兔费下载网址htp:jiaoxun5uys168.com 山东省郯城三中九年级数学上册《25.2用列举法求概率(第4课时)》教案 课型复习验收结果: 分管领导 课时1课时合格/需完善 教学目标 1.使学生能够运用列举法(包括列表,树形图)计算随机事件发生的概率,并阐述理由 2.通过应用列表发或画树形图解决实际问题,提高学生解决问题的能力,发展应用意识 重点:能够运用列表法和树形图计算随机事件发生的概率,并阐明理由。 难点:运用列表法和树形图计算随机事件发生的概率 。教师活动 学生活动 修改意见 创设情境: 以课堂小测试的形 1.从A,BC,D四人中用抽签的方法,任选两人去打扫公共式让学生自主完成这 场所,选中A的概率是多少? 四道题,然后小组内交 流讨论,检验自己对用 列举法求概率的掌握 2.有一对酷爱运动的年轻夫妇给他们12个月大的婴儿程度 拼排3块分别写有“20”,“08″和“北京”的字块,如 果婴儿能够排成″2008北京”或者“北京2008″.则他们 就给婴儿奖励,假设婴儿能将字块横着正排,那么这个婴自主完成一组内交 儿能得到奖励的概率是 流、讨论一归纳总结 教师在学生完成 问题后应注意引导学 3先后抛掷两枚均匀的硬币,至少出现一次正面的概率是生发现在我们的周围 大量地存在着m大量用 列举法求概率的事件 小红计划到外婆家度暑假,为此她准备了一件粉色衬 衣、一件白色衬衣,又买了三条不同款式的裙子:一步裙、 太阳裙和牛仔裙 她一共有多少种搭配方法? (2) 如果30天中她每天都变换一种搭配,她有几 天穿白衬衫?几天穿牛仔裙?几天白衬衣配 牛仔裤? 探索交流: 1.在围棋盒中有x颗黑色棋子和y颗白色棋子,从盒中随 学生积极完成这些问 机地取出一个棋子,如果它是黑色棋子的概率是3/8,写 题,进一步夯实对于用 出表示x和y关系的表达式。如果往盒中再放进10颗黑 列举法求概率的方法 步骤。在比较充分的感 色棋子,则取得黑色棋子的概率变为1/2,求x和y的值 知下,达到加深理解的 2秦皇岛是奥运足球比赛的分赛场,学校统一组织学生去目的 解压密码联系qq119139686加徹信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 jiaoxuesu.taobao.com
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免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com 观看足球比赛,但是因为名额有限,张明与王红只分得 其中第二题可补充问 张奥运足球票,到底谁去呢?王红出主意用手中的三张扑|题:怎样更改规则才能 克牌来决定谁去,规则如下: 使之公平?(学生可小 组内交流讨论,然后派 牌面分别为1、2、3的三张扑克牌,将牌洗匀后,随代表进行阐述) 机摸出一张,记数后放回混匀,再摸一张,将两次牌面数 字求和。如果和为4,王红去,如果和为2则张明去,否 则重抽 张明认为规则不公平,而王红认为很公平。两人争论 不休 拓展延伸 学生首先独立思考,再 1.想一想,做得更好 把自己的观点和小组 由甲地到乙地有A1,A2两条路可通,乙地到丙地有其他同学交流,并提炼 B1,B2,B3三条路可通,丙地到丁地有C1,C2两条路可通,出小组成员列举主要 求某人由甲地到丁地必经过B2这条路的概率. 事件,在全班发布 2.试一试,飞的更高 ″手心手背"是同学们中间广为流传的游戏,游戏时甲, 乙,丙三方每次做”手心””手背”两种手势中的一种 规定:(1)出现三个相同手势不分胜负须继续比赛 (2)出现一个"手心”和两个“手背”或一个"手背和用列表法求概率时应 两个”手心“时,则一种手势者为胜,两种相同手势者为注意各种结果出现的 可能性必须相同。 假定甲,乙,丙三人每次都是等可能地做这两种手 势,那么,甲,乙,丙三位同学胜的概率是否一样?这个游 戏对三方是否公平?若公平,请说明理由,若不公平,如何要学会建立适当的数 修改游戏规则才能使游戏对三方都公平 学模型 用列表格法的优缺点 3.做一做,你会更棒! 及局限性。 有左,中,右三个抽屉,左边的抽屉里放2个白球和 个红球,中间和右边的抽屉里各放1个白球和1个红球,从3 个抽屉里任选1个球是红球的概率是多少? 四.巩固提高 小颖为学校联欢会设计了一个“配紫色“的游戏:下面是 两个可以自由转动的转盘,每个转盘可以分成几个相等的 分析:对于A盘转 扇形,游戏者同时可以转动两个转盘,如果转盘A转出了 出红色、绿色的可能性 解压密码联系qq119139686加徹信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 jiaoxuesu.taobao.com
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免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com 红色,转盘B转出了蓝色,那么他就赢了。因为红色和蓝一样,对于B盘转出黄 色、蓝色、绿色的可能 性也是一样的。 解:1、利用树形图法 色在一起配成了紫色 A盘 或列表法可以列出所 有可能出现的结果有 六种。 2、游戏者获胜的 概率为1/6 B盘 教师注意引导学 (1)利用树形图法或列表法表示游戏所有可能出现的生独立思考,交流合 作,提升学生对问题的 结果 理解和判断能力 (2)游戏者获胜的概率是多少? 回顾整理 你的收获和体会 小结(教学反思) 板书设计: 解压密码联系qq119139686加徹信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 JIa
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 红色，转盘Ｂ转出了蓝色，那么他就赢了。因为红色和蓝 色在一起配成了紫色 A盘 B盘 （1） 利用树形图法或列表法表示游戏所有可能出现的 结果 （2） 游戏者获胜的概率是多少？ 五．回顾整理 谈谈你的收获和体会 一样，对 于B盘转出黄 色、蓝色、绿色的可能 性也是一样的。 解：1、利用树形图法 或列表法可以列出所 有可能出现的结果有 六种。 2、游戏者获胜的 概率为１／６ 教师注意引导学 生独立思考，交流合 作，提升学生对问题的 理解和判断能力。 小结（教学反思） 板书设计：