厦门市大同中学2005-2006年度(上)期中考试 初三语文试卷命题:陈明 (试卷满分:150分考试时间:120分钟) 题号 五 总分 得分 考生注意:1自信沉着,仔细审题; 2全卷分四个部分,共31小题; 3答案一律用0.5mm签字笔写在答题卡上,不得超出边框 第一部分语言的积累与运用(满分40分) 完成1-10题: 1.进入初三年,同学们都在为自己的理想而努力奋斗。“长风破浪会有时,直挂 云帆济沧海。”请用工整的字迹把李白的诗句抄写在下面的方格中,并以此自 勉。3分 2.根据提示,填写相应的句子:(每空各1分,共12分 (1)、须晴日,看 (《沁园春·雪》) (2)、四面边声连角起,千嶂里, (范仲淹《渔家傲》) (3)、辛弃疾在《破阵子》中抒发理想的句子:“了却君王天下 事 与苏轼在《江城子·密州出猎》的结句 ,西北望,射天狼”,都表达了作者的爱国热情和雄心壮 志。这两首词按流派分,都属 (朝代)婉约派女词人 (人名)在《武陵春》中独辟蹊径,抒 发内心沉重的哀愁的句子是 (5)、《陈涉世家》选自 》,文中体现陈涉年少时就胸怀大志的句子是 3.下列词语注音与书写都正确的是( )2分
1 厦门市大同中学 2005-2006 年度（上）期中考试 初三语文试卷 命题：陈明 （试卷满分：150 分 考试时间：120 分钟 ） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 考生注意：1.自信沉着，仔细审题； 2.全卷分四个部分，共 31 小题； 3.答案一律用 0.5mm 签字笔写在答题卡上，不得超出边框 第一部分 语言的积累与运用 （满分 40 分） 一．完成 1—10 题： 1． 进入初三年，同学们都在为自己的理想而努力奋斗。“长风破浪会有时，直挂 云帆济沧海。”请用工整的字迹把李白的诗句抄写在下面的方格中，并以此自 勉。3 分 2． 根据提示，填写相应的句子：（每空各 1 分，共 12 分） （1）、须晴日，看 ， 。（《沁园春·雪》） （2）、四面边声连角起，千嶂里， （范仲淹《渔家傲》） （ 3 ）、 辛 弃 疾 在 《 破 阵 子 》 中 抒 发 理 想 的 句 子 ：“ 了 却 君 王 天 下 事， 。”与苏轼在《江 城子·密 州出猎》 的结句 “ ，西北望，射天狼”，都表达了作者的爱国热情和雄心壮 志。这两首词按流派分 ．．．．，都属 派。 （4）、 （朝代）婉约派女词人 （人名）在《武陵春》中独辟蹊径，抒． 发内心沉重的哀愁 ．．．．．．．．的句子是： ， 。 （5）、《陈涉世家》选自《 》，文中体现陈涉年少时就胸怀大志 ．．．．的句子是： “ 。” 3. 下列词语注音与书写都正确的是( ) 2 分 班级： 座号： 姓名： …………………………………密………………………………封………………………线…………………………………………… 线…………………………………………
A.妖娆(no)段章取义陨(yin)落重蹈覆辙 B.喑yin)哑强聒(gu)不舍睿(lui)智气吞斗(du)牛 C.襁褓( qiang bdo)媚(mei)上欺下临驾怒不可遏(jie) D.灵柩〔)恪(ke)尽职守谀yu)词忐忑( tan te) 4.下面的内容表述正确的是( 分 A.司马迁是西汉史学家、文学家:《战国策》是东汉末年的刘向写的:《三国志》的作 者陈寿是三国时期的史学家。 B郑愁予是中国台湾诗人;雨果是法国十九世纪浪漫主义文学的代表人物。 C.《敬业与乐业》是一篇演讲稿,文中用了大量的事实论证了乐业比敬业重要的观点 D伏尔泰是法国的启蒙思想家、文学家。苏霍姆林斯基是德国教育实践家和教育理论 家 5.下列各句中,加点的词语书写和使用都正确的一句是( )2分 A.神舟6号飞船成功的背后,有多少科研人员在默默无文地奉献着自己的力量啊! B.“勤学好问”是提高学习成绩的不二法门。 C.那些为了个人利益而不惜损害国家和人民利益的人是罪不容赫的。 D.对于学生而言,敬业就是要认真对待学习,若能做到旁鹜,全身心投入,那就是 敬 6.一天,老师带学生出去游玩,来到森林公园。老师开心地说:“啊,终于可以拥抱 绿树了!”一个学生听了,忙抱住一棵大树大叫:“老师,树太多,抱不了那么多呀!” 这个学生没有正确理解老师话中“拥抱”一词的含义,请你为他解释清楚: 分 7.在一场宴会中,一位男士掏出一支烟,对坐在他身边的一位女士说:“我的妻子总 是不准我在家里吸烟的。现在我想吸支烟,你该不会反对吧?”女士幽默地答道 。”那位男士禁不住笑了起来,收起了手中的香烟。请 你想一想,那位女士是怎么回答的。2分 8.按照例句的形式改写下面的句子(不改变句子原意):2分 例句:山间炊烟袅袅,如烟如缕。 原句:江上飘着一片片白帆,像一幅画,又像一首诗。 改句: 9.名著阅读:5分 《水浒传》是中国古典长篇白话小说的奠基之作。书中塑造了108位性格迥异、富有 传奇色彩的人物形象。请你说说你最喜欢或印象最深刻的一位英雄,简要分析这位英 雄的性格特点,并简介一则有关他的故事 英雄 性格特点 故事 0.探究性学习:(共8分) 不久前,由国家权威地理旅游杂志《中国国家地理》评选的“中国最美的地方”榜 2
