浙江广播电视大学行政管理专业《区域经济学》教学实施方案 浙江广播电视大学 行政管理专业（开放本科) 《区域经济学》教学实施方案 一、课程概况 1.课程性质： 区域经济学是开放教育本科工商管理专业的专业选修课，课程学分为4学分，课内学时 72,并且安排有直播课堂，开设一学期。 2.课程任务： 区域经济学课程主要讲述：区域经济学的产生与发展，区域经济增长与发展，区际关系， 区域产业结构与空间结构，区域经济政策与管理，区域经济学的展望。每一章的分析都包括 理论和实证分析两大块。理论分析部分阐述相关的区域经济学基本理论，揭示区域经济发展 的基本规律：在实证研究部分，以大量的具体资料揭示中国区域经济的运行轨迹，产生的主 要问题及其历史根源，针对当前区域经济发展中的重大问题提出分析和解决问题的思路。 二、课程教材 本课程的使用教材是：孙久文、叶裕民编著，《区域经济学教程（第二版）》，中国人 民大学出版社2010年版。 三、教学特点 1.学生自学。学生自学是远程开放教育的显著特点，也是学生系统获取学科知识的重 要方式。该课程尤其要强调自学的重要性，要结合各类投资方式阅读相关的辅导教材，补充 相关的知识。因为该课程涉及的知识面非常广，既包括一般性又包括专门性的经济理论，并 结合了相关的实证分析，因此学员需要有较为广泛的知识面和自学能力。 2.面授辅导：在学生以自主学习的基础上，各电大也应安排一定量的集中辅导。根据 本课程的教学要求和特点，各教学组织单位有必要组织一定课时的集中面授辅导，但原则不 超过总学时的二分之一。面授辅导主要依靠各教学单位的辅导教师，应以引导学生充分利用 各种媒体进行自我学习，帮助学生更好地掌握学习方法为目标，密切配合本课程的文字教材 依据教学大纲进行辅导讲解，通过教师的答疑，习题讲解，师生的双向交流讨论，提高学习 效果，消化音像课程的主要内容，培养学生独立思考、解决问题的能力。 3.教学辅导。为保证《区域经济学》课程教学活动正常有效地开展，省电大不定期进行 多种形式的教学研讨，包括提供网上教学指导，对本课程的课程进度、重点和难点进行全方 位指导，为学生提供答疑、讨论和进行课程学习交流，同时，省电大为学生提供不定期电话 答疑。 4.教学研讨。为保证本课程教学活动正常有效开展，保证课程的教学质量，各分校、学 院及教学点要成立以辅导教师为主体的课程组。课程组教师要积极参加省电大组织的本课程 的各种教研活动，教学实施过程中发现问题，要及时与省电大联系，协商解决。 第1页共3页
浙江广播电视大学行政管理专业《区域经济学》教学实施方案 第 1 页 共 3 页 浙 江 广 播 电 视 大 学 行政管理专业（开放本科） 《区域经济学》教学实施方案 一、课程概况 1.课程性质： 区域经济学是开放教育本科工商管理专业的专业选修课，课程学分为 4 学分，课内学时 72，并且安排有直播课堂，开设一学期。 2.课程任务： 区域经济学课程主要讲述：区域经济学的产生与发展，区域经济增长与发展，区际关系， 区域产业结构与空间结构，区域经济政策与管理，区域经济学的展望。每一章的分析都包括 理论和实证分析两大块。理论分析部分阐述相关的区域经济学基本理论，揭示区域经济发展 的基本规律；在实证研究部分，以大量的具体资料揭示中国区域经济的运行轨迹，产生的主 要问题及其历史根源，针对当前区域经济发展中的重大问题提出分析和解决问题的思路。 二、课程教材 本课程的使用教材是：孙久文、叶裕民编著，《区域经济学教程（第二版）》，中国人 民大学出版社 2010 年版。 三、教学特点 1. 学生自学。学生自学是远程开放教育的显著特点，也是学生系统获取学科知识的重 要方式。该课程尤其要强调自学的重要性，要结合各类投资方式阅读相关的辅导教材，补充 相关的知识。因为该课程涉及的知识面非常广，既包括一般性又包括专门性的经济理论，并 结合了相关的实证分析，因此学员需要有较为广泛的知识面和自学能力。 2. 面授辅导：在学生以自主学习的基础上，各电大也应安排一定量的集中辅导。根据 本课程的教学要求和特点，各教学组织单位有必要组织一定课时的集中面授辅导，但原则不 超过总学时的二分之一。面授辅导主要依靠各教学单位的辅导教师，应以引导学生充分利用 各种媒体进行自我学习，帮助学生更好地掌握学习方法为目标，密切配合本课程的文字教材 依据教学大纲进行辅导讲解，通过教师的答疑，习题讲解，师生的双向交流讨论，提高学习 效果，消化音像课程的主要内容，培养学生独立思考、解决问题的能力。 3.教学辅导。为保证《区域经济学》课程教学活动正常有效地开展，省电大不定期进行 多种形式的教学研讨，包括提供网上教学指导，对本课程的课程进度、重点和难点进行全方 位指导，为学生提供答疑、讨论和进行课程学习交流，同时，省电大为学生提供不定期电话 答疑。 4.教学研讨。为保证本课程教学活动正常有效开展，保证课程的教学质量，各分校、学 院及教学点要成立以辅导教师为主体的课程组。课程组教师要积极参加省电大组织的本课程 的各种教研活动，教学实施过程中发现问题，要及时与省电大联系，协商解决
