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灯 王愿坚
王愿坚
一作者简介 王愿坚(1929-1991) 当代作家,1929年生,山 东诸城县人。1945年参加 八路军,在抗日战争和解 放战争中,当过随军记者。 主要作品有短篇小学《党 费》《粮食的故事》《七 根火柴》《普通劳动者》 《足迹》《路标》以及电 影文学剧本《闪闪的红星》 与陆柱国合写)
作者简介 王愿坚（1929-1991） 当代作家，1929年生，山 东诸城县人。1945年参加 八路军，在抗日战争和解 放战争中，当过随军记者。 主要作品有短篇小学《党 费》《粮食的故事》《七 根火柴》《普通劳动者》 《足迹》《路标》以及电 影文学剧本《闪闪的红星》 (与陆柱国合写)
生词学习 宏伟漫步战地豫皖苏 围歼突击倚着聚精会神 ·憧憬阻击焦急黑魃魃 点燃性命干钧一发 华灯璀璨
生词学习 • 宏伟 漫步 战地 豫皖苏 • 围歼 突击 倚着 聚精会神 • 憧憬 阻击 焦急 黑魆魆 • 点燃 性命 千钧一发 • 华灯 璀璨
高悬:高挂。 宏伟:(规模、计划等)顺:苏 豫皖苏:豫:河南省。皖:安徽 漫步:没有目的而悠闲地走 围歼战:包围起来歼灭敌人的战斗 交通沟:阵地内连接堑壕、工事,供交通联络的擦沟。也叫交通壕 倚:靠着。 胸墙:为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失,在战壕 笾沿用土堆砌起来的矮墙。 憧憬: 千钩一发 重 等干30斤。千钧一发指千钧的 发上 来形玉美光彩明场灯光耀眼 华灯: 华美光华灿的灯
高 悬： 豫 皖苏： 宏 伟： 漫 步： 围 歼 战: 交 通 沟: 倚: 胸 墙: 憧 憬: 千钧一发: 璀 璨: 华 灯： 高挂。 豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。 （规模、计划等）雄伟壮大。 没有目的而悠闲地走。 包围起来歼灭敌人的战斗。 阵地内连接堑壕、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕。 靠着。 为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战壕 边沿用土堆砌起来的矮墙。 向往。 钧古代重量单位，一钧等于３０斤。千钧一发指千钧的 重量系在一根头发上，比喻极其危险。 形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。 雕饰华美或光华灿烂的灯
高悬:清风习习,明月高悬,好一个迷人的夜晚! 宏伟:宏伟的南京长江大桥横跨大江南北,桥上行人车辆川流 不息。 漫步:漫步在林荫路上,我们心中舒畅极了 憧憬:孩子们听着老人的话,憧憬着美好的明天 千钧一发:敌人越来越近,在这千钧一发的时刻,小战士勇敢 地扔出了一颗手榴弹。 璀璨:一颗颗钻石在灯光下放射着璀璨的光芒
高悬: 清风习习，明月高悬，好一个迷人的夜晚！ 宏伟: 宏伟的南京长江大桥横跨大江南北，桥上行人车辆川流 不息。 漫步: 漫步在林荫路上，我们心中舒畅极了。 憧憬: 孩子们听着老人的话，憧憬着美好的明天 千钧一发: 敌人越来越近，在这千钧一发的时刻，小战士勇敢 地扔出了一颗手榴弹。 璀璨: 一颗颗钻石在灯光下放射着璀璨的光芒
思考问题 围绕“灯光”作者写了一件什么事? 围绕“灯光”,作者记叙了在战争 年代,郝副营长舍身为后续部队引 路的壮举
思考问题： 围绕“灯光”作者写了一件什么事？ 围绕“灯光”，作者记叙了在战争 年代，郝副营长舍身为后续部队引 路的壮举
云 ·1:清明节前的晚上,作者听到 “多好啊”的感叹,引起对往事 的回忆。(1-2) 2叙述关于灯光的往事。(3-11) 3作者又回忆起了往事。(12)
• 1.清明节前的晚上，作者听到 “多好啊”的感叹，引起对往事 的回忆。（1-2） • 2.叙述关于灯光的往事。（3-11） • 3.作者又回忆起了往事。(12) 划分层次
感悟探究 1找到文中描写灯光的句子,体会 其含义? 2找到文中的“多好啊”,分别是 什么人在什么情况下说的?有什么 作用? 3郝副营长是怎么牺牲的? 4结尾一段,有什么作用?
◼1.找到文中描写灯光的句子，体会 其含义？ ◼2.找到文中的“多好啊”，分别是 什么人在什么情况下说的？有什么 作用？ ◼3.郝副营长是怎么牺牲的？ ◼4.结尾一段，有什么作用？ 感悟 探究