凶无法显示该图片 数列 在实际生活中的的 应用
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课题的提出 在现代化的大都市中有许许多多的高 楼大厦。这些高楼大厦里都设有楼梯 而楼梯可以说在我们生活中是必不可 少的。如果没有了楼梯,也许我们就 不能回家了 我们每天的必经之路楼梯,究竟要/ 怎么设计才能使人走得舒服,而又节 省空间呢?带着种种的疑问,我们就 开始了关于楼梯的研究
课题的提出 在现代化的大都市中有许许多多的高 楼大厦。这些高楼大厦里都设有楼梯。 而楼梯可以说在我们生活中是必不可 少的。如果没有了楼梯，也许我们就 不能回家了。 我们每天的必经之路--楼梯，究竟要 怎么设计才能使人走得舒服，而又节 省空间呢？带着种种的疑问，我们就 开始了关于楼梯的研究
访团露目的 1.进一步了解关于楼梯的知识。 2.尝试设计在公窝里最理想的 楼梯。 3.参加社会实践,提高分析问 题和解决问题的能力。 4.学会合作,学会学习
研究目的 1.进一步了解关于楼梯的知识。 2.尝试设计在公寓里最理想的 楼梯。 3.参加社会实践，提高分析问 题和解决问题的能力。 4.学会合作，学会学习
课题研究的时间和成员 1时间:x年X月一X月 2.人员
课题研究的时间和成员 1.时间： X年X月—X月 2.人员: XXX XX XXX
课题的研究过程 1.查阅资料 我们在图书馆、网络大面积地“搜捕”一些 有关资料。 2采访 我们请教了有关人士(建筑师)关于一些楼梯 建造的问题。譬如一般的楼梯一级有多高?有 多宽?坡度有多大才让人感到舒适? 3整理材料 我们把收集到的资料整理好,然后写成报告
课题的研究过程 1.查阅资料 我们在图书馆、网络大面积地“搜捕”一些 有关资料。 2.采访 我们请教了有关人士（建筑师）关于一些楼梯 建造的问题。譬如一般的楼梯一级有多高？有 多宽？坡度有多大才让人感到舒适？ 3.整理材料 我们把收集到的资料整理好，然后写成报告
回 课题的成果 1.等差数列与楼梯 2.楼梯的基本知识 3.在公寓里最理想的楼梯 4.学校里的楼梯
课题的成果 1.等差数列与楼梯 2.楼梯的基本知识 3.在公寓里最理想的楼梯 4.学校里的楼梯
緊。等差数列与楼梯 数学问题看似抽象,实际上与生活息息相关。而楼梯与等 差数列有关。你发现了吗?楼梯每一级与地面的高度依次成等差 数列。假设一座楼房的每一个楼层(H)都为32米,每一层都有20 级(即n=20),第一级与地面的高度为h1(即h1=160mm),第 二级与地面的高度为h2(即h2=320mm), 第二十级与地 面的高度为h20(即h20=3200mm)。从h1到h20组成了n=20 d=160mm的等差数列{hn},。而踏步高度=d=160mm(即 每一级的踏步高度都相等),H=h20=3200mm,h1=d。 这样设计的楼梯有什么好处呢?那就是它能使来来往往的 人感觉最舒适。它能使上下楼梯的人(特别是下楼梯的人)不容 易摔倒,同时也可以让盲人顺利地上下楼梯。 备注:以上数据全为假设
等差数列与楼梯 数学问题看似抽象，实际上与生活息息相关。而楼梯与等 差数列有关。你发现了吗？楼梯每一级与地面的高度依次成等差 数列。假设一座楼房的每一个楼层(H)都为3.2米，每一层都有20 级（即n＝20）,第一级与地面的高度为h1（即h1 ＝160mm），第 二级与地面的高度为h2（即h2 ＝320mm），… … 第二十级与地 面的高度为h20（即h20 ＝3200mm）。从h1到h20组成了n＝20， d＝160mm的等差数列{ hn }，。而踏步高度＝d＝160mm（即 每一级的踏步高度都相等），H＝h20 ＝3200mm，h1= d 。 这样设计的楼梯有什么好处呢？那就是它能使来来往往的 人感觉最舒适。它能使上下楼梯的人（特别是下楼梯的人）不容 易摔倒，同时也可以让盲人顺利地上下楼梯。 备注：以上数据全为假设
楼梯的基本知识 踏步宽度 1.楼梯的概念 踏步面 踏步前缘 楼梯是建筑中常用的垂直交通设施。 步踢板 2.楼梯各部分的名称 脑步面 如图 突缘宽度-踏步宽度 栏杆 扶手 中向平台 楼层平台 梯段净高 楼怫井 1 步板 路步内侧宽 一平台深度 矩形踏步 中间平台 踏步面〔板) 楼梯走线 步寬度厂搭头宽度 楼层平台 梯段宽度 (一般≤30) a楼梯平面 前缘 梯段坡度线 b楼梯剖面 C楼梯踏步
楼梯的基本知识 1.楼梯的概念 楼梯是建筑中常用的垂直交通设施。 2.楼梯各部分的名称 如图
3楼梯平面形式 ①直跑楼梯 特点:方向单一、贯通空间 如图: 上 单跑直棱梯 双跑直楼梯 ②双分平行楼梯和双分转角楼梯 特点:均衡对称、典雅庄重 如图: 上 双分平行棱梯 双分转角楼梯
3.楼梯平面形式 ①直跑楼梯 特点：方向单一、贯通空间 如图： ②双分平行楼梯和双分转角楼梯 特点：均衡对称、典雅庄重 如图：