初二语文上学期古诗句练习命题人:宋言利 (修辞),诗 自比,以“花”比 今日又南冠。无限山河泪 已知泉路近, 灵旗空际看 A诗人诀别故乡 和对家乡亲人的中的诗句 和对抗 (请,八女活· 的艰险 字将相隔干里的京 声满天秋色里 了的哲理,真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔,既是永恒的,也是 重鼓寒声不起。报君黄金台上意 A这诗句出自(朝代) D、这首诗不同于其它送别诗,开辟了送别诗的新意境。一洗往营送别诗中悲苦缠绵之态,字里 争,歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概 8、辛苦遭逄起一纟 ,身世浮沉雨打萍 首句运用和(修辞手法)渲染了敌军兵临城下的 零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死, 的情形。“ 更不面 A慨叹抗元事业 表现了将士们的 运。“雨打萍”是文天祥 意思是大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮;自己的一生时起时 山上千寻塔 (诗人)写的 感情色彩的地名抒写诗人的心情,极为巧妙、新奇 漫出量写灵业得的是了人的 警句名言 取精神 f这诗句出自(朝代)_(诗人)写的 高层“字面上指干寻 ,铁马冰河入梦来 初己低果题 B表达了诗人为 描绘了诗人 A这诗句出自 中的诗句 结合起来,自然而又巧妙。“风吹雨”照应了诗题 眼点,写出了 的喜悦之情 时窗外的风雨声与战场上的马蹄声很 C首句点 夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨 写早春的景象。颈联从 啄春泥”说明天 心写早春的景象,这四句景中A请包出月(新)) 的活力。 细沙融为一体,描绘了一幅迷蒙冷 G“行不足“是爱的体现 齐鲁青未了。造化钟神秀 荡胸生曾云, A这诗句出 的诗句 11、国破山河在,城春草木深 尤”抒发了诗人对 恨别乌惊心 动的诗句写出了 首联写出 中的诗句 (修辞)写出了泰山 描绘出了草木繁密 使诗人的心为之荡羡,归岛进入眼帘,时已薄暮.而又高芜,人民离散无人帮的景象,刻理了诗人痛的心慎 寄予无限的伤感之情 尾联取《孟 :人拿征性和启发性,既写出了山的的心和流达了诗人名句时的表达了时生 音讯是心情。它能引起人的共鸣,成为干 化作春泥更护花 通过细节写出了诗人无法排解的忧国思家之情 二两句抒写了诗人辞官离京时
初二语文上学期古诗句练习 命题人：宋言利 1、__________________，今日又南冠。无限山河泪，___________________。 已知泉路近，_________________。_____________________，灵旗空际看。 这诗句出自______（朝代）_______（诗人）写的__________________中的诗句。 A 诗人诀别故乡，表现了对山河沦丧的_________-和对家乡亲人的_____________和对抗清斗争 的_____________ B “羁旅客”是诗人自谓。“又”充满______________________。“难”难在 抗清事业未成，再难见到故园和亲人。 2、黑云压城城欲摧，_______________。角声满天秋色里，_____________________。 ______________，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，_________________________。 A 这诗句出自______（朝代）_______（诗人）写的__________________中的诗句 描绘边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。 B 前四句写______________________。后四句写____________________________________。 C 首句运用______和______（修辞手法）渲染了敌军兵临城下的__________和_____________。次 句写______________、____________的情形。“黑云”和“日光”是想象之词，不一定是实写。 D 三、四两句描绘__________________________，创设了一种苍凉、悲壮的气氛。 E 五、六两句表现了将士们的________________和_______________________的精神。 F 七、八两句运用____________称颂了天子和将士。 3、飞来山上千寻塔________________。不畏浮云遮望眼，__________________。 A 这诗句出自______（朝代）_______（诗人）写的__________________中的诗句 B 本诗抒写_____________________________________________的感受。 C 鸡鸣日出是传闻之景，同时也是诗人____________________的象征。 D“不畏”道出了诗人独特的感受，反映了诗人__________________，_________的进取精神。 E“浮云”既是实写，也比喻当时的_________。“最高层”字面上指千寻塔的最高层，实则暗 喻_______________________--。 4、________________,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,__________________。 __________________,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,_____________________ A 这诗句出自______（朝代）_______（诗人）写的__________________中的诗句 B 以“____”为线索，以“___-”为着眼点，写出了_________________________的喜悦之情。 C 首句点明____________，次句写诗人_________________。 D、 颔联从_____________写早春的景象。颈联从_________________写早春的景象。这四句景中 有人，人在景中，写出了____________________________的感受。 E、 “争暖树”“啄春泥”说明天气___________，写出了________________________的活力。 F、“渐欲”野花________________，“没马蹄”点出____________。 G“行不足”是爱的体现，同时也___________________。 5_________________，齐鲁青未了。造化钟神秀，___________________. 荡胸生曾云，____________________，________________________，一览众山小。 