人 得 分 评卷人 ……………………… 密………………………… 封……………………… 线……………………
处、名岁儿是，君过T10多用力，兴有商是()。 忍。判断一个人的记忆好坏的标准有些 2。街学商灵活。这种高级种经活动关型相对气颜类型是()。 2.用红笔改 业，这是运用如觉的《)。 3。什么是观察：如何养学生良好的观察力 C,阳时记 应。这种现象符合注意的()。 A范围B、稳定性 、分配 15 组的智力题日，其智商是《) C、道德教有D,青存期性教 四简答题（每题10分，共30分） 3引。为什么说人的心珠是对客观现实的能动反映： 自分平队五，袋磁铁5分》 4、在美国人们为了保护鹿，杀掉了的天敌一稳。于是鹿的量刷端。鹿们 于特日无无虑地监食于林中，粘果体去变得茶，物了因能群遇连殖和我路而调 第2页
第 2 页 21．一名８岁儿童，通过了１０岁组智力测验，其智商应是（ ）。 Ａ、１０５ Ｂ、１１５ Ｃ、１２５ 22．强而平衡、灵活型。这种高级神经活动类型相对 气质类型是（ ）。 Ａ、多血质 Ｂ、粘液质 Ｃ、胆汁质 23．教师用红笔批改作业，这是运用知觉的（ ） 。 Ａ、整体性 Ｂ、理解性 Ｃ、选择性 24．大脑皮层发育最晚，和能水平最高的部位是（ ）。 Ａ、顶叶 Ｂ、枕叶 Ｃ、颞叶 Ｄ、额叶 25．记忆力属于（ ）。 Ａ、一般能力 Ｂ、特殊能力 Ｃ、创造能力 26．思维的特征有（ ）。 Ａ、分析与综合 Ｂ、间接性与概括性 Ｃ、概念 27．记忆容量最少的一种记忆是（ ）。 Ａ、感觉记忆 Ｂ、瞬时记忆 Ｃ、短时记忆 28．教师上课边讲边板书，边观察学生的的反应。这种现象符合注意的（ ）。 Ａ范围 Ｂ、稳定性 Ｃ、分配 29．一个４岁的儿童，通过了５岁组的智力测验题目，其智商是（ ）。 Ａ、８０ Ｂ、１００ Ｃ、125 30．青春期学生心理健康教育的核心是（ ）。 Ａ、知识教育 Ｂ、技能培养 Ｃ、道德教育 Ｄ、青春期性教育 四、简答题（每题 10 分，共 30 分） 31．为什么说人的心理是对客观现实的能动反映？ 32．判断一个人的记忆好坏的标准有哪些？ 33．什么是观察？如何培养学生良好的观察力？ 五、分析题（共 15 分） 34、在美国人们为了保护鹿，就杀掉了鹿的天敌──狼。于是鹿的数量剧增。鹿们由 于终日无忧无虑地饱食于林中，结果体态变得蠢笨，植物了因鹿群迅速繁殖和践踏而调 得 分 评卷人 得 分 评卷人 系别__________ 班级___________ 学号_______ 姓名 ____________ …………………… 密……………………… 封……………………… 线……………………
试分析引银促店与“磨难教有”的关系，知何培养学生坚强的意志力. 第3页
第 3 页 整零，继而鹿由于缺少充分的食物及安逸少动所带来的体制而大批死亡。无奈，人们又 只要把狼再请进来，鹿们又恢复了蓬勃生机。 试分析引狼促鹿与“磨难教育”的关系，如何培养学生坚强的意志力