庖丁解牛 学习目标 领会《庄子》散文以故事说明道理,把道理寓于故事之中的特点 2学习《庄子》散文生动活泼,如同行云流水的文笔。 3细读课文,积累文言知识,掌握文中出现的成语,探讨本文除用以说明养生外,还包 含什么道理 二、自主学习 1.为下列加点的字注音。 ①砉然() ②马砉然()③讠桀然() ④批大郤()⑤导大窾()⑥肯綮() ⑦大车瓜 ⑧新发于硎() 2.辨形组词 ∫倚() ()戒()折() 3.写出并解释下列句中所包含的成语 (1)三年之后,未尝见全牛也 (2)恢恢乎其于游刃必有余地矣 (3)为之四顾,为之踌躇满志 (4)庖丁为文惠君解牛 4.文学文化知识 庄子,名周,是 时期学派的代表人物。主要作品为 ,现存 33篇,作品具有浓厚的浪漫主义色彩,对后世文学有很大影响。 5.通假字。 (1)砉然向然通 (2)技盖至此乎通 (3)善刀而藏之通 1)所见无非牛者 古义: 今义 (2)依乎天理 古义:
庖丁解牛 一、 学习目标 1.领会《庄子》散文以故事说明道理,把道理寓于故事之中的特点。 2.学习《庄子》散文生动活泼,如同行云流水的文笔。 3.细读课文,积累文言知识,掌握文中出现的成语,探讨本文除用以说明养生外,还包 含什么道理。 二、自主学习 1.为下列加点的字注音。 ①砉.然( ) ②马砉· 然( ) ③讠桀· 然( ) ④批大郤.( ) ⑤导大窾.( ) ⑥肯綮.( ) ⑦大车瓜· ( ) ⑧新发于硎.( ) 2.辨形组词。 ① 倚( ) 踦( ) ② 怵( ) 沭( ) ③ 戒( ) 诫( ) ④ 折( ) 拆( ) 3.写出并解释下列句中所包含的成语。 (1)三年之后,未尝见全牛也 ________:______________________________________________________________ (2)恢恢乎其于游刃必有余地矣 ________:________________________________________________________________ (3)为之四顾,为之踌躇满志 ________:______________________________________________________________ (4)庖丁为文惠君解牛 ________:________________________________________________________________ 4.文学文化知识。 庄子,名周,是________时期________学派的代表人物。主要作品为________,现存 33 篇,作品具有浓厚的浪漫主义色彩,对后世文学有很大影响。 5.通假字。 (1)砉然向.然通________,______________ (2)技盖.至此乎通________,______________ (3)善.刀而藏之通________,______________ 6.古今异义。 (1)所见无非..牛者 古义:____________________________________________________________________ 今义:____________________________________________________________________ (2)依乎天理.. 古义:____________________________________________________________________
今义 (3)虽然,每至于族 古义 今义 (4)视为止,行为迟 古义: 今义: 7.一词多义。 吾见其难为 怵然为戒 视为止 (1)为为文惠君解牛 为之四顾 恐为操所先 何辞为 因其固然 虽然,每至于族 (2)然 然小孤之旁,颇有沙洲葭苇 沛公然其计 技盖至此乎 依乎天理 (3)乎 而况大车瓜乎 恢恢乎其与游刃必有余地矣_ 8.词类活用 (1)良庖岁更刀 (2)族庖月更刀: (3)以无厚入有间 9.翻译句子 )臣之所好者道也,进乎技矣 译文:
