心理学试愿(10) 号一三三四五六总分 得分 海分香人 二、填空（每空1分共30分） 越经系统活动的太过四是 得分评卷人 一、名词解释（每次4分，共20分） ,感的草本规律是感受性与感觉限 发.常用的直现勃学形式有 9.思推的特征是和 10.注意的特征是 1山。“一日十行”属于注意的—品质，“眼观六路，耳所八方”属于注意的 品质。 2.集体： 12。情感的交际功能主要是通过表情实现的，表情有三种形式，即 13.邀志有三个特征，分别是 3.兴腰 15。根据记忆过程中信息输入和编码的不同，储存时间长短不同，可以将忆分为三种 16。情绪通常是指与 相联系的体验，情感是指与 相联系的体验。 17.德国心避学家 4。反射： _对遗忘进程的研究表明，遗忘的选程是 18.能力的个别差异主要表现在 一表现早晚、和—三个方面。 得分评老人三、越择感（每小愿1分共10分》 19。“特将生律”是()的表现形式。 5.原型启发： A、无条件反射B、第一信号系统C、第三信号系统D、非条件反射 20。“月明星稀，月暗星密”这是感觉的()。 A、对比B、适应C、相互作用D、联觉 第1页
第 1 页 心理学试题（10） 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 一、名词解释（每次 4 分，共 20 分） 1． 健康： 2． 集体： 3． 兴趣： 4． 反射： 5．原型启发： 二、填空（每空 1 分共３０分） 6．神经系统活动的基本过程是＿＿＿＿和＿＿＿＿。 7．感觉的基本规律是感受性与感觉阈限＿＿＿＿。 8．常用的直观教学形式有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 9．思维的特征是＿＿＿和＿＿＿。 10．注意的特征是＿＿＿＿、＿＿＿＿。 11．“一目十行”属于注意的＿＿＿＿品质，“眼观六路，耳听八方”属于注意的＿＿ ＿＿＿品质。 12．情感的交际功能主要是通过表情实现的，表情有三种形式，即 ＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。 13．意志有三个特征，分别是＿＿＿＿、和克服困难的相联系、＿＿＿＿。 14．性格是由各种不同的特征结合而成的有机整体，人们一般从四 个方面分析性格 结构，即＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。 15．根据记忆过程中信息输入和编码的不同，储存时间长短不同，可以将忆分为三种＿ ＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。 16．情绪通常是指与＿＿＿＿相联系的体验，情感是指与＿＿＿＿相联系的体验。 17．德国心理学家＿＿＿对遗忘进程的研究表明，遗忘的进程是＿＿＿。 18．能力的个别差异主要表现在＿＿＿＿＿、表现早晚、和＿＿＿_三个方面。 三、 选择题（每小题１分，共１0 分） 19．“梅梅生律”是（ ）的表现形式。 Ａ、无条件反射 Ｂ、第一信号系统 Ｃ、第三信号系统Ｄ、非条件反射 20．“月明星稀，月暗星密”这是感觉的（ ）。 Ａ、对比 Ｂ、适应 Ｃ、相互作用 Ｄ、联觉 得 分 评卷人 得 分 评卷人 得 分 评卷人 ……………………… 密………………………… 封……………………… 线……………………
21.文章的形状部分容易记牢，这是由于()。 A、正迁移的作用B、摄抑制的影响C、没有前摄抑制D、没有贫 迁移 22 C、抽象思作 D、通常性思 A、迁移B、定势C、想象D、感染 24。世界上第一套智力测验量表是()第制的， A、吉尔福特B、瑞文C、韦克斯勒D、比奈一西蒙 25。()是历史上第一部比较系统论述各种心理现象的苦作。 A、《论语)B、《论灵魂)C、《神灭论)D、《心理学纲要》 26。教师用红笔批改作业，这是运用知觉的（)· A、整体性B,理解性C、选择性D、何常性 高峰期”是指 30.心理发展的条件有球些 的 D、青年初期 促学习材 起 扰作用是 A、顺向迁移B、递向迁移C、正迁移D、负迁移 得分评卷人 四、简答（每题8分，共24分》 29。为什么说人的心理是对客观现实的能动反映 31。什么是学习动机？如何培养和激发学生的学习动机 第2页
第 2 页 21．文章的形状部分容易记牢，这是由于（ ）。 Ａ、正迁移的作用 Ｂ、 摄抑制的影响 Ｃ、没有前摄抑制 Ｄ、没有贫 迁移 22．三岁到六、七岁幼儿的思维主要是（ ）。 Ａ、直观动作思维 Ｂ、具体形象思维 Ｃ、抽象思维 Ｄ、通常性思维 23．“举一反三， 触类旁通”属于（ ）。 Ａ、迁移 Ｂ、定势 Ｃ、想象 Ｄ、感染 24．世界上第一套智力测验量表是（ ）编制的。 Ａ、吉尔福特 Ｂ、瑞文 Ｃ、韦克斯勒 Ｄ、比奈－西蒙 25．（ ）是历史上第一部比较系统论述各种心理现象的著作。 Ａ、《论语》 Ｂ、《论灵魂》 Ｃ、《神灭论》 Ｄ、《心理学纲要》 26．教师用红笔批改作业，这是运用知觉的（ ）。 Ａ、整体性 Ｂ、理解性 Ｃ、选择性 Ｄ、恒常性 27．身体发育的第二个“高峰期”是指（ ）。 Ａ、幼儿期 Ｂ、童年期 Ｃ、少年期 Ｄ、青年初期 28．一种学习材料对另一促学习材料起干扰作用是（ ） 。 Ａ、顺向迁移 Ｂ、逆向迁移 Ｃ、正迁移 Ｄ、负迁移 四、简答题（每题 8 分，共 24 分） 29．为什么说人的心理是对客观现实的能动反映？ 30．心理发展的条件有哪些？ 31．什么是学习动机？如何培养和激发学生的学习动机？ 得 分 评卷人 系别__________ 班级___________ 学号_______ 姓名 ____________ …………………… 密……………………… 封……………………… 线……………………
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第 3 页 五、论述题（共 16 分） 32．在教学中如何运用注意规律组织教学？ 得 分 评卷人