宋老师教你学语文 《唐雎不辱使命》练习姓名 解释下列加点词 (1)唐雎不辱使命( (2)以五百里之地易安陵 (3)大王加惠( (4)请广于君( (5)岂直五百里哉( (6)秦王怫然怒( (7)布衣 (8)以头抢地耳( (9)庸夫( (10)非士之怒( (11)休祲降于天( (12)天下缟素( (13)秦王色挠( (14)长跪而谢之( (15)寡人谕矣( 二.找出下列句子中的通假字并解释 (1)故不错意也 (2)仓鹰击于殿上 (3)寡人谕矣 .解释下列各词在句中的不同含义 使秦王使人谓安陵君曰( )安陵君因使唐雎使于秦( 于受地于先王( 安陵君因使唐雎使于秦( 徒亦免冠徒跣( 徒以有先生也( 以而君以五十里之地存者( 寡人以五百里之地易安陵( 以君为长者,故不错意也( )徒以有先生也( 之愿终守之( 寡人以五百里之地易安陵 专诸之刺王僚也( 与轻寡人与( 与臣而将四矣( 四、翻译下列句子 (1)寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人! 译文 (2)大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易! 译文: (3)且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也 译文: (4)安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉? 译文: (5)公亦尝闻天子之怒乎? 译文 (6)天子之怒,伏尸百万,流血千里。 译文: (7)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳 译文 (8)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 第1页共3页
宋老师教你学语文 第 1 页 共 3 页 《唐雎不辱使命》练习 姓名 一．解释下列加点词 （1）唐雎不辱．使命（ ） （2）以五百里之地易．安陵（ ） （3）大王加惠．．（ ） （4）请广．于君（ ） （5）岂直．五百里哉（ ） （6）秦王怫．然怒（ ） （7）布衣．．（ ） （8）以头抢．地耳（ ） （9）庸夫．．（ ） （10）非士．之怒（ ） （11）休祲．．降于天（ ） （12）天下缟素．．（ ） （13）秦王色挠．（ ） （14）长跪而谢．之（ ） （15）寡人谕．矣（ ） 二．找出下列句子中的通假字并解释 （1）故不错意也 （2）仓鹰击于殿上 （3）寡人谕矣 三．解释下列各词在句中的不同含义 使 秦王使．人谓安陵君曰（ ） 安陵君因使唐雎使．于秦（ ） 于 受地于．先王（ ） 安陵君因使唐雎使于．秦（ ） 徒 亦免冠徒．跣（ ） 徒．以有先生也（ ） 以 而君以．五十里之地存者（ ） 寡人以．五百里之地易安陵（ ） 以．君为长者，故不错意也（ ） 徒以．有先生也（ ） 之 愿终守之．（ ） 寡人以五百里之．地易安陵（ ） 专诸之．刺王僚也（ ） 与 轻寡人与．（ ） 与．臣而将四矣（ ） 四、翻译下列句子 （1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ 译文：_________________________________________________________ （2）大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！ 译文：______________________________________________________ ___ （3）且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。 译文：_______________________________________________________________ （4）安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 译文：_______________________________________________________________ （5）公亦尝闻天子之怒乎？ 译文：_______________________________________________________________ （6）天子之怒，伏尸百万，流血千里。 译文：_______________________________________________________________ （7）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 译文：_______________________________________________________________ （8）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也
宋老师教你学语文 译文 五.阅读全文,回答下列问题 1.下列下面对选文的分析不正确的一项是() A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局 B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最 高潮部分 C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各 自的性格特点。 D.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不 畏强暴 2.请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理 盛气凌人的句子,并将其抄写下来 3.说说“安陵君受地于先王而守之,虽干里不敢易也,岂直五百里哉?”的表达作用 4.唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神? 5.请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎?”这句话的“潜台词”。 6.唐雎以“土之怒”反击秦王的“天子之怒”时.为什么要引出“三士”行刺的故事? 7.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”,并效仿“三士”欲刺秦王,产生了怎样的 结果?请用自己的话简要回答 8.自古至今,像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例,用一句话概括其 主要事迹 第2页共3页