2 A. 妖娆(náo) 段章取义 陨(yǔn)落 重蹈覆辙 B. 喑(yīn)哑 强聒(guā)不舍 睿(luì)智 气呑斗(dǒu)牛 C. 襁褓(qiǎng bǎo) 媚(mèi)上欺下 临驾 怒不可遏(jié) D. 灵柩(jiù) 恪(kè)尽职守 谀(yú)词 忐忑(tǎn tè) 4．下面的内容表述正确的是( ) 2 分 A.司马迁是西汉史学家、文学家；《战国策》是东汉末年的刘向写的；《三国志》的作 者陈寿是三国时期的史学家。 B.郑愁予是中国台湾诗人；雨果是法国十九世纪浪漫主义文学的代表人物。 C.《敬业与乐业》是一篇演讲稿，文中用了大量的事实论证了乐业比敬业重要的观点。 D.伏尔泰是法国的启蒙思想家、文学家。苏霍姆林斯基是德国教育实践家和教育理论 家。 5．下列各句中，加点的词语书写和使用都正确的一句是（ ） 2 分 A．神舟 6 号飞船成功的背后，有多少科研人员在默默无文 ．．．．地奉献着自己的力量啊！ B．“勤学好问”是提高学习成绩的不二法门 ．．．．。 C．那些为了个人利益而不惜损害国家和人民利益的人是罪不容赫 ．．．．的。 D．对于学生而言，敬业就是要认真对待学习，若能做到旁骛．．，全身心投入，那就是 敬。 6．一天，老师带学生出去游玩，来到森林公园。老师开心地说：“啊，终于可以拥抱 绿树了！”一个学生听了，忙抱住一棵大树大叫：“老师，树太多，抱不了那么多呀！” 这个学生没有正确理解老师话中“拥抱”一词的含义，请你为他解释清楚： 2 分 7．在一场宴会中，一位男士掏出一支烟，对坐在他身边的一位女士说：“我的妻子总 是不准我在家里吸烟的。现在我想吸支烟，你该不会反对吧？”女士幽默地答道： “ 。”那位男士禁不住笑了起来，收起了手中的香烟。请 你想一想，那位女士是怎么回答的。2 分 8．按照例句的形式改写下面的句子(不改变句子原意)：2 分 例句：山间炊烟袅袅，如烟如缕。 原句：江上飘着一片片白帆，像一幅画，又像一首诗。 改句： 。 9．名著阅读：5 分 《水浒传》是中国古典长篇白话小说的奠基之作。书中塑造了 108 位性格迥异、富有 传奇色彩的人物形象。请你说说你最喜欢或印象最深刻的一位英雄，简要分析这位英 雄的性格特点，并简介一则有关他的故事。 英雄： 性格特点： 故事： 10．探究性学习：（共 8 分） 不久前，由国家权威地理旅游杂志《中国国家地理》评选的“中国最美的地方”榜
单正式公布:厦门鼓浪屿排名第一,入选“中国最美五大城区”。厦门鼓浪屿排名“中国 最美五大城区”之首,得益于鼓浪屿保持了独有的琴岛文化、“万国建筑”以及海上花园 等自然本色。同时,鼓浪屿达到了环保标准也是重要的评选依据。 (1)请以上面内容为依据,拟一条介绍鼓浪屿旅游特色的宣传标语,不超过16字 3分 2)如果你的外地朋友想到鼓浪屿旅游,他在信中要求你先向他介绍一下鼓浪屿 请你用简洁的语言介绍一下鼓浪屿上几个著名景点的名称(至少三个)及其中,个景 点的特色 著名景点的名称 3分 其中一个景点的特色:二 2分 第二部分文盲文阅读20分 甲:(1)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也:亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也 先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军 此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 (2)臣本布衣,躬耕于南阳, 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许 先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 (3)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效, 以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定 中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职 分也 乙:章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:“君才十倍曹 丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣 敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕后主曰:“汝与丞相从事,事 之如父。” 注:①病笃:病重②股肱:股,大腿;肱,自肩至肘的部分。股肱,用以比喻辅佐 之臣。③敕:告诫,嘱咐 11.按课文内容在甲文(2)段的画线处填空。2分 12.甲文选自课文《出师表》,表是一种 体)。在(1)段中,诸葛亮向后主 (人名)提出了 建议。3分 13.甲文中的“先帝”与乙文的“先主”都是指 (人名)。乙文写的是 的事,即甲文中“ 这一句话所指的内容。3 3
