免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 24.3圆和圆的位置关系 教学目标 (一)教学知识点 1.了解圆与圆之间的几种位置关系. 2.了解两圆外切、内切与两圆圆心距d、半径R和r的数量关系的联系 (二)能力训练要求 1.经历探索两个圆之间位置关系的过程,训练学生的探索能力 2.通过平移实验直观地探索圆和圆的位置关系,发展学生的识图能力和动手操作能力 (三)情感与价值观要求 1.通过探索圆和圆的位置关系,体验数学活动充满着探索与创造,感受数学的严谨性以及数学结论的 确定性 2.经历探究图形的位置关系,丰富对现实空间及图形的认识,发展形象思维 教学重点 探索圆与圆之间的几种位置关系,了解两圆外切、内切与两圆圆心距d半径R和r的数量关系的联系 教学难点 探索两个圆之间的位置关系,以及外切、内切时两圆圆心距d、半径R和r的数量关系的过程 教学方法 教师讲解与学生合作交流探索法 教具准备 投影片三张 第一张:(记作§3.6A) 第二张:(记作§3.6B) 第三张:(记作§3.6C) 教学过程 I.创设问题情境,引入新课 [师]我们已经研究过点和圆的位置关系,分别为点在圆内、点在圆上、点在圆外三种;还探究了直线和 圆的位置关系,分别为相离、相切、相交.它们的位置关系都有三种.今天我们要学习的内容是圆和圆的位 置关系,那么结果是不是也是三种呢?没有调查就没有发言权.下面我们就来进行有关探讨 Ⅱ.新课讲解 想一想 解压密码联系qq11139686加微信公众号 Juaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: Xiaoxue5u taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u. taobao.com 24.3 圆和圆的位置关系 教学目标 (一)教学知识点 1．了解圆与圆之间的几种位置关系． 2．了解两圆外切、内切与两圆圆心距 d、半径 R 和 r 的数量关系的联系． (二)能力训练要求 1．经历探索两个圆之间位置关系的过程，训练学生的探索能力． 2．通过平移实验直观地探索圆和圆的位置关系，发展学生的识图能力和动手操作能力． (三)情感与价值观要求 1．通过探索圆和圆的位置关系，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的 确定性． 2．经历探究图形的位置关系，丰富对现实空间及图形的认识，发展形象思维． 教学重点 探索圆与圆之间的几种位置关系，了解两圆外切、内切与两圆圆心距 d、半径 R 和 r 的数量关系的联系． 教学难点 探索两个圆之间的位置关系，以及外切、内切时两圆圆心距 d、半径 R 和 r 的数量关系的过程． 教学方法 教师讲解与学生合作交流探索法 教具准备 投影片三张 第一张：(记作§3．6A) 第二张：(记作§3．6B) 第三张：(记作§3．6C) 教学过程 Ⅰ．创设问题情境，引入新课 [师]我们已经研究过点和圆的位置关系，分别为点在圆内、点在圆上、点在圆外三种；还探究了直线和 圆的位置关系，分别为相离、相切、相交．它们的位置关系都有三种．今天我们要学习的内容是圆和圆的位 置关系，那么结果是不是也是三种呢？没有调查就没有发言权．下面我们就来进行有关探讨． Ⅱ．新课讲解 一、想一想
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ [师]大家思考一下,在现实生活中你见过两个圆的哪些位置关系呢? [生]如自行车的两个车轮间的位置关系:车轮轮胎的两个边界圆间的位置关系:用一只手拿住大小两个 圆环时两个圆环间的位置关系等 [师]很好,现实生活中我们见过的有关两个圆的位置很多.下面我们就来讨论这些位置关系分别是什么 、探索圆和圆的位置关系 在一张透明纸上作一个⊙0.再在另一张透明纸上作一个与⊙O半径不等的⊙.把两张透明纸叠在一起 固定⊙a,平移⊙a,⊙a与⊙有几种位置关系? [师]请大家先自己动手操作,总结出不同的位置关系,然后互相交流 [生]我总结出共有五种位置关系,如下图: O2 O O 2 外离 外切 0 (o: o 相交 内切 内含 [师]大家的归纳、总结能力很强,能说出五种位置关系中各自有什么特点吗?