苏教版八年级语文上册第一单元检测作业 座号: 姓名: 成绩: 、积累与运用(31分) 1、拼音诊所。下列加点的注音有错的一项是()(3分) A、逶迤(y1)黔(qin)B、皑皑(i)毡(zhan) C、蜷曲(quin)呜咽(ye)D、愠怒(wen)蔫巴(nin) 2、词语传真。下列词语中有四个错别字,把它们找出来,填入表中然后订正(4 分) 气势磅薄大步踉跄花天酒地苛绢杂税 卒然眼花心如刀狡万籁俱寂彩霞绚丽 错别字 改正 3、课文写真。对课文内容表述不正确的一项是()(3分) A.《七律长征》和《长征组歌》都是诗,都写到了长征中的一些重要史实,都 歌颂了红军战士和毛泽东。 B.《老山界》是一篇革命回忆录,采用了顺叙方法,有详有略地描写了红军翻越 老山界的情况。 C.《草》和《节选》均叙述了红军过草地的情况,前文着重表现周副主 席,后文着重表现红军的众多领袖。 D.《节选》,写到了很多红军领袖,如毛泽东、刘少奇、彭德怀、董必武 蔡畅、叶剑英…… 4、下面成语运用恰当的一项是()(3分) A、人年纪大了,腿脚也不灵便,走路踉踉跄跄的。 B、草原的夜晚万籁俱寂,只有秋虫的呢哝声 C、代表们举手表决,异口同声选举他当学生会主席。 D、毛主席用兵如神,运用调虎离山之计,巧渡金沙江 5、没有使用修辞手法的一项是()(3分) A、因为连接一个礼拜的夜班,每天都要在车上摇晃十一个钟头,我已经困软得 像一团棉花了
1 苏教版八年级语文上册第一单元检测作业 座号： 姓名： 成绩： 一、积累与运用（31 分） 1、拼音诊所。下列加点的注音有错的一项是（ ）（3 分） A、逶迤（yí ） 黔（qián ） B、皑皑（ái ）毡（zhān ） C、蜷曲（quán ）呜咽（ yè ） D、愠怒（wèn ）蔫巴（niān） 2、词语传真。下列词语中有四个错别字，把它们找出来，填入表中然后订正（4 分） 气势磅薄 大步踉跄 花天酒地 苛绢杂税 卒然眼花 心如刀狡 万籁俱寂 彩霞绚丽 错别字 改正 3、课文写真。对课文内容表述不正确的一项是（ ）（3 分） A．《七律 长征》和《长征组歌》都是诗，都写到了长征中的一些重要史实，都 歌颂了红军战士和毛泽东。 B．《老山界》是一篇革命回忆录，采用了顺叙方法，有详有略地描写了红军翻越 老山界的情况。 C．《草》和《节选》均叙述了红军过草地的情况，前文着重表现周副主 席，后文着重表现红军的众多领袖。 D．《节选》，写到了很多红军领袖，如毛泽东、刘少奇、彭德怀、董必武、 蔡畅、叶剑英…… 4、下面成语运用恰当的一项是（ ）（3 分） A、人年纪大了，腿脚也不灵便，走路踉踉跄跄的。 B、草原的夜晚万籁俱寂，只有秋虫的呢哝声。 C、代表们举手表决，异口同声选举他当学生会主席。 D、毛主席用兵如神，运用调虎离山之计，巧渡金沙江。 5、没有使用修辞手法的一项是（ ）（3 分） A、因为连接一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃十一个钟头，我已经困软得 像一团棉花了
B、门外,细雨烟似的被秋风扭卷着,不分方向地乱飞。 C、他像飞一样跑了出去。 D、他用竹子似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上 6、下列句子中没有语病的一项是()(3分) A、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。 B、要保证安全生产,机器质量的好坏,是重要条件。 C、他的家乡是钦州平吉人 D、三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程,现已进入蓄水阶段。 7、默写连线。根据要求和原文填空。(12分) (1)横断山, 。亲人送水来解渴, (2)雪皑皑 (3)《过雪山草地》的中心句是 《四渡赤水出奇兵》 的中心句是 语言综合运用(14分) 8、仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写相应的内容。(4分) 例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗 如果我是清风,我将 如果我是春雨,我将 9、下面这则告示告诉游客的主要意思是什么?(5分) 某旅游景点的一则告示:除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么 都别带走。 答 10、如果你主持”青春在这里闪光”的主题班会,请设计一段开场白要求内容新 颖,能吸引同学们的注意力,引起同学人的思考,使同学们积极参与到主题 班会中。(5分) 答