3 单正式公布：厦门鼓浪屿排名第一，入选“中国最美五大城区”。厦门鼓浪屿排名“中国 最美五大城区”之首，得益于鼓浪屿保持了独有的琴岛文化、“万国建筑”以及海上花园 等自然本色。同时，鼓浪屿达到了环保标准也是重要的评选依据。 （1）请以上面内容为依据，拟一条介绍．．鼓浪屿 ．．．旅游特色的宣传标语 ．．．．．．．．．，不超过 ．．．16．．字．。 3 分 （2）如果你的外地朋友想到鼓浪屿旅游，他在信中要求你先向他介绍一下鼓浪屿。 请你用简洁的语言 ．．．．．介绍一下鼓浪屿上几个著名景点的名称（至少三个）及其中一个景 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 点的特色 ．．．．。 著名景点的名称： 、 、 3 分 其中一个景点的特色： 2 分 第二部分 文言文阅读 20 分 甲：（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军， 此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （2）臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。 先帝不以臣卑鄙．．，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许 先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （3）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效， 以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定 中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职 分也。 乙：章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰 ：“君才十倍曹 丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣 敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事． 之如父。” 注：①病笃：病重 ②股肱：股，大腿；肱，自肩至肘的部分。股肱，用以比喻辅佐 之臣。③敕：告诫，嘱咐。 11．按课文内容在甲文（2）段的画线处填空。2 分 12．甲文选自课文《出师表 》，表是一种 （文 体）。在（1）段中，诸葛亮向后主 （人名）提出了 的 建议。3 分 13．甲文中的“先帝”与乙文的“先主”都是指 （人名）。乙文写的是 的事，即甲文中“ ”这一句话所指的内容。3 分
14.写出甲文(2)段和乙文中加点词语的意思:2分 卑鄙: 事 15.下列句中加点字与例句加点字的用法相同的是:( )2分 例句:召亮于成都,属以后事 A.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? B.广故数言欲亡,忿恚尉 C.以君为长者,故不错意也。 D.大楚兴,陈胜王 16.下列句子的句式与例句相同的是( )2分 例句:先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也, A.诸葛孔明者,卧龙也 B.受任于败军之际,奉命于危难之间 C.贤能为之用 D.乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也 17.翻译乙文中画线的句子。2分 18.请写出一个历来人们称赞诸葛亮的成语来评价他的高风亮节,并结合甲文、乙文 中的内容,谈谈你对诸葛亮的看法。4分 第三部分现代文阅读 (一)议论文阅读(17分) 我能行 ①一个人的成功,一定要有“我能行”的成功意识和自信心。 ②科学家对创造型人才的调查和研究表明,创造型人才的一个重要特征是不怕失 败,不迷信别人,不迷信权威,他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过 项历时几十年的研究,他们对具有较高智力的学牛进行长期的跟踪调查,发现智力、 成绩相似的学生,几十年后的成就相差很大,究其原因,不是因为智力的差异,而是 人格特征方面的不同。 ③“我能行”,并不是一种狂妄。心理学研究表明,绝大多数人都能行。人们的 智力相差是不大的。据心理学家测试,智力超常者和智力低下者都占很少的一部分, 约占95%的人是中等智力。因此,大多数人的确有理由说“我能行
4 14．写出甲文（2）段和乙文中加点词语的意思：2 分 卑鄙．．： 事．： 15．下列句中加点字与例句加点字的用法．．相同的是：（ ）2 分 例句：召亮于成都，属．以后事 A． 百姓孰敢不箪．食壶．浆以迎将军者乎？ B．广故数言欲亡，忿恚．．尉 C．以君为长者，故不错．意也。 D． 大楚兴，陈胜王．。 16．下列句子的句式与例句相同的是（ ）2 分 例句：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 A． 诸葛孔明者，卧龙也。 B．受任于败军之际，奉命于危难之间 C．贤能为之用 D． 乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 17．翻译乙文中画线的句子。2 分 18．请写出一个历来人们称赞诸葛亮的成语．．来评价他的高风亮节，并结合甲文、 ．．．．．乙文．． 中的内容 ．．．．，谈谈你对诸葛亮的看法。4 分 第三部分 现代文阅读 （一）议论文阅读 （17 分） 我能行 ①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。 ②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失 败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过 一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、 成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是 人格特征方面的不同。 ③“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的 智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分， 约占 95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行
④“我能行”,还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明,一般人的大 脑,只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实,但是日本 筑波博览会上的一棵西红柿却结了13000个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的 西红柿。尽管我们平常都只结出了20来个果实,但是,从潜在的能力上,我们每个 人是能结出1300个甚至更多的“西红柿”的。因此,每个人都可以自豪地说“我能 ⑤但是 。让他们学习一种新知识,负 责某一方面的工作,他们总是说:“我不行,我不行。”在这种心态下,就不可能主 动地学习,就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷 这种失败意识阻碍着自己的努力,减少了成功的可能性。因此“我不行”是一种有害 的意识。 ⑥我们历来称颂谦谦君子,认为说“我能行”的人是狂妄之徒,这是不利于充分 发挥人的潜力的,这种偏见扼杀了人们的创新精神。因此,我们应该创造一个良好的 有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。 ⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。 19.本文的中心论点是 2分 20.第②段中画线的句子用了 论证方法,证明了 分 21.第④段用 作论据,这样论证的作用是 3分 22.第④段中画线的句子运用了 的修辞手法,这句话的意思是什么?3分 23.根据上下文意,把第⑤段横线处空缺的一句话补出来: 分 24.第⑤段画线的“我不行,我不行”一句运用了什么修辞方法?1分 表现了他们什么样的心态?2分这种心态对他们有什么害处?1分 (二)记叙文阅读 冬季到台北来看雨(有改动)(23分) ①来时,便听说台北是个多雨的城市,尤其是冬季,雨下得更是非同凡响,为世 界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的,我从家乡来,我说家乡话,我
5 ④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大 脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结 20 来个果实，但是日本 筑波博览会上的一棵西红柿却结了 13000 个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的 西红柿。尽管我们平常都只结出了 20 来个果实，但是，从潜在的能力上，我们每个 人是能结出 13000 个甚至更多的“西红柿”的。因此，每个人都可以自豪地说“我能 行”。 ⑤但是， 。让他们学习一种新知识，负 责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主 动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷， 这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因此“我不行”是一种有害 的意识。 ⑥我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这是不利于充分 发挥人的潜力的，这种偏见扼杀了人们的创新精神。因此，我们应该创造一个良好的、 有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。 ⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。 19.本文的中心论点是： 。2 分 20.第②段中画线的句子用了 论证方法，证明了 。3 分 21．第④段用 作论据，这样论证的作用是： 。3 分 22.第④段中画线的句子运用了 的修辞手法，这句话的意思是什么？3 分 23. 根据上下文意，把第⑤段横线处空缺的一句话补出来： 。2 分 24.第⑤段画线的“我不行，我不行”一句运用了什么修辞方法？1 分 表现了他们什么样的心态？2 分 这种心态对他们有什么害处？1 分 （二）记叙文阅读 冬季到台北来看雨（有改动） （23 分） ①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世 界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我