从公共点的个数和一个圆 上的点在另一个圆的内部还是外部来考虑 [生]如图:(1)外离:两个圆没有公共点,并且每一个圆上的点都在另一个圆的外部 (2)外切:两个圆有唯一公共点,除公共点外一个圆上的点都在另一个圆的外部 (3)相交:两个圆有两个公共点,一个圆上的点有的在另一个圆的外部,有的在另一个圆的内部 (4)内切:两个圆有一个公共点,除公共点外,⊙上的点在⊙O的内部 (5)内含:两个圆没有公共点,⊙a上的点都在⊙a的内部 [师]总结得很出色,如果只从公共点的个数来考虑,上面的五种位置关系中有相同类型吗? [生]外离和内含都没有公共点;外切和内切都有一个公共点:相交有两个公共点. [师]因此只从公共点的个数来考虑,可分为相离、相切、相交三种 经过大家的讨论我们可知 投影片(§24.3A) 解压密码联系qq11139686加微信公众号 Juaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: Xiaoxue5u taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u. taobao.com [师]大家思考一下，在现实生活中你见过两个圆的哪些位置关系呢？ [生]如自行车的两个车轮间的位置关系；车轮轮胎的两个边界圆间的位置关系；用一只手拿住大小两个 圆环时两个圆环间的位置关系等． [师]很好，现实生活中我们见过的有关两个圆的位置很多．下面我们就来讨论这些位置关系分别是什么． 二、探索圆和圆的位置关系 在一张透明纸上作一个⊙O．再在另一张透明纸上作一个与⊙O1 半径不等的⊙O2．把两张透明纸叠在一起， 固定⊙O1，平移⊙O2，⊙O1 与⊙O2 有几种位置关系？ [师]请大家先自己动手操作，总结出不同的位置关系，然后互相交流． [生]我总结出共有五种位置关系，如下图： [师]大家的归纳、总结能力很强，能说出五种位置关系中各自有什么特点吗？从公共点的个数和一个圆 上的点在另一个圆的内部还是外部来考虑． [生]如图：(1)外离：两个圆没有公共点，并且每一个圆上的点都在另一个圆的外部； (2)外切：两个圆有唯一公共点，除公共点外一个圆上的点都在另一个圆的外部； (3)相交：两个圆有两个公共点，一个圆上的点有的在另一个圆的外部，有的在另一个圆的内部； (4)内切：两个圆有一个公共点，除公共点外，⊙O2 上的点在⊙O1 的内部； (5)内含：两个圆没有公共点，⊙O2 上的点都在⊙O1 的内部． [师]总结得很出色，如果只从公共点的个数来考虑，上面的五种位置关系中有相同类型吗？ [生]外离和内含都没有公共点；外切和内切都有一个公共点；相交有两个公共点． [师]因此只从公共点的个数来考虑，可分为相离、相切、相交三种． 经过大家的讨论我们可知： 投影片(§24.3A)
免费下载网址http://jiaoxuesu.ys168.com/ (1)如果从公共点的个数,和一个圆上的点在另一个圆的外部还是内部来考虑,两个圆的位置关系有五 种:外离、外切、相交、内切、内含 (2如果只从公共点的个数来考虑分三种:相离、相切、相交,并且相离/离 外切 内切 三、例题讲解 投影片(§24.3B 两个同样大小的肥皂泡黏在一起,其剖面如图所示(点O,O是圆心),分隔两个肥皂泡的肥皂膜PQ成 条直线,TP、M分别为两圆的切线,求∠TPW的大小 分析:因为两个圆大小相同,所以半径OP=0P=00,又TP、M分别为两圆的切线,所以PT⊥ PH⊥0P,即∠OP7=∠0P№=90°,所以∠TPN等于360°减去∠OP+∠0PH+∠OPD即可 解:∵OP=00=P0 △PDO是一个等边三角形 ∴∠OPD=60° 又∵TP与M分别为两圆的切线, ∴∠TPO=∠MO=90 ∴∠TP=360°-2×90°-60°=120° 如图(1),⊙G与⊙外切,这个图是轴对称图形吗?如果是,它的对称轴是什么?切点与对称轴有什 么位置关系?如果⊙与⊙内切呢?(如图(2) O O 0O2 (1) (2) [师]我们知道圆是轴对称图形,对称轴是任一直径所在的直线,两个圆是否也组成一个轴对称图形呢? 这就要看切点T是否在连接两个圆心的直线上,下面我们用反证法来证明.