新课标语文七年级下第四单元素质检测(A卷) 班级 姓名 基础知识 选择题(1-8题) 1、下列加点的字注音全对的一项是() A、行(hang)辈蓦(mu)然撺掇( chuan duo)晦(hui)暗 B、惬(qe)意颦(pin)蹙粲(can)然瞋(chen)视蕴(yun)藻 C、参差( cen ci)不齐星宿(x0)归省( sheng)蘸(zhan)墨水 D、呓(yi)语羁(ji)绊叱咤(cha)家眷(juan)冗(rong)杂 、选出下列有错别字的一项是() A、大彻大悟叹为观止尽态极妍雍容华美 B、包罗万象奇伟磅礴离合悲欢息息相通 C、本色当行叱咤风云轻柔婉转挺身屹立 D、变幻多姿高视阔步嘎然而止浑身解数 3.选出对下列词语解释有误的一项() A.乐土(快乐自由的地方)撺掇(从旁鼓动人做某事) B.漂渺(隐隐约约,若有若无)羁绊(缠住了不能脱身,束缚) C.叹为观止(赞美看到的事物好到了极点。)惬意(称心,舒畅) D.叱咤风云(形容威力极大)嗔视(形容看人的样子很可爱) 4.下列句子没有语病的一项是() A.二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国 B.在学习实践中,我们要善于运用科学的学习方法 C、《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹 D、《钢铁是怎样炼成的》这部电视剧对我来说有较大的兴趣, 5.下列句中与其它三句使用的修辞方法不一致的是() A.它震撼着你,灼烧着你,威逼着你。 B.舞!舞!舞!忘情地奔放,狂野地倾泻,西北汉子的安塞腰鼓,带给我们力量的奔腾, 生命的升华。 C.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。 D.每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变 6.选出表述有误的一项() A、《安塞腰鼓》一文是高原生命火烈的颂歌,民族魂魄的礼赞 B.丰子恺原名丰润,浙江崇德人,以《子恺漫画》、《缘缘堂随笔》名世。 C.《观舞记》作者冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,课文选自她的《再寄小读者》 D.《口技》作者是明末清初的林嗣环,节选自张潮编的笔记小说《虞初新志》,书名“志” 是“记”意思 7.下面最能表现中国民间传统艺术的是() A、《社戏》B、《安塞腰鼓》C、《竹影》D、《口技》 8.一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上,与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批 评家蛮横地说:“我从不给疯子让路!”诗人退到路边,说:“我恰恰相反。”诗人的回 答表现了() 命题
吴 云 命题 - 1 - 新课标语文七年级下第四单元素质检测（A 卷） 班级 姓名 一、基础知识： 选择题（1—8 题） 1、下列加点的字注音全对的一项是（ ） A、行．(háng) 辈 蓦． (mù) 然 撺掇．．(chuān duo) 晦． (huì) 暗 B、惬．(qiè) 意 颦．(pín) 蹙 粲． (càn) 然 瞋． (chēn) 视 蕴．（yùn）藻 C、参差（cēn cī）不齐 星宿（xù） 归省(shěng) 蘸（zhàn）墨水 D、呓．(yì) 语 羁． (jī) 绊 叱咤．(chà) 家眷．（juàn） 冗．(rǒng)杂 2、选出下列有错别字的一项是（ ） A、大彻大悟 叹为观止 尽态极妍 雍容华美 B、包罗万象 奇伟磅礴 离合悲欢 息息相通 C、本色当行 叱咤风云 轻柔婉转 挺身屹立 D、变幻多姿 高视阔步 嘎然而止 浑身解数 3．选出对下列词语解释有误的一项（ ） A．乐土（快乐自由的地方） 撺掇（从旁鼓动人做某事） B．漂渺（隐隐约约，若有若无） 羁绊（缠住了不能脱身，束缚） C．叹为观止（赞美看到的事物好到了极点。） 惬意（称心，舒畅） D．叱咤风云（形容威力极大） 嗔视（形容看人的样子很可爱） 4．下列句子没有语病的一项是（ ） A．二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。 B．在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。 C、《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。 D、《钢铁是怎样炼成的》这部电视剧对我来说有较大的兴趣。 5.下列句中与其它三句使用的修辞方法不一致的是（ ） A.它震撼着你，灼烧着你，威逼着你。 B.舞！舞！舞！忘情地奔放，狂野地倾泻，西北汉子的安塞腰鼓，带给我们力量的奔腾， 生命的升华。 C.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。 D.每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变 幻。 6．选出表述有误的一项（ ） A、《安塞腰鼓》一文是高原生命火烈的颂歌，民族魂魄的礼赞。 Ｂ．丰子恺原名丰润，浙江崇德人，以《子恺漫画》、《缘缘堂随笔》名世。 C．《观舞记》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，课文选自她的《再寄小读者》。 D．《口技》作者是明末清初的林嗣环，节选自张潮编的笔记小说《虞初新志》，书名“志” 是“记”意思。 7.下面最能表现中国民间传统艺术的是（ ） A、《社戏》 B、《安塞腰鼓》 C、《竹影》 D、《口技》 8．一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批 评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。”诗人的回 答表现了（ ）
A、表现了诗人的宽宏大量B、表现了诗人的高雅风度 C、表现了诗人的反击艺术D、表现了诗人的自命清高 9.填空: ①《口技》中总领全文的一句话是 ②《口技》中在口技人摹拟四口之家的生活图景时,听众表现出全神贯注并听得细致入 微的样子是 ③《口技》中在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时,听众的神情动作的变化是 ,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》) ⑤正是江南好风景 (杜甫《江南逢李龟年》) ⑥写出连续两句关于艺术(如音乐、舞蹈、绘画等等)的诗句: 9.列举出中国主要的戏曲剧种及其剧目个 10.仿照下列例句,再写一个结构类似的排比句。 例句:每一个舞姿都充满了力量。每—个舞姿都呼呼作响。每—个舞姿都使人颤栗在浓 烈的艺术享受中。 仿句 二、现代文阅读 )社戏(节选) 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清得,夹杂在水气中扑面的吹来;月亮便朦胧在 这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊饫的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我 却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火 料想便是戏台,但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散 在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 11.第一段主要是 描写,第二段主要是描写 12.“我以为船慢”的原因是 13.用一句话概括第一段的内容。 14.划出文段中“以动写静”的句子,说说其表达作用 吴云命题
