第一单元习作指导 在祖国的东西南北,有许许多多我们的同 人。他们有的生活幸福美满,有的生活贫 艰苦,但他们同我们一样热爱生活、有远大 的志向;同我们一样渴望友谊、有美好的愿 望。古诗云:海内存知己,天涯若比邻。我 们何不给远方的小学生写一封信,共同策划 并开展一次“手拉手”活动,让我们与同龄 人一起在蓝天下快乐成长、共同进步呢?好 快行动起来吧!
第一单元 习作指导 • 在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄 人。他们有的生活幸福美满，有的生活贫困 艰苦，但他们同我们一样热爱生活、有远大 的志向；同我们一样渴望友谊、有美好的愿 望。古诗云：海内存知己，天涯若比邻。我 们何不给远方的 小学生写一封信，共同策划 并开展一次“手拉手”活动，让我们与同龄 人一起在蓝天下快乐成长、共同进步呢？好 ，快行动起来吧！
口语交际的内容: 让我们策划一次和远方小学生“手拉 手”的活动,去结交更多的朋友,了 解他们的学习、生活情况,更深入地 了解他们那里的风景和物产,必要时 向对方献上一片爱心
让我们策划一次和远方小学生“手拉 手”的活动，去结交更多的朋友，了 解他们的学习、生活情况，更深入地 了解他们那里的风景和物产，必要时 向对方献上一片爱心。 口语交际的内容：
口语交际的目的: 目的是亲历一次“手拉手”实 践活动,提高大家的表达、沟 通和交际的能力
目的是亲历一次“手拉手”实 践活动，提高大家的表达、沟 通和交际的能力。 口语交际的目的：
想一想: 可以通过哪些方式与远方的小 学生建立联系?取得联系以后, 可以开展哪些活动来增进彼此 的了解,可以为对方做些什么 有益的事? follen
可以通过哪些方式与远方的小 学生建立联系？取得联系以后， 可以开展哪些活动来增进彼此 的了解，可以为对方做些什么 有益的事？ 想一想：
要和远方的小伙伴心手相牵,我 们首先要做的准备工作是什么? 建立联系 忽e 教师织乐部 www.910club,sn
要和远方的小伙伴心手相牵，我 们首先要做的准备工作是什么？ 建立联系
如何和他们建立联系的呢? 网络上聊天工具、报纸杂志上 的交友栏目,作文书上注明的 详细地址、电视节目介绍的学 生……)
如何和他们建立联系的呢? 网络上聊天工具、报纸杂志上 的交友栏目，作文书上注明的 详细地址、电视节目介绍的学 生……）
与远方的小伙伴建立起联系 之后,我们就要着手思考如 何开展“手拉手”活动来增 进彼此的了解了
与远方的小伙伴建立起联系 之后，我们就要着手思考如 何开展“手拉手”活动来增 进彼此的了解了
议一议 (1)你认为可以通过什么形式来增 进和小伙伴的了解? (2)远方的小伙伴虽然和我们同在 片蓝天下,可是他们中还有很多人 不能像我们这样享受到优质的教育资 源,有的甚至因为家庭贫困而失学, 我们可以怎样帮助他们?
（１）你认为可以通过什么形式来增 进和小伙伴的了解？ （２）远方的小伙伴虽然和我们同在 一片蓝天下，可是他们中还有很多人 不能像我们这样享受到优质的教育资 源，有的甚至因为家庭贫困而失学， 我们可以怎样帮助他们？ 议一议
支助活动 书信往来 情况介绍 联谊活动 网上交流
支助活动 书信往来 情况介绍 联谊活动 网上交流……
每一项活动的设计,都渗 透着同学们的想法。但是 每一项活动都应该有其可 行性,请你就自己活动设 计的可行性方面来谈一谈
每一项活动的设计，都渗 透着同学们的想法。但是 每一项活动都应该有其可 行性，请你就自己活动设 计的可行性方面来谈一谈