反证法的步骤有三步:第一步是 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u. taobao.com (1)如果从公共点的个数，和一个圆上的点在另一个圆的外部还是内部来考虑，两个圆的位置关系有五 种：外离、外切、相交、内切、内含． (2)如果只从公共点的个数来考虑分三种：相离、相切、相交，并且相离 外离 内含 ，相切 外切 内切． 三、例题讲解 投影片(§24.3B) 两个同样大小的肥皂泡黏在一起，其剖面如图所示(点 O，O＇是圆心)，分隔两个肥皂泡的肥皂膜 PQ 成 一条直线，TP、NP 分别为两圆的切线，求∠TPN 的大小． 分析：因为两个圆大小相同，所以半径 OP＝O＇P＝OO＇，又 TP、NP 分别为两圆的切线，所以 PT⊥OP， PN⊥O＇P，即∠OPT＝∠O＇PN＝90°，所以∠TPN 等于 360°减去∠OPT＋∠O＇PN＋∠OPO＇即可． 解：∵OP＝OO＇＝PO＇， ∴△PO＇O 是一个等边三角形． ∴∠OPO＇＝60°． 又∵TP 与 NP 分别为两圆的切线， ∴∠TPO＝∠NPO＇＝90°． ∴∠TPN＝360°－2×90°－60°＝120°． 四、想一想 如图(1)，⊙O1 与⊙O2 外切，这个图是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？切点与对称轴有什 么位置关系？如果⊙O1 与⊙O2 内切呢？〔如图(2)〕 [师]我们知道圆是轴对称图形，对称轴是任一直径所在的直线，两个圆是否也组成一个轴对称图形呢？ 这就要看切点 T 是否在连接两个圆心的直线上，下面我们用反证法来证明．反证法的步骤有三步：第一步是
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 假设结论不成立;第二步是根据假设推出和已知条件或定理相矛盾的结论:第三步是证明假设错误,则原来 的结论成立 证明:假设切点T不在OO上 因为圆是轴对称图形,所以T关于a1的对称点T也是两圆的公共点,这与已知条件⊙O和⊙相切 矛盾,因此假设不成立 则T在a上 由此可知图(1)是轴对称图形,对称轴是两圆的连心线,切点与对称轴的位置关系是切点在对称轴上 在图(2)中应有同样的结论 通过上面的讨论,我们可以得出结论:两圆相内切或外切时,两圆的连心线一定经过切点,图(1)和图 (2)都是轴对称图形,对称轴是它们的连心线 五、议一议 投影片(§24.3C) 设两圆的半径分别为R和r (1)当两圆外切时,两圆圆心之间的距离(简称圆心距)d与R和r具有怎样的关系?反之当d与R和r 满足这一关系时,这两个圆一定外切吗? (2)当两圆内切时(>r),圆心距d与R和r具有怎样的关系?反之,当d与R和r满足这一关系时, 这两个圆一定内切吗? [师]如图,请大家互相交流 O2 02 0 (1) (2) [生]在图(1)中,两圆相外切,切点是A.因为切点A在连心线G上,所以O=A+aA=R+r,即 d=R+n;反之,当dR+r时,说明圆心距等于两圆半径之和,④、A、a在一条直线上,所以⊙a与⊙a2 只有一个交点A,即⊙G与⊙外切. 在图(2)中,⊙O与⊙相内切,切点是B.因为切点B在连心线OO上,所以=0B-OB,即d=R r;:反之,当d=R-r时,圆心距等于两半径之差,即aQ=a1B-aB,说明O、O、B在一条直线上,B既 在⊙a上,又在⊙上,所以⊙与⊙内切 [师]由此可知,当两圆相外切时,有d=R+r,反过来,当dR+r时,两圆相外切,即两圆相外切分d P+r 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u. taobao.com 假设结论不成立；第二步是根据假设推出和已知条件或定理相矛盾的结论；第三步是证明假设错误，则原来 的结论成立． 证明：假设切点 T 不在 O1O2 上． 因为圆是轴对称图形，所以 T 关于 O1O2 的对称点 T＇也是两圆的公共点，这与已知条件⊙O1 和⊙O2相切 矛盾，因此假设不成立． 则 T 在 O1O2 上． 由此可知图(1)是轴对称图形，对称轴是两圆的连心线，切点与对称轴的位置关系是切点在对称轴上． 在图(2)中应有同样的结论． 通过上面的讨论，我们可以得出结论：两圆相内切或外切时，两圆的连心线一定经过切点，图(1)和图 (2)都是轴对称图形，对称轴是它们的连心线． 五、议一议 投影片(§24.3C) 设两圆的半径分别为 R 和 r． (1)当两圆外切时，两圆圆心之间的距离(简称圆心距)d 与 R 和 r 具有怎样的关系？