课堂练习 第六单元 17古诗三首
第六单元 17 古诗三首
基础梳理 导 能力提升 航 智慧拓展 合
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基础梳理 一、用“√”画出加点字的正确读音。 1.小丽正在用抹(mǒ )布擦窗台。 2.说着说着她便抹（ ,ma)起了眼泪。 3.小马驮着小麦向磨（四°m6)坊跑去。 4.湖面风平浪静，好像一面没有打磨(mò· 驴)过的镜子
基础梳理 一、用“✔”画出加点字的正确读音。 1.小丽正在用抹．(mǒ mā)布擦窗台。 2.说着说着,她便抹．(mǒ mā)起了眼泪。 3.小马驮着小麦向磨．(mò mó)坊跑去。 4.湖面风平浪静,好像一面没有打磨．(mò mó)过的镜子。 ✔ ✔ ✔ ✔
基础梳理 二、看拼音，写词语。 yin shui chu yin pan 饮水 起初 银盘 jing zi yao yuan wèi lai 镜子 遥远 未来
基础梳理 二、看拼音,写词语。 饮 水 起 初 银 盘 镜 子 遥 远 未 来
基础梳理 三、给加点的词选择正确的解释。 1.水光潋滟晴方好(B) A色彩艳丽。 B.波光闪动的样子。 2.山色空蒙雨亦奇(B) A.空旷。 B.迷茫缥缈的样子。 合
基础梳理 三、给加点的词选择正确的解释。 1.水光潋滟．．晴方好( ) A.色彩艳丽。 B.波光闪动的样子。 2.山色空蒙．．雨亦奇( ) A.空旷。 B.迷茫缥缈的样子。 B B
基础梳理 3.湖光秋月两相和(A) A.水色与月光互相辉映。 B.月光倒映在水面。 4.白银盘里一青螺(A) A.形容平静而又清澈的洞庭湖面。B.白银做的盘子
基础梳理 3.湖光秋月两相和 ．．．( ) A.水色与月光互相辉映。 B.月光倒映在水面。 4.白银盘 ．．．里一青螺( ) A.形容平静而又清澈的洞庭湖面。 B.白银做的盘子。 A A
能力提升 四、古诗回顾。 1.《饮湖上初晴后雨》的作者是B(A.唐代 B.宋代)诗 人B(A.刘禹锡B.苏轼)，诗中作者把西湖比 作西子（西施） 2.《望洞庭》的作者是A(A.唐代 B.宋代)诗人A (A.刘禹锡B.苏轼)，诗中的“青螺”是用来形容 洞庭湖中的君山
能力提升 四、古诗回顾。 1.《饮湖上初晴后雨》的作者是 (A.唐代 B.宋代)诗 人 (A.刘禹锡 B.苏轼),诗中作者把 比 作 。 2.《望洞庭》的作者是 (A.唐代 B.宋代)诗人_______ (A.刘禹锡 B.苏轼),诗中的“青螺”是用来形容 。 B B 西湖 西子(西施) A A 洞庭湖中的君山
能力提升 五、把下列诗句与对应的意思连起来。 遥望洞庭山水翠 晴天时，西湖碧波荡漾，波光闪动，看起来正美 山色空蒙雨亦奇 洞庭湖水色和月光互相辉映 水光潋滟晴方好 远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨 湖光秋月两相和 雨天时，西湖云雾迷蒙，群山迷茫缥缈，也显得非 常奇妙
能力提升 五、把下列诗句与对应的意思连起来
智慧拓展 六、课内阅读我最棒。 望天门山 [唐]李白 天门中断楚江开， 碧水 东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆 一片日边来。 1.请将诗中空缺部分补充完整
智慧拓展 六、课内阅读我最棒。 望天门山 [唐]李白 天门_____________开,___________东流至此回。 两岸_________相对出,___________一片日边来。 1.请将诗中空缺部分补充完整。 中断楚江 碧水 青山 孤帆
智慧拓展 2这首诗描绘了天门山雄奇秀丽的景色，碧水、青山 孤帆 、红日使画面色彩缤纷，表达了诗人 热爱祖国大好河山 的思想感情。 3诗的第一句既是写眼前实景，又是诗人想象的虚景。说它是 实景，理由是(B)说它是虚景，理由是(A)。 A.天门山被楚江一劈为二是诗人的想象 B.天门山是夹江对峙的两座山
智慧拓展 2.这首诗描绘了天门山雄奇秀丽的景色,碧水、___________、 _____________、红日使画面色彩缤纷,表达了诗人 ________________________的思想感情。 3.诗的第一句既是写眼前实景,又是诗人想象的虚景。说它是 实景,理由是( );说它是虚景,理由是( )。 A.天门山被楚江一劈为二是诗人的想象 B.天门山是夹江对峙的两座山 青山 孤帆 热爱祖国大好河山 B A