《老山界》导学案5_三老山界.doc_大学文库

三老山界陆定一第一课时【学习目标】 1、识记并理解文中的生字词，背诵精彩语段。 2、了解课文按时间的变化和地点的转移安排材料等特点 3、体会重要词句的含义，感知课文内容和精神。【重点难点】 1、识记并理解文中的生字词，背诵精彩语段。 2、了解课文按时间的变化和地点的转移安排材料等特点 3、体会重要词句的含义，感知课文内容和精神。【自主导学】 1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。 ①粥吃起来十分香甜。我们也拿碗盛．（）给瑶民母女吃。 ②快要到山顶，我已经落．（）得很远了。 ③前面又有一段路在 qiào（）壁，马爬不上去。 ④把毯子ɡuǒ（）得更紧些，把身子 quán（）起来，还是睡不着。 ⑤像春蚕在咀嚼．．（）（）桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽．．（）（），像波涛在 péng pài ( )( )。 2．根据下列意思写出相应的词语。 (1)形容波涛互相撞击。（） (2)极陡峭不能攀援的山崖。（） (3)罕见的美好景象。（） (4)甜美、畅快地入睡。（） 3、写出下列各句所用的修辞手法。 (1)我们顶着天啦！（） (2)路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。（） (3)远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（）（） 4.填空。半夜里，忽然醒来，才觉得，，。除此之外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，，，像野马在平原上驰，，。不知什么时候又睡着了。 5.本文是一篇记叙文，记叙了红军指战员翻越老山界的全过程，请你整理出有关记叙的要素。时间：事件的起因：地点：经过：人物：结果：【自主合作探究】 6.根据提示，理清脉络。 A 行路难

路窄石硬，寒气逼人睡觉难顽强意志点明事件 B 吃饭难乐观精神（翻越老山界）敌人追击，枪声密集 C 难（揭示中心）翻越经过 7.本文按照时间的推移和地点的转换为序安排层次，条理清晰。填写下表，体会这一叙事特点。时间第一天第二天下午黎明地点山路上山路上山顶、下山路上事件露天住宿休息 8.文中在描绘“雷公岩”的地形时，可以用“陡、窄、险”来概括其特点，试从文中找出具体例子来说明。陡：窄：险：【反馈检测】（14 分） 9.下面加点字注音完全正确的一项是（）（3 分） A．瑶．民（yáo）歇．脚（xī）军阀．（fá）缴．租（jiǎo） B．苛．捐（kē）欺侮．（wǔ）攀．谈（pān）煮粥．（zhōu） C．盛．饭（shénɡ）峭．壁（qiào）骨．碌（ɡū）咀嚼．（jué） D．点缀．（zhuì）澎湃．（bài）疲倦．（juàn）倾．斜（qīnɡ） 10.下面各组均有一个错别字，请在错字下画线，并在括号内订正。（4 分） A．悬涯峭壁野马奔驰酣然入梦浑身紧张（） B．不可捉摸故弄玄虚刺入饥骨苛捐杂税（） C．杀生成仁勇敢无畏大显身手歪风邪气（） D．美好景致大义凛然寒风凛洌扶危济困（） 11.分析句中加点词语的表达作用。（4 分）（1）告知我们的部队不准．．拆篱笆当火把。不准：（2）肚子很饿，气力不够，但是必须鼓．着勇气前进。鼓： 12.对战士们翻山时的喊声、笑声的理解，下边的说法哪一项符合文章的原意（） (3 分) A.表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有敌人追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山。 B.表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力。 C.表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。 D.表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。第二课时

【学习目标】 1、理解一些词语的含义,赏析精彩的语段。 2、理解课文的思想内容,感受长征的革命传统。【重点难点】、理解一些词语的含义,赏析精彩的语段。 2、理解课文的思想内容,感受长征的革命传统。【自主导学】 13.说说《老山界》写了什么事?表现了红军战士怎样的精神? 【自主合作探究】 14.《老山界》一文中,除了景物描写外,人物的心理活动写得也很传神,试举例分析12 段到21段中对红军战士心理活动描写的作用 15.“我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿,疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。”一句中“任务”具体指 ,“这个意志”指 6.说说下面句子中加点词语的妙处。 (1)不管三七二十一,抢了一碗就吃。 (2)远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢 17.这回翻山使部队开始养成一种新的习惯:那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃,煮东西吃。这种习惯一直保持了很久。你从这句话中受到了什么启示? 【反馈检测】(20分) 下面加点词解释有误的一项是 )(3分 ①我们就跟瑶民攀谈起来。(指高谈阔论,滔滔不绝地说) ②向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。(形容极陡峭不能攀援的山崖) ③因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。(甜美、畅快地入睡) ④为什么不到抗日的战线上去显显身手呢(指本领) 19.阅读《老山界》选段,回答问题.(13分) (1)满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形, 直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 (2)在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。又等了一点多钟,传下命令来说,就在这里

【学习目标】 1、理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。 2、理解课文的思想内容，感受长征的革命传统。【重点难点】 1、理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。 2、理解课文的思想内容，感受长征的革命传统。【自主导学】 13.说说《老山界》写了什么事？表现了红军战士怎样的精神？【自主合作探究】 14.《老山界》一文中，除了景物描写外，人物的心理活动写得也很传神，试举例分析 12 段到 21 段中对红军战士心理活动描写的作用。 15.“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿，疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。”一句中“任务”具体指，“这个意志”指。 16.说说下面句子中加点词语的妙处。（1）不管三七二十一，抢．了一碗就吃。（2）远远地还听见敌人飞机的叹息．．，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？ 17.这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃，煮东西吃。这种习惯一直保持了很久。你从这句话中受到了什么启示？【反馈检测】（20 分） 18.下面加点词解释有误的一项是（）（3 分） ①我们就跟瑶民攀谈．．起来。（指高谈阔论，滔滔不绝地说） ②向下看，简直是绝壁．．，火把照着人的脸，就在脚底下。（形容极陡峭不能攀援的山崖） ③因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦．．．．了。（甜美、畅快地入睡） ④为什么不到抗日的战线上去显显身手．．呢（指本领） 19.阅读《老山界》选段，回答问题.（ 13 分）（1）满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 …… （2）在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里

睡觉，明天一早登山。 …… （3）半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，（），（），（），（）。不知什么时候又睡着了。 ①“这真是我生平没见过的奇观”一句表达作者什么心情？句中的“奇观”指什么？（2 分） ②（1）（2）两段景物描写，暗示了老山界山路的特点是：_____________；（2 分）老山界山势的特点是：________________。 ③读下面这段景物描写，填写下列内容。（ 2 分）在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。观察点：________________ 观察角度：先________后________ ④“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”这两句运用了何种修辞手法？写出了怎样的山势？这样写能表现红军的什么精神？（ 2 分）答：。 ⑤文中写了“除此以外，就是寂静”后，又描写了复杂的声响，对此正确的理解是（）（2 分） A．是作者的想象和夸张。 B．是红军战士的幻觉。 C．用复杂的声响反衬山间深夜的寂静。 D．前后矛盾。 ⑥学了本文之后，对照你自己，谈谈红军战士身上有哪一种人格精神魅力最能吸引你、打动你？（3 分）答：。片断训练本文除了景物描写表现中心外，还运用心理描写、语言描写、神态描写等来表现战士的品质特点。请你创设一种生活环境，把人物放在这一特定环境中，通过心理描写、语言描写、神态描写等来表现人物的性格特点。（4 分）