浙江广播电视大学行政管理专业《区域经济学》教学实施方案 5.平时作业。独立完成实践性环节和作业是学好本课程的重要手段。《区域经济学》课 程计划安排4次作业。辅导教师要认真批阅作业，并根据作业完成情况进行评分，成绩合格 者，方可参加本课程的期末考试，作业成绩作为学生期末成绩的一部分，平时作业成绩占本 课程考核成绩的20%。 四、学时安排和教学进度 课程教学：各地方电大教师组织学生进行小组讨论学习共4次（指导教师参加），集中 辅导答疑学时为36学时。此外，省电大还将分别安排在线实时教学活动和教研活动各两次， 分别在学期初和学期末，敬请关注在线学习平台公告。具体教学安排如下（仅供参考）。 《区域经济学》教学进程安排 学习形式及学时 指 其 周 辅 课 小 日期 课 教学内容 次 时间 导 程 组 程 备注 实 教 答 作 讨 师 疑 业 论 践 它 一、 导论 3 区域资源环境 2 三、区域经济增长 3 1 3 3 四、区域经济发展与产业结构 3 1 五、区域产业布局 3 5 六、区域贸易 3 1 6 七、区域经济合作 3 1 7 八、区域城市化与城乡结构 3 1 8 九、区域城镇体系建设 3 1 十、区域基础设施建设与发展 3 1 10 十一、区域空间结构 4 十二、区域经济发展战略与区域 规划 11 十三、区域经济政策 十四、区域投资环境和地区形象 塑造 12 十五、区域经济学发展展望 2 复习 学时合计 3610 12 第2页共3页
浙江广播电视大学行政管理专业《区域经济学》教学实施方案 第 2 页 共 3 页 5.平时作业。独立完成实践性环节和作业是学好本课程的重要手段。《区域经济学》课 程计划安排 4 次作业。辅导教师要认真批阅作业，并根据作业完成情况进行评分，成绩合格 者，方可参加本课程的期末考试，作业成绩作为学生期末成绩的一部分，平时作业成绩占本 课程考核成绩的 20%。 四、学时安排和教学进度 课程教学：各地方电大教师组织学生进行小组讨论学习共 4 次（指导教师参加），集中 辅导答疑学时为 36 学时。此外，省电大还将分别安排在线实时教学活动和教研活动各两次， 分别在学期初和学期末，敬请关注在线学习平台公告。具体教学安排如下（仅供参考）。 《区域经济学》教学进程安排 周 次 日期 时间 教 学 内 容 学习形式及学时 指 导 教 师 备 注 辅 导 答 疑 课 程 作 业 小 组 讨 论 课 程 实 践 其 它 1 一、 导论 二、区域资源环境 3 2 三、区域经济增长 3 1 3 3 四、区域经济发展与产业结构 3 1 4 五、区域产业布局 3 5 六、区域贸易 3 1 6 七、区域经济合作 3 1 3 7 八、区域城市化与城乡结构 3 1 8 九、区域城镇体系建设 3 1 9 十、区域基础设施建设与发展 3 1 3 10 十一、区域空间结构 十二、区域经济发展战略与区域 规划 4 1 11 十三、区域经济政策 十四、区域投资环境和地区形象 塑造 3 2 3 12 十五、区域经济学发展展望 复习 2 学时合计 36 10 12
浙江广播电视大学行政管理专业《区域经济学》教学实施方案 五、考核要求 1.考核依据 考试是对教与学的全面验收，是不可缺少的教学环节。考试题目要全面，符合教学大纲 和考核说明的要求，同时要做到体现重点，难度适中，题量适度。各电大要严格考试纪律， 统一把握评分标准。 2.课程总成绩的组成 课程总成绩由形成性考核及期末终结性考核两部分组成，其中学生期末考试成绩占总成 绩的80%。 六、教学反馈 主持教师：朱红霞 通讯地址：杭州市教工路42号浙江广播电视大学教工路校区 邮政编码：310012 值班电话：0571-88901583 电子信箱：zhuhx(@zjtvu.edu.cn 浙江广播电视大学经济管理学院 2012年9月 第3页共3页
浙江广播电视大学行政管理专业《区域经济学》教学实施方案 第 3 页 共 3 页 五、考核要求 1．考核依据 考试是对教与学的全面验收，是不可缺少的教学环节。考试题目要全面，符合教学大纲 和考核说明的要求，同时要做到体现重点，难度适中，题量适度。各电大要严格考试纪律， 统一把握评分标准。 2．课程总成绩的组成 课程总成绩由形成性考核及期末终结性考核两部分组成，其中学生期末考试成绩占总成 绩的 80%。 六、教学反馈 主持教师：朱红霞 通讯地址：杭州市教工路 42 号 浙江广播电视大学教工路校区 邮政编码：310012 值班电话：0571-88901583 电子信箱：zhuhx@zjtvu.edu.cn 浙江广播电视大学经济管理学院 2012 年 9 月