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沈阳大学师范学院:《社会心理学》课程教学资源(教案讲义)课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 侵犯

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一、什么是侵犯 (一)侵犯的定义 侵犯即侵犯行为,也称攻击或攻击行为,指有意伤害别人且不为社会规范所许可的行为。 侵犯概念的三个要素: 第一、侵犯行为必须是伤害性的 第二、行为者的动机 第三、社会所不允许的
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第九章侵犯

第九章 侵 犯

第一节侵犯的实质 什么是侵犯 ●(-)侵犯的定义 ●侵犯即侵犯行为,也称攻击或攻击行为,指有 意伤害别人且不为社会规范所许可的行为 ●侵犯概念的三个要素 第一、侵犯行为必须是伤害性的 ●第二、行为者的动机 ●第三、社会所不允许的

第一节 侵犯的实质 ⚫ 一、什么是侵犯 ⚫ (一)侵犯的定义 ⚫ 侵犯即侵犯行为,也称攻击或攻击行为,指有 意伤害别人且不为社会规范所许可的行为。 ⚫ 侵犯概念的三个要素 : ⚫ 第一、侵犯行为必须是伤害性的 ⚫ 第二、行为者的动机 ⚫ 第三、社会所不允许的

推知行为者是否具有侵犯意图: 1、行为发生的社会情境 、行为者的社会角色 3、行为发生前的有关线索 4、行为者的身分特性 (二)侵犯与敌意 侵犯:法律上,一切可能造成身体、精神伤害,并不为社 会许可的行为都属于侵犯 敌意:人们将这一类非身体接触性的直接或间接的有意伤 害归为敌意。除此之外,敌意还有另外一个含义,即高度排 斥性的态度 敌意与侵犯的最大区别:是它没有明确的社会规范限制

推知行为者是否具有侵犯意图: 1、行为发生的社会情境 2、行为者的社会角色 3、行为发生前的有关线索 4、行为者的身分特性 (二)侵犯与敌意 侵犯:法律上,一切可能造成身体、精神伤害,并不为社 会许可的行为都属于侵犯。 敌意:人们将这一类非身体接触性的直接或间接的有意伤 害归为敌意。除此之外,敌意还有另外一个含义,即高度排 斥性的态度。 敌意与侵犯的最大区别:是它没有明确的社会规范限制

(三)侵犯的普遍性 到80年代初,美国人的人均购买力差不 多达到50年代的两倍,70年代人均收入也 继续大幅增加,但暴力犯罪却一直呈上升 趋势。1980年美国发生的暴力犯罪案件比 1970年上升了62%。1970年每10万人中发 生360起暴力案件,1980年这个数字上升到 585起。 前苏联国家、日本、我国的台湾,也都 报告暴力犯罪在持续上升

(三)侵犯的普遍性 ⚫ 到80年代初,美国人的人均购买力差不 多达到50年代的两倍,70年代人均收入也 继续大幅增加,但暴力犯罪却一直呈上升 趋势。1980年美国发生的暴力犯罪案件比 1970年上升了62%。1970年每10万人中发 生360起暴力案件,1980年这个数字上升到 585起。 ⚫ 前苏联国家、日本、我国的台湾,也都 报告暴力犯罪在持续上升

侵犯行为的种类 ●1、反社会的 ●2、亲社会的 ●3、被认可的 ●广义的侵犯包括了前述3种; ●狭义的侵犯:只是指那种反社会的侵犯

二、侵犯行为的种类 ⚫ 1、反社会的 ⚫ 2、亲社会的 ⚫ 3、被认可 的 ⚫ 广义的侵犯包括了前述3种; ⚫ 狭义的侵犯:只是指那种反社会的侵犯

第二节对侵犯行为的生物学解释 弗洛伊德的本能论 两种本能:一是生的本能“力比多”,它 代表着爱和建设的力量,指向于生命的生长和 增进;二是死的本能—“达那多斯”,它代表 恨和破坏的力量,表现为求杀的欲望。死的本 能有内向与外向之分。当冲动指向内的时候, 人们就会限制自己的力量,惩罚折磨自己,变 成受虐狂,并在极端的时候毁灭自己,当冲动 指向外的时候,人们就会表现出破坏、损害 征服和侵犯他人的行为 侵犯是人的本能所为,则侵犯的力量和动是 不会间断的,因此应该不时地给予释放的机

第二节 对侵犯行为的生物学解释 ⚫ 一、弗洛伊德的本能论 ⚫ 两种本能:一是生的本能——“力比多”,它 代表着爱和建设的力量,指向于生命的生长和 增进;二是死的本能——“达那多斯”,它代表 恨和破坏的力量,表现为求杀的欲望。死的本 能有内向与外向之分。当冲动指向内的时候, 人们就会限制自己的力量,惩罚折磨自己,变 成受虐狂,并在极端的时候毁灭自己,当冲动 指向外的时候,人们就会表现出破坏、损害、 征服和侵犯他人的行为 。 ⚫ 侵犯是人的本能所为,则侵犯的力量和动机是 不会间断的,因此应该不时地给予释放的机会

