试卷代号：1296 座位号■ 国家开放大学（中央广播电视大学）2015年春季学期“开放本科”期末考试 西方社会学 试题（半开卷） 2015年7月 题 号 三 四 五 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、单项选择题（每小题2分，10小题，共20分。每小题备选答案中 有一项正确答案，请将正确答案的序号填在括号内) 1.1838年( )提出社会学概念至今，仅仅170多年的历史，社会学获得了迅速发展。 A.孔德 B.斯宾塞 C.迪尔凯姆 D.韦伯 2.韦伯认为社会学的研究对象是( A.社会事实 B.社会形式 C.社会行动 D.社会规律 3.米德认为有意义的意识过程都是在人际沟通或社会交往中展开的，它的最简单、最基 本的形式是( ). A.情感沟通 B.姿势对话 C.语言交流 D.意义表达 4.帕森斯认为，动机取向是行动者以( )为争取目标的主观要求。 A.价值理想 B.社会进步 C.人际交往 D.直接利益 5。达伦多夫认为，社会生活中普遍存在着对立与冲突，而社会冲突是社会变迁的( )。 A.严重障碍 B.不利因素 C.根本动力 D.破坏因素 6.丹尼尔·贝尔认为，知识阶级成为后工业社会的主导力量，一个重要根据在于( 上升到首要地位。 A.生产技术 B.理论知识 C.文学艺术 D.发明创造 1012
试卷代号 ~1296 座位号OJ 国家开放大学(中央广播电视大学 )2015 年春季学期"开放本科"期末考试 西方社会学 试题(半开卷) 2015 F 三「四十五|总分! 一、单项选择题(每小题 10 小题，共 20 分。每小题备选答案中 有一项正确答案，请将正确答案的序号填在括号内} L 1838 年)提出社会学槽念至今，仅仅 170 多年的历史，社会学获得了迅速发展。 A. B.斯宾塞 c.迪尔凯姆 D.韦伯 2. 韦伯认为社会学的研究对象是(。 八.社会事实 B. 社会形式 c.社会行动 D.社会规律 3. 米德认为有意义的意识过程都是在人际向通或社会交往中展开的，它的最简单、最基 本的形式是)。 A. 情感沟通 B. 姿势对话 c.语言交流 D. 意义表达 4. 帕森斯认为，动机取向是行动者以(为争取目标的主观要求。 八.价值理想、 B.社会进步 c.人际交往 D. 直接利益 弘达伦多夫认为，社会生活中普遍存在着对立与冲突，而社会冲突是社会变迁的)。 A. 严重障碍 B.不利因素 C. 根本动力 D. 破坏因素 6. 丹尼尔 贝尔认为，知识阶级成为后工业社会的主导力量，一个重要根据在于( )。 上升到首要地位 1012 A. 生产技术 C. 文学艺术 B. 理论知识 D. 发明创造
7.福柯主张，知识考古学要在实证性的话语实践中揭示出具有( )的规则。 A.相似性 B.差别性 C.规律性 D.普遍性 8。布迪厄指出，一个场域可以被定义为在各种位置之间存在的客观关系的一个( A.现象 B.场所 C.网络 D.领域 9.哈贝马斯认为，目的理性行动中的规范结构展开于主观与客观之间，亦即展开于 )之间。 A.人与社会 B.人与人 C.人与群体 D.人与物 10.吉登斯认为，社会系统中的结构是由人们头脑中的( ),亦即结构观念指导人们的 实践行动创造出来的。 A,理论观念 B.记忆痕迹 C.价值理想 D).传统观念 得分 评卷人 二、多项选择题（每小题2分，5小题，共10分。每小题备选答案中， 有二项或二项以上的正确答案，请将正确答案的序号填在括号 内，多选、少选或错选均不得分)】 11.斯宾塞站在( )立场阐述了他的社会有机体理论。 A.自然主义 B.个人主义 C.集体主义 D.人文主义 12.迪尔凯姆认为社会事实的主要特点是( ）。 A.不可还原性 B.主体能动性 C.对个体的制约性 D.社会普遍性 13.价值取向是行动者对 和 的追求。( A.有用事物 B.理想信念 C.道德目标 D.物质利益 14.米德论述了自我意识的发展过程，主要有以下几个阶段( A.孕育 B.嬉戏 C.游戏 D.普遍化他人 15.哈贝马斯认为公共领域经历了以下几个发展阶段( )。 A.古希腊广场型公共领域 B.中世纪代表型公共领域 C.近现代资产阶级公共领域 ).当代社会主义公共领域 1013
