课堂练习 第四单元 12 总也倒不了的老屋
第四单元 12 总也倒不了的老屋
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基础梳理 一、连一连，将汉字同对应的音节连线。 舔 叽 ěr 喵 tian 偶 j 孵 miao 尔 ǒu
基础梳理 一、连一连,将汉字同对应的音节连线
基础梳理 二、看拼音，写词语。 shui jiào ri shai zhi zhu 睡觉 日晒 蜘蛛 zhǔn bei giang bi bào yu 准备 墙壁 暴雨
基础梳理 二、看拼音,写词语。 睡 觉 日 晒 蜘 蛛 准 备 墙 壁 暴 雨
能力提升 三、课内阅读我最棒。 “等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根 本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍 光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧， 我就再站一会儿。” 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。 偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉
能力提升 三、课内阅读我最棒。 “等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根 本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍 光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧, 我就再站一会儿。” 小蜘蛛飞快地爬进屋子,在墙角织了一张又大又漂亮的网。 偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉
能力提升 口小蜘蛛口你吃饱了吗☐老屋问口 “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋， 我给你讲个故事吧” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿， 边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事
能力提升 □小蜘蛛□你吃饱了吗□老屋问□ “没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋, 我给你讲个故事吧!” 老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿, 边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事
能力提升 1.在选文“口”里填上恰当的标点符号。 网小蜘蛛你吃饱了吗四老屋问。 2.小蜘蛛的声音极小，一是因为 它太小了 二是因为 它太饿了 3选文第2自然段表现了老屋(B)的性格特点。 A.得过且过 B.乐于助人 C.没有主见
能力提升 1.在选文“□”里填上恰当的标点符号。 □小蜘蛛□你吃饱了吗□老屋问□ 2.小蜘蛛的声音极小,一是因为__________________, 二是因为__________________。 3.选文第2自然段表现了老屋( )的性格特点。 A.得过且过 B.乐于助人 C.没有主见 “ , ?” 。 它太小了 它太饿了 B
能力提升 4.读选文中画“”的句子，判断朗读语气，正确的画“√”，错 误的画“X”。 (1)读出老屋的力不从心，体现老屋坚持不住了。(×) (2)读出老屋的慈祥，体现老屋对蜘蛛的关爱。（√) 5如果你是小蜘蛛，爬进屋子后你会对老屋说些什么？ 示例：谢谢你让我有了一个安心织网抓虫的地方
能力提升 4.读选文中画“ ”的句子,判断朗读语气,正确的画“✔”,错 误的画“×” 。 (1)读出老屋的力不从心,体现老屋坚持不住了。( ) (2)读出老屋的慈祥,体现老屋对蜘蛛的关爱。( ) 5.如果你是小蜘蛛,爬进屋子后你会对老屋说些什么? 示例:谢谢你让我有了一个安心织网抓虫的地方。 × ✔
能力提升 6.你觉得老屋会倒吗？你预测的依据是什么？ 我觉得老屋不会倒。我希望老屋帮助过的小动物们可以一起 把老屋修补修补，让它不再那么破旧。 依据是不断有动物需要它
能力提升 6.你觉得老屋会倒吗?你预测的依据是什么? 我觉得老屋不会倒。我希望老屋帮助过的小动物们可以一起 把老屋修补修补,让它不再那么破旧。 依据是不断有动物需要它
智慧拓展 四、课外阅读我能行。 好事情 早上，小尤拉醒了。他看见窗户外太阳照耀着，天气很好。 于是小尤拉也想要做点儿什么好事情。 他坐下来，想：“假如我妹妹掉进水里，我就去救她！” 妹妹恰好走来了：“哥哥，跟我去玩呀！” “走开，别扰乱我想事情！” 妹妹受了委屈，走开了
智慧拓展 四、课外阅读我能行。 好事情 早上,小尤拉醒了。他看见窗户外太阳照耀着,天气很好。 于是小尤拉也想要做点儿什么好事情。 他坐下来,想:“假如我妹妹掉进水里,我就去救她!” 妹妹恰好走来了:“哥哥,跟我去玩呀!” “走开,别扰乱我想事情!” 妹妹受了委屈,走开了