今义:____________________________________________________________________ (3)虽然..,每至于族 古义:____________________________________________________________________ 今义:____________________________________________________________________ (4)视为止,行为..迟 古义:__________________________________________________________________ 今义:__________________________________________________________________ 7.一词多义。 (1)为 吾见其难为. 怵然为.戒 视为.止 为.文惠君解牛 为.之四顾 恐为.操所先 何辞为. (2)然 因其固然. 虽然.,每至于族 然.小孤之旁,颇有沙洲葭苇 沛公然.其计 (3)乎 技盖至此乎. 依乎.天理 而况大车瓜乎. 恢恢乎.其与游刃必有余地矣 8.词类活用。 (1)良庖岁.更刀:__________________________________________________________ (2)族庖月.更刀:__________________________________________________________ (3)以无厚..入有间:________________________________________________________ 9.翻译句子。 (1)臣之所好者道也,进乎技矣。 译文:__________________________________________________________________
(2)臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。 译文 (3)以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。 译文: (4)虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。 三、问题探究 1、庖丁解牛技术高超的原因是什么? 2、文惠君听庖丁介绍后,说自己懂得了“养生之道”,解牛之道和这种“养生”之道 有什么联系?这个寓言对我们有什么启示? 四、知识链接 1、作者简介 庄周(约前369~前286),战国时期宋国蒙人,大体与孟轲同时而稍后。他继承并发展 了老子的思想,为道家学派的重要代表人物,世称“老庄”。庄周的思想属于主观唯心主义 体系。他片面夸大一切事物的相对性,否定客观事物的差别,否定客观真理,在认识论上偏 向相对主义。从这种认识论出发,庄子对待生活的态度是一切顺应自然,“安时而处顺” 知其不可奈何而安之若命”。在政治上,他主张无为而治,反对一切社会制度,摈弃一切 文化知识。其主要作品为《庄子》。 《庄子》今存33篇,书中散发着浓厚的浪漫主义气息和悲观厌世的虚无思想。庄子的 文章想像奇特,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆。鲁迅先生赞誉说:“其文则汪 洋辟阖,仪态万方,晩周诸子之作,莫能先也。”其散文对后世影响很深 2、、背景简介 《庖丁解牛》节选自《庄子·养生主》,这是一篇谈养生之道的文章。“养生主”,意思 就是养生的要领。庄子认为,养生之道重在顺应自然。全文以厨工解牛比喻人之养生,说明 对待客观事物要“因其固然”“依乎天理”,要“以无厚入有间”,就能“游刃有余”,避 开是非和矛盾的纠缠。庄子的哲学思想,体现在本文的字里行间,表面上看,虽是在谈论养
________________________________________________________________________ (2)臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。 译文:___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。 译文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。 译文:___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、问题探究 1、庖丁解牛技术高超的原因是什么? 答:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2、文惠君听庖丁介绍后,说自己懂得了“养生之道”,解牛之道和这种“养生”之道 有什么联系?这个寓言对我们有什么启示? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、知识链接 1、作者简介 庄周(约前 369~前 286),战国时期宋国蒙人,大体与孟轲同时而稍后。他继承并发展 了老子的思想,为道家学派的重要代表人物,世称“老庄”。庄周的思想属于主观唯心主义 体系。他片面夸大一切事物的相对性,否定客观事物的差别,否定客观真理,在认识论上偏 向相对主义。从这种认识论出发,庄子对待生活的态度是一切顺应自然,“安时而处顺”, “知其不可奈何而安之若命”。在政治上,他主张无为而治,反对一切社会制度,摈弃一切 文化知识。其主要作品为《庄子》。 《庄子》今存 33 篇,书中散发着浓厚的浪漫主义气息和悲观厌世的虚无思想。庄子的 文章想像奇特,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆。鲁迅先生赞誉说:“其文则汪 洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。”其散文对后世影响很深。 2、、背景简介 《庖丁解牛》节选自《庄子·养生主》,这是一篇谈养生之道的文章。“养生主”,意思 就是养生的要领。庄子认为,养生之道重在顺应自然。全文以厨工解牛比喻人之养生,说明 对待客观事物要“因其固然”“依乎天理”,要“以无厚入有间”,就能“游刃有余”,避 开是非和矛盾的纠缠。庄子的哲学思想,体现在本文的字里行间,表面上看,虽是在谈论养
生,实际上是在表现作者的哲学思想和价值追求 3、感悟总结 (一)中心主旨 这个寓言故事说明世上事物纷繁复杂,只要反复实践,掌握了它的客观规律,就能得心 应手,运用自如,问题迎刃而解 (二)写作特色 (1).艺术夸张与细腻描写相结合,写得结构完整,层次分明,叙述描写形象逼真,意 蕴深厚,语言准确生动流畅,是一篇脍炙人口的作品 (2).用细致生动的记叙和描写来阐明抽象的道理。如开头的解牛场面,使人可感 见、可闻。庖丁论“道”,两次对比,解牛三个阶段,都是以生动具体的叙述吸引读者。良 庖、族庖对比,也是借助艺术形象阐明抽象道理,尤其讲到攻克难关时,写心理、目光、动 作、成功后的喜悦,有声有色,显示巨大的艺术魅力,增强了文章的真实性 (三)、结构思路 「绘形 1描写庖丁解牛的一个场面 摹声 渡 (1)总纲 庖丁解牛 ①所见无非牛 3庖丁技术 (2.解牛感受②目无全牛 高超的原因 ③切中肯綮 ④游刃有余 (3)解牛成功后:踌躇满志 4由故事引出养生之道 4、【诗海拾贝】 读庄子 白居易 去国辞家谪异方,中心自怪少忧伤 为寻庄子知归处,认得无何是本乡。 住】①无何乡:《庄子逍遥游》:“今子有大树,患其无用,何不树之于无何有之乡 广莫之野。”无何乡即无何有之乡,原义为没有任何东西的地方,后用以指空想的或虚幻的 境界,常用以咏梦。 赏析】七绝《读庄子》是作者任江州司马时的作品。诗的前两句是:“去国辞家谪异 方,中心自怪少忧伤。”全诗意思是说,我从京都远谪异地,怪自己未看透官场的积弊,内 心并不感到忧伤;我读了庄子知道自己何以处这种境况,苦闷时就以过恬淡闲适的生活来自 解。自我解嘲,无可奈何,言无忧伤,却含愤怨,委婉言情,蕴含深沉,耐人寻思。 5、【美文珍藏】
生,实际上是在表现作者的哲学思想和价值追求。 3、感悟总结 (一)中心主旨 这个寓言故事说明世上事物纷繁复杂,只要反复实践,掌握了它的客观规律,就能得心 应手,运用自如,问题迎刃而解。 (二)写作特色 (1).艺术夸张与细腻描写相结合,写得结构完整,层次分明,叙述描写形象逼真,意 蕴深厚,语言准确生动流畅,是一篇脍炙人口的作品。 (2).用细致生动的记叙和描写来阐明抽象的道理。如开头的解牛场面,使人可感、可 见、可闻。庖丁论“道”,两次对比,解牛三个阶段,都是以生动具体的叙述吸引读者。良 庖、族庖对比,也是借助艺术形象阐明抽象道理,尤其讲到攻克难关时,写心理、目光、动 作、成功后的喜悦,有声有色,显示巨大的艺术魅力,增强了文章的真实性。 (三)、结构思路 庖丁解牛 1.