7. 福柯主张，知识考古学要在实证性的话语实践中揭示出具有的规则。 A. 相似性 B.差别性 c.规律性 D.普遍性 8. 布迪厄指出个场域可以被定义为在各种位置之间存在的客观关系的一个。 A. 现象 B. 场所 c.网络 D. 领域 9. 哈贝马斯认为，目的理性行动中的规范结构展开于主观与客观之间，亦即展开于 ( )之间。 A. 人与社会 c.人与群体 B. 人与人 D. 人与物 10. 吉登斯认为，社会系统中的结构是由人们头脑中的( 亦即结构观念指导人们的 实践行动创造出来的。 A. 理论观念 c.价值理想 B.记忆痕迹 D.传统观念 二、多项选择题{每小题 分， 小题，共 10 分。每小题备选答案中， 有二项或二项以上的正确答案，请将正确答案的序号填在括号 内，多选、少选或错选均不得分) 1.斯宾塞站在( A. 自然主义 c.集体主义 )立场阐述了他的社会有机体理论。 12. 迪尔凯姆认为社会事实的主要特点是( A. 不可还原性 c.对个体的制约性 13. 价值取向是行动者对 A. 有用事物 B. 个人主义 D.人文主义 B. 主体能动性 D. 社会普遍性 的追求。( B. 理想信念 C. 道德目标 D.物质利益 14. 米德论述了自我意识的发展过程，主要有以 几个阶段( )。 A. 孕育 B. 嬉戏 c.游戏 D.普遍化他人 15. 哈贝马斯认为公共领域经历了以下几个发展阶段)。 A. 古希腊广场型公共领域 B. 中世纪代表型公共领域 c.近现代资产阶级公共领域 D. 当代社会主义公共领域 1013
得分 评卷人 三、名词解释（每小题5分，4小题，共20分） 16.社会秩序（孔德） 17.集体表象（迪尔凯姆） 18.外部报酬（布劳） 19.利益最小原则（霍曼斯） 得 分 评卷人 四、简答题（每题10分，3道题，共30分） 20.柯林斯怎样论述社会冲突的根源？ 21.简述丹尼尔·贝尔在经济、政治、文化三个领域的学术立场。 22.哈贝马斯怎样论述资产阶级公共领域的性质、结构和内部矛盾？ 得 分 评卷人 五、论述题(20分) 23.吉登斯怎样论述传递性经验？现实意义如何？ 1014
尸陀人| 三、名词解释{每小题 分， 小题，共 20 分} 16. 社会秩序(孔德) 17. 集体表象(迪尔凯姆) 18. 外部报酬(布劳〉 19. 利益最小原则(霍曼斯) 四、简答题{每题 10 分， 道题，共 30 分) 20. 柯林斯怎样论述社会冲突的根源? 1.简述丹尼尔·贝尔在经济、政治、文化三个领域的学术立场。 22. 哈贝马斯怎样论述资产阶级公共领域的性质、结构和内部矛盾? |得分|评卷人| | 五、论述题 (20 分} 23. 吉登斯怎样论述传递性经验?现实意义如何? 1014
试卷代号：1296 国家开放大学（中央广播电视大学）2015年春季学期“开放本科”期末考试 西方社会学试题答案及评分标准（半开卷） (供参考) 2015年7月 一、单项选择题（每小题2分，10小题，共20分）】 1.A 2.C 3.B 4.D 5.C 6.B 7.B 8.C 9.D 10.B 二、多项选择题（每小题2分，5小题，共10分） 11.AB 12.ACD 13.BC 14.BCD 15.ABC 三、名词解释（每小题5分，4小题，共20分） 16.社会秩序（孔德） 在孔德那里，社会秩序是社会成员或社会组织间稳定的有序联系，并且是一种如同自然规 律一样具有客观性的社会联系。 17.集体表象（迪尔凯姆） 人们在社会交往或集体活动中形成的共有的集体观念，包括公众意见、社会心理、社会规 范、道德理想和思维模式等。 18.外部报酬（布劳） 外部报酬是从外部的社会交换中获得的报酬，在市场经济活动中以从交换对方那里获取 物质利益为目的的社会交换则属于外部交换，外部报酬具有功利性或属于物质利益。 19.利益最小原则（霍曼斯） 霍曼斯用成本与报酬的关系来解释社会交换权力的形成。他认为，在社会交换行为中，如 果一个人在交换中付出的成本大于对方，而获得的报酬却小于对方，那么他在交换中将获得支 配对方和控制交换行为的权力。 1015
