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清华大学:《计量经济学》课程PPT教学课件(经济计量学 Econometrics)第一章 绪论

0.1 关于绪论 0.2 课程教学大纲 §1.1 计量经济学 一、计量经济学 二、计量经济学模型 三、计量经济学的内容体系 四、计量经济学是一门经济学科 五、计量经济学在经济学科中的地位 §1.2 经典计量经济学模型的建模步骤 §1.2 建立计量经济学模型的步骤和要点 一、理论模型的设计 二、样本数据的收集 三、模型参数的估计 四、模型的检验 五、计量经济学模型成功的三要素 §1.3 计量经济学模型的应用
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第一章绪论 01关于绪论 02课程教学大纲 §11计量经济学 §1.2经典计量经济学模型的建模步骤 513计量经济学模型的应用

第一章 绪论 0.1 关于绪论 0.2 课程教学大纲 §1.1 计量经济学 §1.2 经典计量经济学模型的建模步骤 §1.3 计量经济学模型的应用

0.1关于绪论 o绪论是课程的纲。 o学好绪论,可以说学好了课程的一半。参观一个城 市,先站在最高处俯瞰,然后走街串巷;了解· 座建筑,先看模型,后走进每一个房间。各起一 半作用。 绪论课的目的:了解课程的性质和在课程体系中的 地位;了解课程完整的內容体系和将要讲授的内 容;了解课程的重点和难点;了解课程的学习方 法;介绍课程中不讲的但是必须了解的课程内容 o不必全懂,只需似懂非懂

0 .1 关于绪论 ○绪论是课程的纲。 ○学好绪论,可以说学好了课程的一半。参观一个城 市,先站在最高处俯瞰,然后走街串巷;了解一 座建筑,先看模型,后走进每一个房间。各起一 半作用。 ○绪论课的目的:了解课程的性质和在课程体系中的 地位;了解课程完整的内容体系和将要讲授的内 容;了解课程的重点和难点;了解课程的学习方 法;介绍课程中不讲的但是必须了解的课程内容。 ○不必全懂,只需似懂非懂

0.2《计量经济学》教学大纲 1.课程 计量经济学 课号:10114513 学分:3 课程性质:教育部规定核心课程

0.2 《计量经济学》教学大纲 ⒈ 课程 计量经济学 课号:10114513 学分:3 课程性质:教育部规定核心课程

2.教师 主讲教师:李子奈 办公地点:经管楼南512 电话:62789793, E-mail: izinaiomail tsinghua. edu. cn 特聘教授:艾春荣,讲授部分内容,英语授课 助教:孙云,电话:62778492 E-mail: suny2 03(em tsinghua. edu. cn

⒉ 教师 主讲教师:李子奈 办公地点:经管楼南512 电话:62789793, E-mail: lizinai@mail.tsinghua.edu.cn 特聘教授:艾春荣,讲授部分内容,英语授课 助教:孙云,电话:62778492 E-mail: suny2.03@em.tsinghua.edu.cn

3.课程说明 ()教学目的 经济学是一门科学,实证的方法,尤其是数量 分析方法是经济学研究的基本方法论。通过该门课 程教学,使学生掌握计量经济学的基本理论与方法, 并能够建立实用的计量经济学应用模型。 (2)先修课程 中级微观经济学、中级宏观经济学、经济统计 学、微积分、线性代数、概率论与数理统计、应用 数理统计

⒊ 课程说明 ⑴ 教学目的 经济学是一门科学,实证的方法,尤其是数量 分析方法是经济学研究的基本方法论。通过该门课 程教学,使学生掌握计量经济学的基本理论与方法, 并能够建立实用的计量经济学应用模型。 ⑵ 先修课程 中级微观经济学、中级宏观经济学、经济统计 学、微积分、线性代数、概率论与数理统计、应用 数理统计