描写庖丁解牛的一个场面 绘形 摹声 2.过渡 3.庖丁技术 高超的原因 (1)总纲 (2)解牛感受 ①所见无非牛 ②目无全牛 ③切中肯綮 ④游刃有余 (3)解牛成功后:踌躇满志 4.由故事引出养生之道 4、【诗海拾贝】 读庄子 白居易 去国辞家谪异方,中心自怪少忧伤。 为寻庄子知归处,认得无何是本乡①。 注 ①无何乡:《庄子·逍遥游》:“今子有大树,患其无用,何不树之于无何有之乡, 广莫之野。”无何乡即无何有之乡,原义为没有任何东西的地方,后用以指空想的或虚幻的 境界,常用以咏梦。 赏析 七绝《读庄子》是作者任江州司马时的作品。诗的前两句是:“去国辞家谪异 方,中心自怪少忧伤。”全诗意思是说,我从京都远谪异地,怪自己未看透官场的积弊,内 心并不感到忧伤;我读了庄子知道自己何以处这种境况,苦闷时就以过恬淡闲适的生活来自 解。自我解嘲,无可奈何,言无忧伤,却含愤怨,委婉言情,蕴含深沉,耐人寻思。 5、【美文珍藏】
忙里偷阑读庄子 卡夫卡的名作《变形记》中,主人公格里戈在恶梦中醒来,发现自己已不是人,而是变 成了一只硕大的甲虫。这种寓言式的情节,让许多现代人顾影自怜,在现代文明的种种束缚 下,时间的压缩感,空间的囚禁感,与外界的疏离感,以及现实生活的迫逼感…百感交集, 实在把人压得几乎喘不过气来。庄周先生也有一个变形的梦,滋味却大不相同 昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适志与!不知周也。俄然觉,则速蘧然問也。 不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与!周与蝴蝶,则必有分矣。此之谓物化。 这个蝴蝶梦,不知有多少后人借以浇胸中块垒,被阐释得千奇百怪。庄周先生到底用意 如何,自是见仁见智,但用它来化解现代社会的精神抑郁症,恰到好处。像蝴蝶一样不受空 间的限制,不受时间的催促,优游自在地遨游四方,这种心境实在令人神往。 可惜人类在现代化的进程中,绝非像蝴蝶一样与自然界和谐共处,而是对自然环境的破 坏与日俱增。这般情形如果让庄周先生瞧见了,一定会冷嘲热讽-番。在他心中,人和自然 之间根本没有冲突,相反,彼此间表现着和谐的气氛。他有一套关于“三籁”的见解:天籁 与地籁相应,地籁与人籁相应—一自日月星辰,山河大地以至于人身也是一个大和谐。这套 让人心仪不已的理论可谓是后世“游于万化”的艺术精神和“返回自然”的文学呼声的老 祖宗,了不起!不仅如此,庄周先生还不只一次呼吁过人性要顺乎自然的规律。在他看来 举凡严刑峻法、仁义道德、功名利禄、知巧机变以及权谋术数,都是扭曲自然的人性,扼杀 自发的个性。庄周先生的“自然”乃喻示着人性的自由伸展与人格的充分发展,不受任何外 在力量的强制压缩或约束,如此,才能培养一个健全的自我。这样的发言如果让今天正不堪 重负的中小学生听了,一定会报以热烈而又持久的掌声。 赏析作者把外国小说和中国寓言的相关情节链接在一起,并巧妙地和现实生活结合 起来,加深了故事所蕴含的意义,拓宽故事的社会空间,想象丰富,独到新颖 五、庖丁解牛译文 有一个名叫丁的厨师替梁惠王宰牛,手所接触的地方,肩所靠着的地方,脚所踩着的地 方,膝所顶着的地方,都发出皮骨相离声,刀子刺进去时响声更大,这些声音没有不合乎音 律的。它竟然同《桑林》、《经首》两首乐曲伴奏的舞蹈节奏合拍。 梁惠王说:“嘻!好啊!你的技术怎么会高明到这种程度呢? 庖丁放下刀子回答说:“臣下所探究的是事物的规律,这已经超过了对于宰牛技术的追 求。当初我刚开始宰牛的时候,(对于牛体的结构还不了解),看见的只是整头的牛。三年 之后,(见到的是牛的内部肌理筋骨),再也看不见整头的牛了。现在宰牛的时候,臣下只 是用精神去接触牛的身体就可以了,而不必用眼睛去看,就象感觉器官停止活动了而全凭精 神意愿在活动。顺着牛体的肌理结构,劈开筋骨间大的空隙,沿着骨节间的空穴使刀,都是 依顺着牛体本来的结构。宰牛的刀从来没有碰过经络相连的地方、紧附在骨头上的肌肉和肌 肉聚结的地方,更何况股部的大骨呢?技术高明的厨工每年换一把刀,是因为他们用刀子去 割肉。技术一般的厨工每月换一把刀,是因为他们用刀子去砍骨头。现在臣下的这把刀已用 了十九年了,宰牛数千头,而刀口却象刚从磨刀石上磨出来的一样。牛身上的骨节是有空隙
