西方哲学史 王晓阳 上海交通大学哲学系 欧洲文化高等研究院
西方哲学史 王晓阳 上海交通大学 哲学系 欧洲文化高等研究院
导论（六个问题） ·什么是哲学？ ·什么是西方哲学？ ·什么是哲学史？ ·为什么要学习西方哲学史？ ·哲学与哲学史的关系如何？ ·哲学有什么用？
导论（六个问题） • 什么是哲学？ • 什么是西方哲学？ • 什么是哲学史？ • 为什么要学习西方哲学史？ • 哲学与哲学史的关系如何？ • 哲学有什么用？
·什么是哲学？ Philosophy =(Philo-)+(Sophia) 包括三大领域（哲学研究的三大主题）： 1、本体论(ontology)/形而上学(metaphysics)):我是谁？我置身其中的世界是 怎样的？ 2、认识论(epistemology)/知识论(theory of knowledge):我能知道什么？ 3、伦理学(ethics)/道德哲学(moral philosophy):我应当做什么？ 什么是西方哲学？ Western Philosophy 1、源头：古希腊。 2、本质特征：是一种被称为论证(argument)的理性活动(rational activity)。 Argument=Premise Inference (A=P+I)
• 什么是哲学？ Philosophy = (Philo-) + (Sophia) 包括三大领域（哲学研究的三大主题）： 1、本体论（ontology）/形而上学(metaphysics)：我是谁？我置身其中的世界是 怎样的？ 2、认识论(epistemology)/知识论(theory of knowledge)：我能知道什么？ 3、伦理学(ethics)/道德哲学(moral philosophy)：我应当做什么？ • 什么是西方哲学？ Western Philosophy 1、源头：古希腊。 2、本质特征：是一种被称为论证（argument）的理性活动(rational activity)。 Argument= Premise + Inference (A=P+I)
·什么是哲学史？ 哲学史是哲学问题的研究史，而不是历史学 的一个分支。 如何研究哲学问题？论证！ Argument Premise Inference (A=P+I) 一个好的论证需要同时满足以下两个条件： (1)前提是真的或可靠的； 并且(2)推论过程是有效的
• 什么是哲学史？ 哲学史是哲学问题的研究史，而不是历史学 的一个分支。 如何研究哲学问题？论证！ Argument = Premise + Inference (A=P+I) 一个好的论证需要同时满足以下两个条件： （1）前提是真的或可靠的； 并且（2）推论过程是有效的
举例说明： 论证1 P1:人都是会死的。 P2:张三是一个人。 C:张三会死的。 论证2 P1:水的分子结构式是C,H5OH。 P2:经检测，液体A的分子结构式是C2H5OH。 C:液体A是水。 论证3 P1:如果天正在下雨，那么地面现在就是湿的。 P2:地面现在是湿的。 C:天正在下雨
•举例说明： 论证1 P1：人都是会死的。 P2：张三是一个人。 C： 张三会死的。 -------------- 论证2 P1：水的分子结构式是C2H5OH。 P2：经检测，液体A的分子结构式是C2H5OH。 C： 液体A是水。 -------------- 论证3 P1：如果天正在下雨，那么地面现在就是湿的。 P2：地面现在是湿的。 C： 天正在下雨
论证(argument)的意义 凡是能说的，都能说清楚。这就是论证的终极目标或意 义之所在。 任何运用论证的人，当他用这种方法为阶梯，解决了理 智上的困惑之后，他会终于认识到它们是无意义的。 (可以说，在到达真理的高台之后，他必须把梯子扔 掉！) 一个人必须借助论证并最终超越它，然后他才会正确地 看待世界。 ·凡是不能说的，就应该保持沉默
论证（argument）的意义 • 凡是能说的，都能说清楚。这就是论证的终极目标或意 义之所在。 • 任何运用论证的人，当他用这种方法为阶梯，解决了理 智上的困惑之后，他会终于认识到它们是无意义的。 （可以说，在到达真理的高台之后，他必须把梯子扔 掉！） • 一个人必须借助论证并最终超越它，然后他才会正确地 看待世界。 • 凡是不能说的，就应该保持沉默
人所知道的，而非仅由喧嚣 扰攘中听来的一切，都可以 用三个词说出来。 —[奥地利屈伦伯格尔 Ferdinand Kurnberger 【July3,1821-October14,1879】 十九世纪最有影响力的德语作家之一 ?、?、?
人所知道的，而非仅由喧嚣 扰攘中听来的一切，都可以 用三个词说出来。 ——[奥地利]屈伦伯格尔 ?、?、? Ferdinand Kürnberger 【July 3, 1821 – October 14, 1879】 十九世纪最有影响力的德语作家之一
·为什么要学习和研究哲学史？ 1、了解论证，训练并逐渐掌握论证的技术。 2、通过论证看清难点，抓住要点。从而推进 或加深思考的深度。 3、思考、行动与生活。（思考指导行动，行 动编织生活。生活意义或人生的价值经由 行动，才得以体现。)
• 为什么要学习和研究哲学史？ 1 、了解论证，训练并逐渐掌握论证的技术。 2、通过论证看清难点，抓住要点。从而推进 或加深思考的深度。 3、思考、行动与生活。（思考指导行动，行 动编织生活。生活意义或人生的价值经由 行动，才得以体现。）
·哲学与哲学史的关系如何？ 一方面，作为一种以论证为核心的理性活动， 哲学可以没有或不关心哲学史，仍算是哲 学活动。（如：第一个哲学家。泰勒斯。） 但是，另一方面，哲学史则不能没有哲学活 动。因为哲学史本身就是由一系列哲学活 动而构成的
• 哲学与哲学史的关系如何？ 一方面，作为一种以论证为核心的理性活动， 哲学可以没有或不关心哲学史，仍算是哲 学活动。（如：第一个哲学家。泰勒斯。） 但是，另一方面，哲学史则不能没有哲学活 动。因为哲学史本身就是由一系列哲学活 动而构成的
·学习哲学有什么用？ 学习哲学不是为了了解或研究哲学家们究竟说了什么，而是为了培养一 种批判性的思维(critical thinking)习惯和学习一种有效的论证 argument)方式。包括两层意思： 1、对各种理论观点甚至常识保持谨慎的态度。 学着提出问题。 如，，【笛卡尔】对我而言，什么是不可怀疑的？【爱因斯坦】如果一 个人和光跑的一样快，会发生什么？ 并学会鉴别出真假问题。 如：【大爆炸理论】大爆炸之前的宇宙里有恒星么？ 【私人语言】如何构造一种别人无法使用和理解，只有自己可以使用 和理解的语言？ 【缸中之脑/黑客帝国】我是一个生活在真实世界中人，还是一个泡在 营养液缸中的脑？
• 学习哲学有什么用？ 学习哲学不是为了了解或研究哲学家们究竟说了什么，而是为了培养一 种批判性的思维（critical thinking）习惯和学习一种有效的论证 （argument）方式。包括两层意思： 1、对各种理论观点甚至常识保持谨慎的态度。 学着提出问题。 如，【笛卡尔】对我而言，什么是不可怀疑的？【爱因斯坦】如果一 个人和光跑的一样快，会发生什么？ 并学会鉴别出真假问题。 如：【大爆炸理论】大爆炸之前的宇宙里有恒星么？ 【私人语言】如何构造一种别人无法使用和理解，只有自己可以使用 和理解的语言？ 【缸中之脑/黑客帝国】我是一个生活在真实世界中人，还是一个泡在 营养液缸中的脑？