吴 云 命题 - 2 - Ａ、表现了诗人的宽宏大量 Ｂ、表现了诗人的高雅风度 Ｃ、表现了诗人的反击艺术 Ｄ、表现了诗人的自命清高 9.填空： ①《口技》中总领全文的一句话是 。 ②《口技》中在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入 微的样子是： 。 ③《口技》中在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是： ④ ，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》） ⑤正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） ⑥ 写 出 连 续 两 句 关 于 艺 术 （ 如 音 乐 、 舞 蹈 、 绘 画 等 等 ） 的 诗 句 ： _______________________________________________________ 9. 列 举 出 中 国 主 要 的 戏 曲 剧 种 及 其 剧 目 一 个 ： ______________________________________________________ _ 10．仿照下列例句，再写一个结构类似的排比句。 例句：每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都使人颤栗在浓 烈的艺术享受中。 仿句：________________________________________________________ _______________________________________________________ _ 二、现代文阅读 （一）社戏（节选） 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清得，夹杂在水气中扑面的吹来；月亮便朦胧在 这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我 却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火， 料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散 在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 11．第一段主要是 描写，第二段主要是 描写。 12．“我以为船慢”的原因是 。 13．用一句话概括第一段的内容。 14．划出文段中“以动写静”的句子，说说其表达作用
15.结合上下文,第③段中的“自失”可以理解为 种感受与“社戏”的关系如何?试说明。 16.这段景物描写的作用是 (二)安塞腰鼓(节选) ⑩百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓 面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。 ②百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然 变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。 ③隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解. ④好个安塞腰鼓! ⑤后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,大起大落地搏击着。它()着你、) 着你,()着你。它使你从来没有如此鮮明地感受到生命的存在、活跃和漒盛。它使你惊 异于那农民衣着包裏着的躯体,那消肖化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放岀那么奇伟磅 礴的能量 ⑥黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才餘承受如此惊心动魄的搏 击。 ⑦多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。 ⑧除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊! ⑨好个黄土高原!好个安塞腰鼓! 17.将下面的词语填入文中的括号里:A威逼B.烧灼C.震撼 18.结合文章的内容解释下列词语。 (1)元气淋漓: (2)惊心动魄 19.选文第①、②两段分别写了什么内容?请用准确的语言加以概括。 命题
吴 云 命题 - 3 - 15．结合上下文，第③段中的“自失”可以理解为 ，这 种感受与“社戏”的关系如何?试说明。 16．这段景物描写的作用是： （二）安塞腰鼓（节选） ①百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓 面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 ②百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然 变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 ③隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解…… ④好一个安塞腰鼓！ ⑤后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，大起大落地搏击着。它（ ）着你，（ ） 着你，（ ）着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊 异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅 礴的能量！ ⑥黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏 击。 ⑦多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 ⑧除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！ ⑨好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ 17． 将下面的词语填入文中的括号里：A. 威逼 B. 烧灼 C. 震撼 18．结合文章的内容解释下列词语。 ⑴元气淋漓： ⑵惊心动魄： 19．选文第①、②两段分别写了什么内容？请用准确的语言加以概括
20.对画线句子理解正确的一项是( )。 A.赞美农民的衣着 B.赞美生命的强盛 C.赞美红豆角老南瓜的功用D.赞美能量的奇伟磅礴 21.为什么说“多水的江南是易碎的玻璃,在那里打不得这样的腰鼓。”? (三)看戏(节选) 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了, 它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。 她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似 的从她的一笑颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身敗中,一粒—粒地_下 来,在地上,到空中,进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见, 但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。 他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的 发展,女主角的歌舞渐渐进λ髙潮。观众的情感七渐漸进λ高潮。潮在涨没有谁能控制住 它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也 就在这时候像一朵盛开的鮮花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们都不约而 同地从座位上起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台 已经失去了界限,整个的剧场就是一个庞大的舞台 22.请选择最恰当的动词填在上文的横线上(填序号): ①滴②溅③落④滚 23.“这个平静的海面”是指 “暴风雨”是指 上文主要运用的修辞手法是 请用横线在上文中画出一个这样的例子 25.在看戏前后,观众的反应起了哪些变化? 26.“这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。”这句话是什么意思? 命题