忙里偷闲读庄子 卡夫卡的名作《变形记》中,主人公格里戈在恶梦中醒来,发现自己已不是人,而是变 成了一只硕大的甲虫。这种寓言式的情节,让许多现代人顾影自怜,在现代文明的种种束缚 下,时间的压缩感,空间的囚禁感,与外界的疏离感,以及现实生活的迫逼感……百感交集, 实在把人压得几乎喘不过气来。庄周先生也有一个变形的梦,滋味却大不相同: 昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适志与!不知周也。俄然觉,则蘧蘧然周也。 不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与!周与蝴蝶,则必有分矣。此之谓物化。 这个蝴蝶梦,不知有多少后人借以浇胸中块垒,被阐释得千奇百怪。庄周先生到底用意 如何,自是见仁见智,但用它来化解现代社会的精神抑郁症,恰到好处。像蝴蝶一样不受空 间的限制,不受时间的催促,优游自在地遨游四方,这种心境实在令人神往。 可惜人类在现代化的进程中,绝非像蝴蝶一样与自然界和谐共处,而是对自然环境的破 坏与日俱增。这般情形如果让庄周先生瞧见了,一定会冷嘲热讽一番。在他心中,人和自然 之间根本没有冲突,相反,彼此间表现着和谐的气氛。他有一套关于“三籁”的见解:天籁 与地籁相应,地籁与人籁相应——自日月星辰,山河大地以至于人身也是一个大和谐。这套 让人心仪不已的理论,可谓是后世“游于万化”的艺术精神和“返回自然”的文学呼声的老 祖宗,了不起!不仅如此,庄周先生还不只一次呼吁过人性要顺乎自然的规律。在他看来, 举凡严刑峻法、仁义道德、功名利禄、知巧机变以及权谋术数,都是扭曲自然的人性,扼杀 自发的个性。庄周先生的“自然”乃喻示着人性的自由伸展与人格的充分发展,不受任何外 在力量的强制压缩或约束,如此,才能培养一个健全的自我。这样的发言如果让今天正不堪 重负的中小学生听了,一定会报以热烈而又持久的掌声。 赏析 作者把外国小说和中国寓言的相关情节链接在一起,并巧妙地和现实生活结合 起来,加深了故事所蕴含的意义,拓宽故事的社会空间,想象丰富,独到新颖。 五、庖丁解牛译文 有一个名叫丁的厨师替梁惠王宰牛,手所接触的地方,肩所靠着的地方,脚所踩着的地 方,膝所顶着的地方,都发出皮骨相离声,刀子刺进去时响声更大,这些声音没有不合乎音 律的。它竟然同《桑林》、《经首》两首乐曲伴奏的舞蹈节奏合拍。 梁惠王说:“嘻!好啊!你的技术怎么会高明到这种程度呢?” 庖丁放下刀子回答说:“臣下所探究的是事物的规律,这已经超过了对于宰牛技术的追 求。当初我刚开始宰牛的时候,(对于牛体的结构还不了解),看见的只是整头的牛。三年 之后,(见到的是牛的内部肌理筋骨),再也看不见整头的牛了。现在宰牛的时候,臣下只 是用精神去接触牛的身体就可以了,而不必用眼睛去看,就象感觉器官停止活动了而全凭精 神意愿在活动。顺着牛体的肌理结构,劈开筋骨间大的空隙,沿着骨节间的空穴使刀,都是 依顺着牛体本来的结构。宰牛的刀从来没有碰过经络相连的地方、紧附在骨头上的肌肉和肌 肉聚结的地方,更何况股部的大骨呢?技术高明的厨工每年换一把刀,是因为他们用刀子去 割肉。技术一般的厨工每月换一把刀,是因为他们用刀子去砍骨头。现在臣下的这把刀已用 了十九年了,宰牛数千头,而刀口却象刚从磨刀石上磨出来的一样。牛身上的骨节是有空隙
的,可是刀刃却并不厚,用这样薄的刀刃刺入有空隙的骨节,那么在运转刀刃时一定宽绰而 有余地了,因此用了十九年而刀刃仍象刚从磨刀石上磨出来一样。虽然如此,可是每当碰 上筋骨交错的地方,我一见那里难以下刀,就十分警惧而小心翼翼,目光集中,动作放慢 刀子轻轻地动一下,哗啦一声骨肉就已经分离,象一堆泥土散落在地上了。我提起刀站着, 为这一成功而得意地四下环顾,一副悠然自得、心满意足的样子。拭好了刀把它收藏起来。” 梁惠王说:“好啊!我听了庖丁的话,学到了养生之道啊
的,可是刀刃却并不厚,用这样薄的刀刃刺入有空隙的骨节,那么在运转刀刃时一定宽绰而 有余地了,因此用了十九年而刀刃仍象刚从磨刀石上磨出来一样。虽然如此,可是每 当碰 上筋骨交错的地方,我一见那里难以下刀,就十分警惧而小心翼翼,目光集中,动作放慢。 刀子轻轻地动一下,哗啦一声骨肉就已经分离,象一堆泥土散落在地上了。我提起刀站着, 为这一成功而得意地四下环顾,一副悠然自得、心满意足的样子。拭好了刀把它收藏起来。” 梁惠王说:“好啊!我听了庖丁的话,学到了养生之道啊