反之当 d 与 R 和 r 满足这一关系时，这两个圆一定外切吗？ (2)当两圆内切时(R＞r)，圆心距 d 与 R 和 r 具有怎样的关系？反之，当 d 与 R 和 r 满足这一关系时， 这两个圆一定内切吗？ [师]如图，请大家互相交流． [生]在图(1)中，两圆相外切，切点是 A．因为切点 A 在连心线 O1O2 上，所以 O1O2＝O1A＋O2A＝R＋r，即 d＝R＋r；反之，当 d＝R＋r 时，说明圆心距等于两圆半径之和，O1、A、O2 在一条直线上，所以⊙O1 与⊙O2 只有一个交点 A，即⊙O1 与⊙O2 外切． 在图(2)中，⊙O1 与⊙O2 相内切，切点是 B．因为切点 B 在连心线 O1O2上，所以 O1O2＝O1B－O2B，即 d＝R －r；反之，当 d＝R－r 时，圆心距等于两半径之差，即 O1O2＝O1B－O2B，说明 O1、O2、B 在一条直线上，B 既 在⊙O1 上，又在⊙O2 上，所以⊙O1 与⊙O2 内切． [师]由此可知，当两圆相外切时，有 d＝R＋r，反过来，当 d＝R＋r 时，两圆相外切，即两圆相外切 d ＝R＋r．
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 当两圆相内切时,有d=R-r,反过来,当d=Rr时,两圆相内切,即两圆相内切dR-r. Ⅲ.课堂练习 随堂练习 Ⅳ.课时小结 本节课学习了如下内容: 1.探索圆和圆的五种位置关系 2.讨论在两圆外切或内切情况下,图形的轴对称性及对称轴,以及切点和对称轴的位置关系 3.探讨在两圆外切或内切时,圆心距d与R和r之间的关系 V.课后作业习题24.3 Ⅵ.活动与探究 已知图中各圆两两相切,⊙O的半径为2R,⊙、⊙的半径为R,求⊙O的半径 o O2 分析:根据两圆相外切连心线的长为两半径之和,如果设⊙3的半径为r,则a03=0=R+r,连接 OG就有O⊥Ga,所以O0G构成了直角三角形,利用股定理可求得⊙O的半径r 解:连接BO、O ∴∠OO=90°,O0=2-r, 00=R+r, 00=R ∴(R+r)2=(2R-r)2+R2 板书设计 §24.3圆和圆的位置关系 1.想一想 2.探索圆和圆的位置关系 3.例题讲解 4.想一想 5.议一议 、课堂练习 解压密码联系qq11139686加微信公众号 Juaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: Xiaoxue5u taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u. taobao.com 当两圆相内切时，有 d＝R－r，反过来，当 d＝R－r 时，两圆相内切，即两圆相内切 d＝R－r． Ⅲ．课堂练习 随堂练习 Ⅳ．课时小结 本节课学习了如下内容： 1．探索圆和圆的五种位置关系； 2．讨论在两圆外切或内切情况下，图形的轴对称性及对称轴，以及切点和对称轴的位置关系； 3．探讨在两圆外切或内切时，圆心距 d 与 R 和 r 之间的关系． Ⅴ．课后作业 习题 24.3 Ⅵ．活动与探究 已知图中各圆两两相切，⊙O 的半径为 2R，⊙O1、⊙O2 的半径为 R，求⊙O3 的半径． 分析：根据两圆相外切连心线的长为两半径之和，如果设⊙O3 的半径为 r，则 O1O3＝O2O3＝R＋r，连接 OO3 就有 OO3⊥O1O2，所以 OO2O3 构成了直角三角形，利用勾股定理可求得⊙O3的半径 r． 解：连接 O2O3、OO3， ∴∠O2OO3＝90°，OO3＝2R－r， O2O3＝R＋r，OO2＝R． ∴(R＋r) 2＝(2R－r) 2＋R 2． ∴r＝ 2 3 R． 板书设计 §24.3 圆和圆的位置关系 一、1．想一想 2．探索圆和圆的位置关系 3．例题讲解 4．想一想 5．议一议 二、课堂练习
免费下载网址ht:/laoxue5uys168.com 三、课时小结 四、课后作业 解压密码联系qq11139686加微信公众号 Juaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: Xiaoxue5u taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u. taobao.com 三、课时小结 四、课后作业