2 B、门外，细雨烟似的被秋风扭卷着，不分方向地乱飞。 C、他像飞一样跑了出去。 D、他用竹子似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。 6、下列句子中没有语病的一项是（ ）（3 分） A、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。 B、要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。 C、他的家乡是钦州平吉人 D、三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，现已进入蓄水阶段。 7、默写连线。 根据要求和原文填空。（12 分） ⑴横断山，_______，______________。亲人送水来解渴，________________。 ⑵雪皑皑， _______ ， __________ ， ______________ 。 ___________ ， _______________。 ⑶《过雪山草地》的中心句是_______，______________。 《四渡赤水出奇兵》 的中心句是 _______，______________。 二、语言综合运用（14 分） 8、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。（4 分） 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将_____________________ ______________________ 如果我是春雨，我将_____________________ ___________________ 9、下面这则告示告诉游客的主要意思是什么？（5 分） 某旅游景点的一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么 都别带走。 答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _ 10、如果你主持”青春在这里闪光”的主题班会，请设计一段开场白要求内容新 颖，能吸引同学们的注意力，引起同学人的思考，使同学们积极参与到主题 班会中。(5 分) 答：
阅读理解与感悟 (一)七律·长征(26) (1)先默写完整(8分) (2)“等闲”是什么意思?用“等闲”表明了什么?(3分) (3)诗歌为我们展示了哪几幅红军长征的“征难图”?(5分) (4)“暧”字写出了红军战士什么样的心情?(3分) 5)为什么在尾联中要用一个“喜”字?(3分) (6)三、四两句用了什么修辞手法?表现了红军战士什么样的情怀?(4分) (二)(29) 半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯 子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕 上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。 四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了 的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉 摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的, 。不知什么时候又睡着了。 1.联系上下文想一想:为何会“忽然醒来”?为何“不知什么时候又 睡着了”?(4分)
3 三、阅读理解与感悟 （一）七律·长征（26） ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 （1）先默写完整（8 分） （2）“等闲”是什么意思？用“等闲”表明了什么？（3 分） （3）诗歌为我们展示了哪几幅红军长征的“征难图”？（5 分） （4） “暧”字写出了红军战士什么样的心情？（3 分） （5）为什么在尾联中要用一个“喜”字？（3 分） （6）三、四两句用了什么修辞手法？表现了红军战士什么样的情怀？（4 分） （二）（29） 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯 子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕 上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。 四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了 的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉 摸 的 声 响 ， 极 远 的 又 是 极 近 的 ， 极 洪 大 的 又 是 极 细 切 的 ， ________________________________。不知什么时候又睡着了。 1．联系上下文想一想：为何会“忽然醒来”？为何“不知什么时候又 睡着了”？（4 分）
2.按原文在横线上填入语句。(4分) 3.本段文字既说“寂静”又写出许多声响,对这种写法的正确理解应 是:()(3分) A.前后矛盾B.以动写静 C.静中有动 D.动中有静 4.“耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极 细切的。”把这句话中的“又是”改为“还有”行不行?为什么?说说你对 这句话的理解。(6分) 5.在如此艰难的环境里,红军战士却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑 色幕上缀着的宝石”’,又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”。对此,你 有何感想?(4分) 6.本段文字按触觉、视觉、听觉分为三个层次,试用“∥”在文中标 出。(4分) 7.连用几个“像”或“好像”描写你熟悉的景物,表达自己对景物的 感受。(4分)
