诗词欣贵 欢頭喜史别麦妪 收抠速,馬花山 望 这方
诗词欣赏
世上疮痍,诗中圣哲,社会病态,振笔疾呼 民间疾苦,笔底波澜,百姓疾苦,震撼人心 郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联 的生出 专并
世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。 民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。 郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联
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茅屋为秋风所破歌 • 杜甫
°任务1、了解本文的写作背景及关于“歌” 的体裁 任务2、能正确流利的朗诵诗歌。 任务3、理解诗歌内容,感悟诗中所 包含的感情 任务4、背诵诗歌
• 任务1、了解本文的写作背景及关于“歌” 的体裁。 • 任务2、能正确流利的朗诵诗歌。 • 任务3、理解诗歌内容，感悟诗中所 包含的感情。 • 任务4、背诵诗歌。 学习任务
写 唐代中期爆发“安史之乱”,导致社会动荡、 民不聊生。759年,杜甫一家辗转流落到四川 成都。靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅 屋。暂时有了安身之处。但生活依旧是清苦 的。两年后的一个秋天,一场暴风雨把杜甫 的茅屋上的茅草吹得七零八落.导致一家人 在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此 景让杜甫感慨万分,于是写诗抒怀
写作背景 唐代中期爆发“安史之乱”，导致社会动荡、 民不聊生。759年，杜甫一家辗转流落到四川 成都，靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅 屋，暂时有了安身之处，但生活依旧是清苦 的。两年后的一个秋天，一场暴风雨把杜甫 的茅屋上的茅草吹得七零八落，导致一家人 在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此 景让杜甫感慨万分，于是写诗抒怀
·“歌行体” 歌行,古代诗歌的一种。汉 魏以下的乐府诗,题名为 “歌”或“行”的颇多,二 者虽名称不同,其实并无严 格区别。后遂有“歌行” 体。其音节、格律一般比较 自由,富于变化
• “歌行体” • 歌行，古代诗歌的一种。汉 魏以下的乐府诗，题名为 “歌”或“行”的颇多，二 者虽名称不同，其实并无严 格区别。后遂有“歌行”一 体。其音节、格律一般比较 自由，富于变化。 体裁介绍
除 读准下列画线字的读音: hao uan chang bi 怒号挂置长林梢庇 wu chong ao 突兀布衾三重茅沉塘坳 zhuan qing sang sha xian 飘转俄顷丧乱广厦见此屋
读准下列画线字的读音： 怒 号 挂 罥 长 林 梢 庇 突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳 飘 转 zhuàn 俄 顷 广 厦 qǐng shà xiàn sāng 丧 乱 见 此屋 háo juàn cháng bì wù chóng qīn ào 扫除障碍
名学 1:听录音。 要求:(1)注意字音 (2)把握感情基调 (3)注意节奏、重音语速 2:大声朗诵诗
• 1:听录音。 • 要求:（1）注意字音 • （2）把握感情基调 • （3）注意节奏、重音语速 • 2:大声朗诵诗歌。 名家朗读
八月秋高风怒号,卷我屋上 (秋深)(怒吼)(在这 表示多) 茅飞渡江洒江郊, 长林梢 (江边的地方(高高的桃梢) 下者飘转沉塘动 (茅草飞得低的)(落) 写诗人茅屋被秋风所破的惨状。 上
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢， 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 下者飘转沉塘坳。 （秋深）（怒吼）（在这里是虚数，表示多） （江边的地方） （高高的树梢） （茅草飞得低的）（落） 写诗人茅屋被秋风所破的惨状
第一节赏析: 1、作者用哪个词语来描写秋 怒号 2、为什么用“怒号而不用“猛烈八或是 “凶猛”等词语呢? 情。词时,它运用了拟人的手法 “怒号”说明风之大,风之猛烈 上
第一节赏析： 1、作者用哪个词语来描写秋风？ 怒号 2、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是 “凶猛”等词语呢？ “怒号”说明风之大，风之猛烈和无 情。同时，它运用了拟人的手法