A 这诗句出自______（朝代）_______（诗人）写的__________________中的诗句 B 以“____”字着笔，重在描写___________，以简劲的诗句写出了泰山的___________，显示出 诗人______________的朝气。 C、 首联写出了____________________的山势。 D、 颔联写近望中所见泰山的__________________的形象。“钟”运用_____(修辞)写出了泰山 的___________；“割”运用_______(修辞)写出了泰山的_____________________。 E、颈联写____。意思是山中层出不穷的云气使诗人的心胸为之荡漾，归鸟进入眼帘，时已薄暮。 F、 “凌”“览（俯视）”既写出了泰山的_________，也表达了诗人的_____________ G、 尾联取《孟子》入诗，具有象征性和启发性，既写出了泰山的__________，也表达了诗人 的___________，也表现了诗人敢于__________________________________的雄心和气概。 6 浩荡离愁白日斜，_______________。 __________________，化作春泥更护花。 A“浩荡”形容愁思________.B、一、二两句抒写了诗人辞官离京时_______________的心境。 C、三、四两句运用新奇的_______________，(修辞)，诗人以“____________”自比，以“花”比 作________，表达了诗人对____________________________的追求 7______________， 风烟望五津。与君离别意，__________________。 海内存知己， __________________。_______________， 儿女共沾巾。 A 这诗句出自______（朝代）_______（诗人）写的__________________中的诗句 B 表达了与知己的惜别之情，体现出______________的志趣。 C、“风烟”突出了杜少府任所的__________，_________的艰险。“________”字将相隔千里的京 城和蜀川联系起来。 D、颈联写出了______的哲理，真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是 无所不在的。成为_______________________________________________________的不朽名句。 D、这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境。一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，字里 行间体现出_________________、________________和___________________的胸怀。 8、辛苦遭逢起一经，_____________。_________________，身世浮沉雨打萍。 _________________，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，__________________ A 慨叹抗元事业的失败，表达了诗人__________________的坚强决心。 B、 “干戈寥落”包含了诗人很多的__________和____________。 C、 颔联的特点：以形象的比喻描写_________和___________的命运。“雨打萍”是文天祥 _______________的写照。意思是大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时 沉，如同水中雨打的浮萍。 D、 颈联利用两个带有感情色彩的地名抒写诗人___________的心情，极为巧妙、新奇。 E、 尾联以激励人心的议论表现出诗人__________和____________的生死观，成为 ______________________________________________的警句名言。 f 这诗句出自______（朝代）_______（诗人）写的__________________中的诗句 9、___________________，尚思为国戍轮台.________________，铁马冰河入梦来 A 这诗句出自______（朝代）_______（诗人）写的__________________中的诗句 B 表达了诗人为_________________________________________________的强烈欲望。 C、“僵卧孤村”描绘了诗人__________________________________________的处境。 D、通过“风吹雨”把_______和____________结合起来，自然而又巧妙。“风吹雨”照应了诗题， 同时窗外的风雨声与战场上的马蹄声很相似，引出了下一句。 10、__________________，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，________________。 A 这诗句出自____（朝代）____（诗人）写的__________________中的诗句 B 抒发了诗人心中对______________________的忧愤。 C、 首句写景。两个“笼”将_____、________、_________、细沙融为一体，描绘了一幅迷蒙冷 寂的画面，渲染了_____________的气氛。 D、 第二句点明___________，在结构上起____________作用。 E、 后两句以形象化的_________-，运用曲笔，讽刺了____________________-的晚唐统治者。表 达了诗人对世道人心的_____________。F“犹”抒发了诗人对________________的愤恨之情. 11 、 国 破 山 河 在 ， 城 春 草 木 深 。 ______________ ， 恨 别 鸟 惊 心 。 ________________ ， __________________。 _________________________，______________________。 A 这诗句出自____（朝代）____（诗人）写的__________________中的诗句 B 抒发了诗人_________________________的痛苦心情。 C、“_______”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“______-”描绘出了草木繁密 而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心情。 D、“___”“___”是使动用法，颔联移情于________，在景中寄予无限的伤感之情。 E、颈联真切的表达了战乱中人_________、__________音讯是心情。它能引起人的共鸣，成为千 古名句。“____________”写战祸之长；“________________”言家书难的。 F“________-”通过细节写出了诗人无法排解的忧国思家之情