吴 云 命题 - 4 - 20．对画线句子理解正确的一项是（ ）。 A. 赞美农民的衣着 B. 赞美生命的强盛 C. 赞美红豆角老南瓜的功用 D. 赞美能量的奇伟磅礴 21．为什么说“多水的江南是易碎的玻璃，在那里打不得这样的腰鼓。”？ （三）看 戏（节选） 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了， 它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。 她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似 的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地____下 来，____在地上，____到空中，____进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见， 但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。 他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的 发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住 它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也 就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而 同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台 已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。 22．请选择最恰当的动词填在上文的横线上（填序号）： ① 滴 ②溅 ③落 ④滚 23．“这个平静的海面”是指___________________；“暴风雨”是指_________________。 24．上文主要运用的修辞手法是_________。请用横线在上文中画出一个这样的例子。 25．在看戏前后，观众的反应起了哪些变化？ 26．“这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。”这句话是什么意思？
27.文章在写法上有什么特色?请简要回答。 你怎么理解“舞台已经失去了界限,整个的剧场就是一个庞大的舞台。”这句话,请谈谈 的看法 三、文言文阅读 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。 百干人大呼 百干儿哭,百干犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百干求 救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指, 不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖 出臂,两股战战,几欲先走。 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 29.在语段空格处,应填写的关于时间的词语是 意思是 30.解释下列字词意义 中间( )虽( )名( )绝 31.用现代汉语翻译下列句子 (1)奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 (2)虽人有百手,手有百指,不能指其一端。 32.划出语段中的侧面描写,说明它在文中起什么作用。 33.结尾的“撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去?为什么? 四、作文 34.生活是个万花筒,它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十三四岁的你同样拥有一片 蓝天,一方乐土。在那里,你用自己的心灵感受着,用自己的智慧创造着。那里的一切 切都让你着迷,令你陶醉:读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔 你一定从中享受了无限的乐趣,得到了教益和启迪,增长了才干,陶冶了性情。请你以 真让我着迷”为题,写一篇记叙文,并写出你的真实感受 要求:①在文题横线处填上恰当的词语,使文题完整 ②记叙要内容具体,中心明确,详略得当,语言要简明、连贯、通顺; ③要有适当的议论或抒情。 命题
吴 云 命题 - 5 - 27．文章在写法上有什么特色？请简要回答。 28．你怎么理解“舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。”这句话，请谈谈 你的看法。 三、文言文阅读 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。________百千人大呼， 百千儿哭，百千犬吠。中间．．力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求 救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽．人有百手，手有百指， 不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名．其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖 出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝．。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 29．在语段空格处，应填写的关于时间的词语是_________，意思是__________。 30．解释下列字词意义。 中间（ ）虽（ ） 名（ ）绝（ ） 31．用现代汉语翻译下列句子。 （1）奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 （2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 32．划出语段中的侧面描写，说明它在文中起什么作用。 33．结尾的“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去？为什么？ 四、作文 34．生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十三四岁的你同样拥有一片 蓝天，一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切 一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔…… 你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以 “________真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。 要求：①在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整； ②记叙要内容具体，中心明确，详略得当，语言要简明、连贯、通顺； ③要有适当的议论或抒情
命题 6
吴 云 命题 - 6 -