唱家乡戏,我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流,我们一行20人,应台湾 名伶刘海燕女士的盛情邀请,到台湾演出河南豫剧。 ②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的,有的是被人用 轮椅推进剧场的。有的一来便当起了“义工”,贴戏报、打水扫地、搬运道具,看到 什么活儿都抢着干。“老乡见老乡,两眼泪汪汪”,一时间,乡音乡韵一片,其情深 深,其意切切,场面十分感人。 ③对台北的河南老乡来说,他们来看家乡戏,主要是来找家乡情的。一位叫贾文 斌的老人,在头一天看戏时,紧紧地抓住我的手久久不放开,他颤巍巍地说:“我 听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来 一位麻老先生对我们说:“我吃过台湾的几十种水果,世界上近百种水果,哪一种也 没有家乡的榆钱和柿子有味,几十年不尝了,想啊!”台北河南同乡会的乔律师说: “我是喝黄河水长大的,生是河南人,死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候」 那黯然的神情,那铿锵的声音,不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在 故乡,那里有生养他们的老祖宗,那里有他们的根哪! ④舞台上,一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几 回回。是想起了至今仍未找到 的父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发 妻子?还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景?数十年天各一方,演出的剧情勾起 了他们人生际遇中最深刻的记忆,他们怎能不悲伤、不痛哭呢? ⑤屋外的雨还在无休无止地下着,下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使,传达着 种情思,创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时,老乡们冒雨赶来送行。车开了 透过雨幕,我只看到了使劲挥动的手,却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在 心里向老乡呼唤:回家看看吧!舂天,一串串肥嘟嘟的榆钱,晩辈们会采下让您尝鲜 夏季 秋后,一片黄澄澄红丢丢的柿 晚辈们会摘下送到您手边;冬来 。再听几回地道 的家乡戏吧,原汤原水原汁原味… ⑥雨,台北的雨,不停不歇,下着,下着… 25.下面选项中“盛”的意思分别与(1)(2)相同的一项是2分 (1)盛情邀请() (2)盛况空前( A.参加盛会 B.盛意难却 C.身着盛装 D.盛气凌人 26.题目是“冬季到台北来看雨”,文中也多次描写到雨,写雨在文中有何作用? (2分)除了描写,本文运用了 等表达方式。(2分) 6
6 唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行 20 人，应台湾 名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。 ②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车 200 多公里赶来的，有的是被人用 轮椅推进剧场的。有的一来便当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到 什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深 深，其意切切，场面十分感人。 ③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文 斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一 听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80 岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。 一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也 没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说： “我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候， 那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在 故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！ ④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几 回回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发 妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起 了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？ ⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着 一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了， 透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在 心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜； 夏季， ；秋后，一片黄澄澄红丢丢的柿子， 晚辈们会摘下送到您手边；冬来， 。再听几回地道 的家乡戏吧，原汤原水原汁原味…… ⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着…… 25．下面选项中“盛”的意思分别与（1）（2）相同的一项是 2 分 （1）盛情邀请（ ） （2）盛况空前（ ） A.参加盛会 B.盛意难却 C.身着盛装 D.盛气凌人 26． 题目是“冬季到台北来看雨”，文中也多次描写到雨，写雨在文中有何作用？ （2 分）除了描写，本文运用了____________、____________等表达方式。（2 分）
27.第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语,表现了贾文斌老 人怎样的感情?2分 28.(1)第⑤段中画横线的句子与前文哪句话相呼应?找出来写在横线上。2分 (2)仿照第⑤段画线句子的形式,把第⑤段中画横线的句子补充完整。4分 夏季, 冬来 9.文中有“老乡见老乡,两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等语句,说说这样写有什么好 处?并在文中再找出一例。3分 30.根据第④段画线的句子,想象当年他们其中一人告别家乡,告别父母,告别妻儿 的情景,写一段故事。(要求有一定的故事情节和相关的描写)6分 第四部分作文(任选一题)50分 完成31题(50分) (一).小的时候,向往长大:长大之后,向往读书:读书之后,向往工作……可以 说,向往是随着年龄的增长而不断变化目标,向往是随着阅历而不断走向完美。向往 是一条美丽的飘带,一头牢牢地系在自己的灵魂深处,一头高高地飘扬于广袤的人生 天空 7
7 27．第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老 人怎样的感情？2 分 28．（1）第⑤段中画横线的句子与前文哪句话相呼应？找出来写在横线上。2 分 （2）仿照第⑤段画线句子的形式，把第⑤段中画横线的句子补充完整。4 分 夏季， ；冬来， 。 29．文中有“老乡见老乡，两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等语句，说说这样写有什么好 处？并在文中再找出一例。 3 分 30．根据第④段画线的句子，想象当年．．他们其中一人告别家乡，告别父母，告别妻儿 的情景，写一段故事。（要求有一定的故事情节和相关的描写 ．．．．．．．．．．．．．．．．） 6 分 ______________________________________________________________________ 第四部分 作文（任选一题） 50 分 完成 31 题（50 分）： （一）．小的时候，向往长大；长大之后，向往读书；读书之后，向往工作……可以 说，向往是随着年龄的增长而不断变化目标，向往是随着阅历而不断走向完美。向往 是一条美丽的飘带，一头牢牢地系在自己的灵魂深处，一头高高地飘扬于广袤的人生 天空
春风是寒冬的向往,丰硕是金秋的向往,雨露是大地的向往,海岸是风帆的向往 蓝天是小鸟的向往,大海是鱼儿的向往,旭日是黎明的向往… 请以“向往”为话题,写一篇作文: (1)题目自拟,文体自选(诗歌除外),可叙述,可议论,可抒情,可联想想象 (2)字数不少于600字,中心明确,书写工整,卷面整 (3)如文中须出现本市的人名、地名、校名,一律用××代替。 (二)题目 我想对你说 (1)填上适当的对象,把题目补充完整(对象可以是现实生活中的人物,或者是 作家、诗人,也可以是自然界的动植物等) (2)文体自选(诗歌除外),可叙述,可议论,可抒情,可联想想象:可以采用书 信体的形式 (3)字数不少于600字,中心明确,书写工整,卷面整洁 (4)如文中须出现本市的人名、地名、校名,一律用××代替(人名也可用化名)。 答案:一.1.3分略 2.12分(1)、红装素裹 ,分外妖娆 (2)、长烟落日孤城闭 (3)、赢得生前身后名 挽雕弓如满月 豪放派。 (4)南宋李清照只恐双溪舴猛舟 载不动许多愁 (5)、《史记 燕雀安知鸿鹄之志哉__。” 3.(D)2分 4(B)2分5(B)2分 8