试卷代号 :1296 国家开放大学(中央广播电视大学 )2015 年春季学期"开放本科"期末考试 西方社会学 试题答案及评分标准(半开卷) (供参考) 一、单项选择题{每小题 分， 10 小题，共 20 分) l. A 6. B 2. C 7. B 3. B 8. C 二、多项选择题{每小题 分， 小题，共 10 分} 11. AB 12. ACD 13. BC 三、名词解释(每小题 分， 小题，共 20 分} 16. 社会秩序(孔德) 4.D 9. D 14. BCD 5.C 10.B 2015 15. ABC 在孔德那里，社会秩序是社会成员或社会组织间稳定的有序联系，并且是一种如同自然规 律一样具有客观性的社会联系。 17. 集体表象(迪尔凯姆) 人们在社会交往或集体活动中形成的共有的集体观念，包括公众意见、社会心理、社会规 范、道德理想和思维模式等。 18. 外部报酬(布劳〉 外部报酬是从外部的社会交换中获得的报酬，在市场经济活动中以从交换对方那里获取 物质利益为目的的社会交换则属于外部交换，外部报酬具有功利性或属于物质利益。 19. 利益最小原则(霍 曼斯) 霍曼斯用成本与报酬的关系来解释社会交换权力的形成。他认为，在社会交换行为中，如 果一个人在交换中付出的成本大于对方，而获得的报酬却小于对方，那么他在交换中将获得支 配对方和控制交换行为的权力。 1015
四、简答题（每题10分，3道题，共30分） 20.柯林斯怎样论述社会冲突的根源？ 柯林斯认为社会冲突的主要根源是人们努力地去控制他人以便在个人互动中增加自身优 势的主观愿望。(3分) 社会冲突的根源之一是资源的不平等占有，人们在经济利益、政治地位、社会声望和宗教 行为等方面占有资源的差别，使人们处于不平等地位，产生社会矛盾并导致社会冲突。(3分) 社会冲突的另一一根源是强制力量的威胁。一方面，掌握着社会的强制手段的人们可以通 过暴力威胁把自身意志强加给无强制手段者；另一方面，人们又总是在努力摆脱或尽量降低他 人强制力量的控制。强制力量产生的威胁使社会陷入了无穷的冲突。(4分)》 21.简述丹尼尔·贝尔在经济、政治、文化三个领域的学术立场。 丹尼尔·贝尔的学术立场表现在三个方面： 经济上的社会主义强调国家或政府在制定经济政策、调控社会经济行为时，应充分考虑经 济活动中的社会因素和经济活动结果、经济调控政策的社会影响。(3分) 政治上的自由主义，强调公众领域人人平等，私人领域个性自由，但是都应当有一定的规 则与制约。(3分) 文化上的保守主义，强调国家对社会生活的干预，维护美国的传统道德规范和价值观念， 抵制具有刺激性和煽动性的文化现象。(4分) 22.哈贝马斯怎样论述资产阶级公共领域的性质、结构和内部矛盾？ (1)资产阶级公共领域是私人领域同公共权力领域的中间地带；(2分) (2)在资产阶级公共领域中活动的人是有私有经济地位、从私人领域出发的自主的个人； (2分) (3)在资产阶级公共领域中，私人因共同的利益和目的而联系起来，并同公共权力机关发 生矛盾；(2分) (4)矛盾的主要内容是商品交换和社会交往的一般规则问题，亦即从公共权力出发还是从 私人利益出发确立和调整交换规则；(2分) (5)矛盾的展开形式是话语交流和观点论证。(2分) 1016
