第二章 社会工作实务 价值
第二章 社会工作实务 价值
第一节价值的地位 我倾向于社会实现什么理想？ 社工女硕士的选择 ·1.西方的社会工作源于宗教，且与福利制度有关， 这就决定了它是一个以价值为本的专业 2.不能有道德优越感
第一节 价值的地位 我倾向于社会实现什么理想？ 社工女硕士的选择 • 1.西方的社会工作源于宗教，且与福利制度有关， 这就决定了它是一个以价值为本的专业 • 2.不能有道德优越感
第二节价值序列 ·1.保护生命 。 2.维护独立性、自主性和自由 。 3.营造平等的机会 。 4.提高生活质量 5.保护每一个社会成员的隐私权 。 6.讲真话，并开放所有相关的信息 7.根据自愿接受的原则行动
第二节 价值序列 • 1.保护生命 • 2.维护独立性、自主性和自由 • 3.营造平等的机会 • 4.提高生活质量 • 5.保护每一个社会成员的隐私权 • 6.讲真话，并开放所有相关的信息 • 7.根据自愿接受的原则行动
第云节出现价值矛盾时的策略 1.确定价值矛盾的存在 2.向案主讲清自已的价值观，并允许案主对此进 行讨论，以达到影响案主的目的 3.以社会工作的行业价值为指导向案主提供服务 。 4鼓励案主探讨他的价值，并把他的价值与可能 的选择方案联系起来思考 5,在不侵害他人利益的前提下，满足案主的需要 如：“第三者
第三节 出现价值矛盾时的策略 • 1.确定价值矛盾的存在 • 2.向案主讲清自己的价值观，并允许案主对此进 行讨论，以达到影响案主的目的 • 3.以社会工作的行业价值为指导向案主提供服务 • 4.鼓励案主探讨他的价值，并把他的价值与可能 的选择方案联系起来思考 • 5.在不侵害他人利益的前提下，满足案主的需要 • 如：“第三者
第四节社会工作实务价值 1.总体而言： (1)相信任何人都十分重要，都应受到关怀、尊 重和帮助 (2)应使个人有最大的机会决定自已的生活方式 和活动方式 (3)应协助个人与他人进行互助，共同建立符合 他们需要的社会 2.具体而言 (1)作为一种助人活动，社会工作应尊重人的价 值和满足人的需要 (2)作为一门专业，价值取向有个别化原则、接 纳原则和案主自决原则 (3)作为一种社会福利制度，价值取向有秩序、 公正和效率原则
第四节 社会工作实务价值 • 1.总体而言： • （1）相信任何人都十分重要，都应受到关怀、尊 重和帮助 • （2）应使个人有最大的机会决定自己的生活方式 和活动方式 • （3）应协助个人与他人进行互助，共同建立符合 他们需要的社会 • 2.具体而言 • （1）作为一种助人活动，社会工作应尊重人的价 值和满足人的需要 • （2）作为一门专业，价值取向有个别化原则、接 纳原则和案主自决原则 • （3）作为一种社会福利制度，价值取向有秩序、 公正和效率原则
第四节社会工作实务价值 《提升组织绩效—社会服务领域实务工作指南》（Gary V.Sluyter著)） 1.我们是人，不需要被人家贴上标签做分类。 2.关注我们的能力，而不是我们的无能一一也就是我们能做什么，而 不是我们不能做什么。 3接受自己，不当别人所希望的样子。 4.我们不想受到虐待、嘲笑、推挤。 5.我们不想要你的爱和支持（这一点非常重要)。 6.我们要尊重与了解-一了解我们的看法。 7.倾听我们的声音，不要告诉我们该做什么，应该问我们想要做什么。 8我们希望对自己感到高兴，希望我们的权利受到尊重。 9提高你的期盼一一我们能做的会超出你的想象。 10.允许我们犯错
第四节 社会工作实务价值 • 《提升组织绩效——社会服务领域实务工作指南》（Gary V.Sluyter著 ） • 1.我们是人，不需要被人家贴上标签做分类。 • 2.关注我们的能力，而不是我们的无能——也就是我们能做什么，而 不是我们不能做什么。 • 3.接受自己，不当别人所希望的样子。 • 4.我们不想受到虐待、嘲笑、推挤。 • 5.我们不想要你的爱和支持（这一点非常重要）。 • 6.我们要尊重与了解——了解我们的看法。 • 7.倾听我们的声音，不要告诉我们该做什么，应该问我们想要做什么。 • 8.我们希望对自己感到高兴，希望我们的权利受到尊重。 • 9.提高你的期盼——我们能做的会超出你的想象。 • 10.允许我们犯错
第四节社会工作实务价值 。 香港社会工作注册局工作守则
第四节 社会工作实务价值 • 香港社会工作注册局工作守则
实务练习：优点轰炸 ·1.1/2的人在一张小纸条上写上自己的名字 。 2.每个人写出4~5个你注意到的你搭档身上的特 点，特点必须是积极的、正向的。如，嗓音甜美、 体贴他人、打字速度快等 ·3.与搭档自由讨论，告诉他你所观察到的东西 (可以补充) ·4.把搭档对你特点的观察记录下来 。 5.记录你在赞美别人时你的感受（比较困难？难 以发现别人的优点？比较高兴？)
实务练习：优点轰炸 • 1.1/2的人在一张小纸条上写上自己的名字 • 2.每个人写出4～5个你注意到的你搭档身上的特 点，特点必须是积极的、正向的。如，嗓音甜美、 体贴他人、打字速度快等 • 3.与搭档自由讨论，告诉他你所观察到的东西 （可以补充） • 4.把搭档对你特点的观察记录下来 • 5.记录你在赞美别人时你的感受（比较困难？难 以发现别人的优点？比较高兴？）