宋老师教你学语文 第 2 页 共 3 页 译文：_______________________________________________________________ 五．阅读全文，回答下列问题 1. 下列下面对选文的分析不正确 ．．．的一项是（ ） A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。 B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最 高潮部分。 C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各 自的性格特点。 D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不 畏强暴。 2. 请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、 盛气凌人的句子，并将其抄写下来。 3.说说“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”的表达作用。 4.唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？ 5. 请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？”这句话的“潜台词”。 6．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出“三士”行刺的故事? 7．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的 结果?请用自己的话简要回答。 8．自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其 主要事迹
宋老师教你学语文 《唐雎不辱使命》练习参考答案 解释下列加点词 (1)辱没、辜负(2)交换(3)给予恩惠(4)扩充(5)只,仅仅(6)盛怒(7) 平民(8)撞有才能有胆识的人(11)吉祥,不祥(12)白色的丝织品,这里指穿丧 服(13)屈服(14)道歉(15)明白,懂得 找出下列句子中的通假字并解释 (1)“错”通“措”,放置(2)“仓”通“苍”,青黑色(3)“谕”通“喻”,明白 三.解释下列各词在句中的不同含义 使派遣出使 于从到 徒空只 以凭用把因为 之代国土的取消句子独立性与语气助词,吗和,这里意为“加上” 四、翻译下列句子 (1)我要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我! (2)大王给予恩惠,用大的土地交换小的土地,很好;即使这样,但是我从先王那里接 受了封地,愿意终生守护这片国土,不敢交换 (3)况且秦国灭亡韩国和魏国,而安陵君凭借方圆五十里的土地幸存下来,是因为我把 安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意 (4)安陵君从先王那里接受了封地而且守护这片国土,即使方圆千里的土地也不敢 交换,难道仅仅方圆五百里的土地(就可以交换)吗? (5)先生曾听说过天子发怒吗? (6)天子发怒,横尸百万,流血千里 (7)布衣发怒,也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。 (8)韩国、魏国灭亡,而安陵君凭借方圆五十里的土地幸存下来,只是因为有先生 您啊 五.阅读全文,回答下列问题 1.B 2.“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地,请广于君”,“安陵君不听寡人言 何也,轻寡人与?” 3.用反问激怒秦王,揭穿秦王的骗局,维护本国国土的尊严。 4.不畏强暴、敢于斗争的精神 5.你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想。 6.表明自己要效法他们,同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。 7.迫使秦王屈服:不辱使命,保全了安陵国 8.蔺相如完璧归赵(或烛之武退秦师、晏子使楚,令楚王白取其辱)等,言之有据即可。 第3页共3页
宋老师教你学语文 第 3 页 共 3 页 《唐雎不辱使命》练习参考答案 一．解释下列加点词 （1）辱没、辜负 （2）交换 （3）给予恩惠 （4）扩充 （5）只，仅仅 （6）盛怒 （7） 平民 （8）撞有才能有胆识的人 （11）吉祥，不祥 （12）白色的丝织品，这里指穿丧 服 （13）屈服 （14）道歉 （15）明白，懂得 二．找出下列句子中的通假字并解释 （1）“错”通“措”，放置 （2）“仓”通“苍”，青黑色 （3）“谕”通“喻”，明白 三．解释下列各词在句中的不同含义 使． 派遣 出使 于． 从 到 徒． 空 只 以． 凭 用 把 因为 之． 代国土 的 取消句子独立性 与． 语气助词，吗 和，这里意为“加上” 四、翻译下列句子 （1）我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！ （2）大王给予恩惠，用大的土地交换小的土地，很好；即使这样，但是我从先王那里接 受了封地，愿意终生守护这片国土，不敢交换！ （3）况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把 安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。 （4）安陵君从先王那里接受了封地而且守护这片国土，即使方圆千里的土地也不敢 交换，难道仅仅方圆五百里的土地（就可以交换）吗？ （5）先生曾听说过天子发怒吗？ （6）天子发怒，横尸百万，流血千里。 （7）布衣发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。 （8）韩国、魏国灭亡，而安陵君凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为有先生 您啊。 五．阅读全文，回答下列问题 1.B 2.“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地，请广于君”，“安陵君不听寡人言， 何也，轻寡人与？” 3.用反问激怒秦王，揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。 4.不畏强暴、敢于斗争的精神 5.你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。 6.表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。 7.迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国。 8.蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱）等，言之有据即可