四、简答题(每题 10 分， 道题，共 30 分} 20. 柯林斯怎样论述社会冲突的根源? 柯林斯认为社会冲突的主要根源是人们努力地去控制他人以便在个人互动中增加自身优 势的主观愿望。 (3 分) 社会冲突的根源之一是资源的不平等占有，人们在经济利益、政治地位、社会声望和宗教 行为等方面占有资源的差别，使人们处于不平等地位，产生社会矛盾并导致社会冲突。 (3 分〉 社会冲突的另一根掠是强制力量的威胁。一方面，掌握着社会的强制手段的人们可以通 过暴力威胁把自身意志强加给元强制手段者;另一方面，人们又总是在努力摆脱或尽量降低他 人强制力量的控制。强制力量产生的威胁使社会陷入了无穷的冲突。 (4 分) 1.简述丹尼尔·贝尔在经济、政治、文化三个领域的学术立场。 丹尼尔 贝尔的学术立场表现在三个方面 经济上的社会主义强调国家或政府在制定经济政策、调控社会经济行为时，应充分考虑经 济活动中的社会因素和经济活动结果、经济调控政策的社会影响。 (3 分) 政治上的自由主义，强调公众领域人人平等，私人领域个性自由，但是都应当有一定的规 则与制约。 (3 分) 文化上的保守主义，强调国家对社会生活的干预，维护美国的传统道德规范和价值观念， 抵制具有剌激性和煽动性的文化现象。 (4 分) 22. 哈贝马斯怎样论述资产阶级公共领域的性质、结构和内部矛盾? (1)资产阶级公共领域是私人领域向公共权力领域的中间地带 ;(2 分) (2) 在资产阶级公共领域中活动的人是有私有经济地位、从私人领域出发的自主的个人; (2 分) (3) 在资产阶级公共领域中，私人因共同的利益和目的而联系起来，并同公共权力机关发 生矛盾; (2 分) (4) 矛盾的主要内容是商品交换和社会交往的一般规则问题，亦即从公共权力出发还是从 私人利益出发确立和调整交换规则 ;(2 分) (5) 矛盾的展开形式是话语交流和观点论证。 (2 分) 1016
五、论述题(20分) 23.吉登斯怎样论述传递性经验？现实意义如何？ 十分发达的信息技术和通讯媒体，不仅加速了时空分离化和抽离化趋势，而且更为重要的 是使传递性经验成为现代人的一种基本经验。(3分) 传递性经验是通过知识信息和通讯媒体而形成的间接性经验，实质上是知识经验或信息 经验。(3分) 只有在现代社会进人知识化或信息化时代，传递性经验才逐渐成为人们日常生活的一种 基本经验，在某些社会领域中甚至是主要的生活经验。(3分) 传递性经验也是一种某物可以不在场的经验，因而是一种超越具体时空点位限制的可能 性经验。(3分) 依靠信息传递而形成的高度现代性的生活经验，伴随着时空分离和抽离化机制的作用，是 一个充满偶然性的、瞬息万变的风险世界，同时也是一个蕴含无限机遇的、可供人们创造和选 择的世界。并且，这是一个在全球时空范围内展开的可能世界。(4分) 因此，现代人必须在全球性视野里反思风险，把握机遇，做出对自我与社会的重新设计。 (4分) 1017
五、论述题 (20 分} 23. 吉登斯怎样论述传递性经验?现实意义如何? 十分发达的信息技术和通讯媒体，不仅加速了时空分离化和抽离化趋势，而且更为重要的 是使传递性经验成为现代人的一种基本经验。 (3 分) 传递性经验是通过知识信息和通讯媒体而形成的间接性经验，实质上是知识经验或信息 经验。 (3 分〉 只有在现代社会进入知识化或信息化时代，传递性经验才逐渐成为人们日常生活的一种 基本经验，在某些社会领域中甚至是主要的生活经验。 (3 分) 传递性经验也是一种某物可以不在场的经验，因而是)种超越具体时空点位限制的可能 性经验。 (3 分) 依靠信息传递而形成的高度现代性的生活经验，伴随着时空分离和抽离化机制的作用，是 一个充满偶然性的、瞬息万变的风险世界，同时也是一个蕴含无眼机遇的、可供人们创造和选 择的世界。并且，这是一个在全球时空范围内展开的可能世界。 (4 分) 因此，现代人必须在全球性视野里反思风险，把握机遇，做出对自我与社会的重新设计。 (4 分) 1017