4 2．按原文在横线上填入语句。（4 分） 3．本段文字既说“寂静”又写出许多声响，对这种写法的正确理解应 是：（ ）（3 分） A．前后矛盾 B．以动写静 C．静中有动 D．动中有静 4．“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极 细切的。”把这句话中的“又是”改为“还有”行不行？为什么？说说你对 这句话的理解。（6 分） 5．在如此艰难的环境里，红军战士却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑 色幕上缀着的宝石”，又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”。对此，你 有何感想？（4 分） 6．本段文字按触觉、视觉、听觉分为三个层次，试用“∥”在文中标 出。（4 分） 7．连用几个“像”或“好像”描写你熟悉的景物，表达自己对景物的 感受。（4 分）
答案 1、D(提示:“愠”正音yin) 2、薄——礴绢一一捐卒一一猝狡一一绞 3、A4、D5.C6.D7天如火水似银。军民鱼水一家亲:野茫茫, 高原寒,炊断粮。红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难;调虎离山袭金沙,毛主席 用兵真如神:官兵一致同甘苦,革命理想高于天。8.9.10略11、(1)略(2)平常、 寻常:只等闲”表现了红军蔑视一切困难的革命乐观主义精神(3)腾跃五岭、疾跨乌蒙、 巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪(4)写出红军战士渡江脱险后的喜悦心情和一片沸腾 的景象。(5)用喜字一方面表现了红军战士在极艰难的条件下的乐观主义精神,另一方面表 现红军战士对革命的美好向往和自信。(6)比喻、夸张的修辞手法,表现了红军战士敢于战 胜一切困难的高大形象和伟大精神 (二)1.要点:冻醒了或是饿醒了等等,因为太疲劳,所以不知什么时候又睡着 了。(言之成理即可)2.见课文3.B4.“又是”改为“还有”不行。“极 远的又是极近的,极洪大的又是极细切的”,“又是”表现了声音的“不可捉摸”, 反映了一种特有的自然现象和人的主观感受,改为“还有”,意味着确有几种声音 与“不可捉摸”就矛盾了。对这句话的正确的理解是:有的声音分明来自远处, 很低微,但是由于地处山谷,环境寂静,听起来仿佛近在咫尺,十分响亮:有的 声音,分明起自近处,很洪亮,可是由于山峰重叠,反响回荡,愈传愈远,愈变 愈细。5.要点:(1)感受到红军战士不畏艰险的革命英雄主义精神和革命乐观 主义精神;(2)联系自身实际谈如何继承革命传统,发扬红军精神。6.半夜里…… 睡不着。∥天上……像一口井。∥上边……睡着了。7.略
5 答案： 1、D（提示：“愠”正音 yùn） 2、薄——礴 绢——捐 卒——猝 狡——绞 3、A 4、D 5．Ｃ ６.Ｄ ７.天如火,水似银。军民鱼水一家亲；野茫茫， 高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难；调虎离山袭金沙，毛主席 用兵真如神；官兵一致同甘苦，革命理想高于天。8.9.10 略 11、（1）略（2）平常、 寻常；只等闲”表现了红军蔑视一切困难的革命乐观主义精神 （3）腾跃五岭、疾跨乌蒙、 巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪（4）写出红军战士渡江脱险后的喜悦心情和一片沸腾 的景象。（5）用喜字一方面表现了红军战士在极艰难的条件下的乐观主义精神，另一方面表 现红军战士对革命的美好向往和自信。（6）比喻、夸张的修辞手法，表现了红军战士敢于战 胜一切困难的高大形象和伟大精神。 （二）1．要点：冻醒了或是饿醒了等等，因为太疲劳，所以不知什么时候又睡着 了。（言之成理即可） 2．见课文 3． B 4．“又是”改为“还有”不行。“极 远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”，“又是”表现了声音的“不可捉摸”， 反映了一种特有的自然现象和人的主观感受，改为“还有”，意味着确有几种声音， 与“不可捉摸”就矛盾了。对这句话的正确的理解是：有的声音分明来自远处， 很低微，但是由于地处山谷，环境寂静，听起来仿佛近在咫尺，十分响亮；有的 声音，分明起自近处，很洪亮，可是由于山峰重叠，反响回荡，愈传愈远，愈变 愈细。 5．要点：（1）感受到红军战士不畏艰险的革命英雄主义精神和革命乐观 主义精神；（2）联系自身实际谈如何继承革命传统，发扬红军精神。 6．半夜里…… 睡不着。∥天上……像一口井。∥上边……睡着了。 7．略