二、洛伦兹本能论 动物的侵犯行为有两种: 其一为掠食行为——目的是填饱饥腹,这种 为是一种不带情绪的、近乎自动性的反应; 其二是争斗行为成群而居的动物会产生 同种之间如何分配食物,性配偶与空间领域的 冲突问题,动物解决这种问题的方式常常表现 为威吓、争斗和侵犯,这种争斗和侵犯具有求 得生存,并使物种不断进化与发展的功能。 侵犯是人类生活不可避免的组成部分,成以 必须定期加以发泄,这种定期的发泄,也是 几乎在每一世代中都要发生大规模战争的原圆

二、洛伦兹本能论 ⚫ 动物的侵犯行为有两种: ⚫ 其一为掠食行为——目的是填饱饥腹,这种 行为是一种不带情绪的、近乎自动性的反应; ⚫ 其二是争斗行为——成群而居的动物会产生 同种之间如何分配食物,性配偶与空间领域的 冲突问题,动物解决这种问题的方式常常表现 为威吓、争斗和侵犯,这种争斗和侵犯具有求 得生存,并使物种不断进化与发展的功能。 ⚫ 侵犯是人类生活不可避免的组成部分,所以 必须定期加以发泄,这种定期的发泄,也就是 几乎在每一世代中都要发生大规模战争的原因

侵犯的生物学因素 ●(一)雄性荷尔蒙的作用 在人类社会行为中,只有侵犯行为可以说部分地受到性荷尔蒙的影响 (二)遗传基因的影响 ●正常人的犯罪行为受生活经验的影响,而染色体 异常者的犯罪行为很可能由于特殊基因的变化而 导致,较少受生活经验的影响 ●性荷尔蒙与遗传基因的状况,仅仅是为人犯 行为提供了一种生理上的可能,在人类中人见 不到它与侵犯行为有什么较直接的联系,而天 环境与个人生活经验对侵犯行为的影响,则一 超过生理因素的影响

三、侵犯的生物学因素 ⚫ (一)雄性荷尔蒙的作用 ⚫ 在人类社会行为中,只有侵犯行为可以说部分地受到性荷尔蒙的影响 ⚫ (二)遗传基因的影响 ⚫ 正常人的犯罪行为受生活经验的影响,而染色体 异常者的犯罪行为很可能由于特殊基因的变化而 导致,较少受生活经验的影响。 ⚫ 性荷尔蒙与遗传基因的状况,仅仅是为人的侵犯 行为提供了一种生理上的可能,在人类中几乎见 不到它与侵犯行为有什么较直接的联系,而后天 环境与个人生活经验对侵犯行为的影响,则远远 超过生理因素的影响

第三节挫折一侵犯理论 挫折—侵犯理论及其实验研究 挫折:是指一个人在为达到某种目标进行努力时遭受 干扰或破坏,致使需求不能得到满足时的情绪状态。著 名社会心理学家多拉德提出,人的侵犯行为乃是因为个 体遭受挫折而引起的,这便是所谓的挫折 论 这项理论的主要论点认为,侵犯是挫折的 果 侵犯行为的发生总是以挫折的存在为先决条件。 挫折的存在也总是导致某种形式的侵犯。 侵犯理论解释人类全部的侵犯行为,似有以偏概全之 误。挫折可能引发侵犯行为,但挫折并不是引发侵犯行 为的全部原因

第三节 挫折—侵犯理论 ⚫ 一、挫折—侵犯理论及其实验研究 ⚫ 挫折:是指一个人在为达到某种目标进行努力时遭受 干扰或破坏,致使需求不能得到满足时的情绪状态。著 名社会心理学家多拉德提出,人的侵犯行为乃是因为个 体遭受挫折而引起的,这便是所谓的挫折——侵犯理论。 ⚫ 这项理论的主要论点认为,侵犯是挫折的一种后果, 侵犯行为的发生总是以挫折的存在为先决条件。反之, 挫折的存在也总是导致某种形式的侵犯。 ⚫ 侵犯理论解释人类全部的侵犯行为,似有以偏概全之 误。挫折可能引发侵犯行为,但挫折并不是引发侵犯行 为的全部原因

挫折一侵犯理论的修正 贝克威兹对多拉德提出的挫折一侵犯理论提出 了修正的观点:他认为,人在遭受挫折以后, 仅引起一种唤起状态,也即侵犯行为的准备状 态。如果在个体所处的环境之内不存在给人以 引导的认识线索,挫折不一定能导向特定形式 的反应。换句话说,个体在遭到挫折之后将做 出什么反应,表现怎样的行为,是由 的线索或者说环境提供的刺激来引导的 我们可以得出这样的结论:挫折是引 类侵犯行为的一个条件,但不是唯一的条个 挫折的一个可能作用是加强个人对与暴力有 联事件的侵犯反应

二、挫折—侵犯理论的修正 ⚫ 贝克威兹对多拉德提出的挫折—侵犯理论提出 了修正的观点:他认为,人在遭受挫折以后, 仅引起一种唤起状态,也即侵犯行为的准备状 态。如果在个体所处的环境之内不存在给人以 引导的认识线索,挫折不一定能导向特定形式 的反应。换句话说,个体在遭到挫折之后将做 出什么反应,表现怎样的行为,是由环境内在 的线索或者说环境提供的刺激来引导的。 ⚫ 我们可以得出这样的结论:挫折是引起人 类侵犯行为的一个条件,但不是唯一的条件, 挫折的一个可能作用是加强个人对与暴力有关 联事件的侵犯反应

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