8 春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往，雨露是大地的向往，海岸是风帆的向往， 蓝天是小鸟的向往，大海是鱼儿的向往，旭日是黎明的向往…… 请以“向往”为话题，写一篇作文： （1） 题目自拟，文体自选（诗歌除外），可叙述，可议论，可抒情，可联想想象； （2） 字数不少于 600 字，中心明确，书写工整，卷面整洁； （3） 如文中须出现本市的人名、地名、校名，一律用××代替。 （二）.题目： ，我想对你说 （1）填上适当的对象，把题目补充完整（对象可以是现实生活中的人物，或者是 作家、诗人，也可以是自然界的动植物等）； （2）文体自选（诗歌除外），可叙述，可议论，可抒情，可联想想象；可以采用书 信体的形式； （3）字数不少于 600 字，中心明确，书写工整，卷面整洁； （4） 如文中须出现本市的人名、地名、校名，一律用××代替（人名也可用化名）。 答案：一．1．3 分 略 2．12 分（1）、 红装素裹 ， 分外妖娆 。 （2）、长烟落日孤城闭 （3）、赢得生前身后名 。 会挽雕弓如满月 ， 豪放 派。 （4）南宋 李清照 只恐双溪舴猛舟 ，载不动许多愁 。 （5）、《 史记 》， “ 燕雀安知鸿鹄之志哉 。” 3．（ D ）2 分 4（ B ） 2 分 5（ B ）2 分
6.指置身期间,融为一体。(大体意思对即可) 7.“那你就把这当成你家里吧。” 8.江上白帆飘飘(片片),像画像诗。2分 只要是《水浒传》中的英雄人物即可1分 性格特点要相符合2分 简介故事能较完整地概括 10.(1)宣传标语要简眀扼要,突出鼓浪屿旅游特色 (2)如:日光岩、淑庄花园、皓月园、郑成功塑像、海底世界、厦门博物馆等(答 三个即可,各一分)3分 能简介其中一个景点的特色 11.苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 2分 12._(大臣)向帝王上书陈情言事的(文体) 1分亲贤远佞(亲贤臣,远小人)1分 13.刘备1分白帝城托孤 “先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也 14.卑鄙:身份低微,见识短浅1分 15.(C)2分16(B)2分 17.我愿意竭尽辅佐大臣的全力,报效忠义坚贞之节,一直到死
9 6．指置身期间，融为一体。（大体意思对即可） 2 分 7． “那你就把这当成你家里吧。” 2 分 8． 江上白帆飘飘（片片），像画像诗。 2 分 9 ． 只 要 是 《 水 浒 传 》 中 的 英 雄 人 物 即 可 1 分 性格特点要相符合 2 分 简介故事能较完整地概括 2 分 10．（1）宣传标语要简明扼要，突出鼓浪屿旅游特色 3 分 （2）如： 日光岩、淑庄花园、皓月园、郑成功塑像、海底世界、厦门博物馆等（答 出三个即可，各一分） 3 分 能简介其中一个景点的特色 2 分 11． 苟全性命于乱世 ， 不求闻达于诸侯 。2 分 12． （大臣）向帝王上书陈情言事的（文体） 。1 分 刘禅 1 分 亲贤远佞（亲贤臣，远小人） 1 分 13． 刘备 1 分 白帝城托孤 1 分 “先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 ”1 分 14．卑鄙．．： 身份低微，见识短浅 1 分 事．： 侍奉 1 分 15．（ C ） 2 分 16（ B ）2 分 17． 我愿意竭尽辅佐大臣的全力，报效忠义坚贞之节，一直到死
18.成语:鞠躬尽瘁,死而后已。1分 要求能结合甲、乙两段中的内容来分析,提出自己的看法 3 19._一个人的成功,一定要有“我能行”的成功意识和自信心。2分 20.举例论证—,_创造型人才的一个重要特征是不怕失败,不迷信别人,不迷信 威,他们有一种强烈的自信心。3分 21.日本筑波博览会上的一棵西红柿结了1300°~果实,_以事实作论据,更形 生动地说明人的巨大潜力 分 我们每个人都有很大的潜力。 23._有的人却总是被失败的意识压抑着。 24.反复1分_表现他们遇事畏缩不前,缺乏自信2分 在这种心态下,就不可能主动地学习,就不会勇敢地往自己的肩上増添压力。遇到 点困难和失败就会心灰意冷,这种失败意识阻碍着自己的努力,减少了成功的可能性。 2分(1)(B) 26._体现冬季台北多雨的气候特点:融情于景,把浓浓的乡情融人对雨的描写之中, 形象地表现了文章的中心 2分
10 18． 成语：鞠躬尽瘁，死而后已。 1 分 要求能结合甲、乙两段中的内容来分析，提出自己的看法 3 分 19. 一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。2 分 20. 举例论证 ， 创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信 权威，他们有一种强烈的自信心。 3 分 21． 日本筑波博览会上的一棵西红柿结了 13000 个果实 ， 以事实作论据，更形 象生动地说明人的巨大潜力 。3 分 22. 比喻 ， 我们每个人都有很大的潜力。 3 分 23． 有的人却总是被失败的意识压抑着。 2 分 24．反复 1 分 表现他们遇事畏缩不前，缺乏自信 2 分 在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一 点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。 2 分 25． 2 分（1）（ B ） （2）（ A ） 26．_体现冬季台北多雨的气候特点；融情于景，把浓浓的乡情融人对雨的描写之中， 形象地表现了文章的中心。 2 分