3)教材及参考书 《计量经济学》,李子奈,高等教育出版社,2000年7月 KBasic Econometrics), Damodar N. Gujarrati, 2001 《计量经济学方法与应用》,李子奈,清华大学出版社 1992年 《高等计量经济学》,李子奈、叶阿忠,清华大学出版社, 2000年 《计量经济学一理论、方法与模型》,唐国兴,复旦大学出 版社,1988年 KEconometric Models, Techniques, and applications> Michael D. Intriligator, Prentice-Hall Inc, 1978 FirstEdition), 1997(Second Edition)

⑶ 教材及参考书 《计量经济学》,李子奈,高等教育出版社,2000年7月 《Basic Econometrics》,Damodar N. Gujarrati,2001 《计量经济学—方法与应用》,李子奈,清华大学出版社, 1992年 《高等计量经济学》,李子奈、叶阿忠,清华大学出版社, 2000年 《计量经济学—理论、方法与模型》,唐国兴,复旦大学出 版社,1988年 , Michael D. Intriligator, Prentice-Hall Inc.,1978(FirstEdition),1997(Second Edition)

(4)课堂资料下载 内 教材电子版、补充资料、课件、习题集、教学 基本要求、教学大纲、复习要点等。 路径:院内:网上邻居→整个网络→ Mislay → Ntserver→Lizn 院外:166.196.50Lin )教学讨论区 学院主页→分类讨论区→计量经济学讨论区 进入帐号:s004,口令:kc9476 (6)答疑时间

⑷ 课堂资料下载 内容:教材电子版、补充资料、课件、习题集、教学 基本要求、教学大纲、复习要点等。 路径:院内:网上邻居→整个网络→Mislab →Ntserver→Lizn 院外:\\166.111.96.50→Lizn ⑸ 教学讨论区 学院主页→分类讨论区→计量经济学讨论区 进入帐号:s004,口令:kc9476 ⑹ 答疑时间

(7)课程内容提纲及学时安排 (总课时:48学时,课内外周学时:3/6) 第一章绪论 3学时 第二章单方程计量经济学模型理论与方法15学时 第三章单方程计量经济学应用模型 9学时 第四章联立方程计量经济学理论与方法9学时 第五章宏观计量经济模型 3学时 第六章时间序列计量经济学模型 9学时

⑺ 课程内容提纲及学时安排 (总课时:48学时,课内外周学时:3/6) 第一章 绪论 3学时 第二章 单方程计量经济学模型理论与方法 15学时 第三章 单方程计量经济学应用模型 9学时 第四章 联立方程计量经济学理论与方法 9学时 第五章 宏观计量经济模型 3学时 第六章 时间序列计量经济学模型 9学时

(8)课程成绩 综合练习一:10分 综合练习二:10分 课堂表现:10分 期末考核:70分

⑻ 课程成绩 综合练习一:10分 综合练习二:10分 课堂表现: 10分 期末考核: 70分

4.关于学习方法的说明 (1)理论与应用并重。既要重视理论方法,也要重视 应用模型和应用中实际问题的解决; (2)以教材中的经典理论方法为主,也要理解适当引 入的、教材中没有的非经典理论方法; (3)对于理论方法,重点是思路而不是数学过程; (4)对于应用模型,重点不是每种模型本身,而是它 们演变与发展的方法论; 5必须十分重视综合练习; (6)必须掌握一种应用软件,注意课堂的软件应用演 示,“师傅领进门,修行在个人”,多练

⒋ 关于学习方法的说明 ⑴ 理论与应用并重。既要重视理论方法,也要重视 应用模型和应用中实际问题的解决; ⑵ 以教材中的经典理论方法为主,也要理解适当引 入的、教材中没有的非经典理论方法; ⑶ 对于理论方法,重点是思路而不是数学过程; ⑷ 对于应用模型,重点不是每种模型本身,而是它 们演变与发展的方法论; ⑸ 必须十分重视综合练习; ⑹ 必须掌握一种应用软件,注意课堂的软件应用演 示,“师傅领进门,修行在个人”,多练

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